Effekten av "Personer med funksjonshemming Friendly Nursing Education Program"
28. februar 2022 oppdatert av: Ilknur Aydin Avci, Ondokuz Mayıs University
Effekten av "Persons With Disability Friendly Nursing Education Program" på sykepleierstudenters emfatiske tendens og oppfatning av omsorgskompetanse
Hensikten med denne forskningen; Målet med denne studien er å måle effekten av Persons With Disability Friendly Nursing Education Program utviklet basert på Story Theory på de empatiske tendensene til senior sykepleierstudenter overfor personer med nedsatt funksjonsevne og deres oppfatninger om kompetanse hos senior sykepleierstudenter til å ta seg av personer. med funksjonshemming.
I forskningen vil det bli brukt et flertrinns evalueringsdesign fra blandet metodeforskning.
Fokusgruppeintervjuer vil bli gjennomført før og etter programmet i den kvalitative dimensjonen av forskningen, mens den randomiserte kontrollerte dobbeltblinde pretest-posttest kontrollgruppens eksperimentelle design vil bli brukt i den kvantitative dimensjonen.
Dataene fra forskningen vil bli samlet inn ved Institutt for sykepleie ved Fakultet for helsevitenskap ved Ondokuz Mayis University i Samsun, Tyrkia.
Studieoversikt
Status
Aktiv, ikke rekrutterende
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Hensikten med denne forskningen; Målet med denne studien er å måle effekten av Persons With Disability Friendly Nursing Education Program utviklet basert på Story Theory på de empatiske tendensene til senior sykepleierstudenter overfor personer med nedsatt funksjonsevne og deres oppfatninger om kompetanse hos senior sykepleierstudenter til å ta seg av personer. med funksjonshemming.
I forskningen vil det bli brukt et flertrinns evalueringsdesign fra blandet metodeforskning.
Fokusgruppeintervjuer vil bli gjennomført før og etter programmet i den kvalitative dimensjonen av forskningen, mens den randomiserte kontrollerte dobbeltblinde pretest-posttest kontrollgruppens eksperimentelle design vil bli brukt i den kvantitative dimensjonen.
Dataene fra forskningen vil bli samlet inn ved Institutt for sykepleie ved Fakultet for helsevitenskap ved Ondokuz Mayis University i Samsun, Tyrkia.
Studiet vil bli brukt på sykepleierstudenter ved denne avdelingen.
Før opplæringsprogrammet vil det bli holdt fokusgruppesamtaler med sykepleierstudenter, og innholdet i opplæringsprogrammet lages.
Pre-testdata fra studien vil bli samlet inn ved hjelp av et innledende informasjonsskjema som setter spørsmålstegn ved sosiodemografiske egenskaper, Effektoppfatningsskjema for omsorg for personer med funksjonshemninger, empatisk tendensskala og prestasjonstest.
Et 2-ukers "Personers With Disability Friendly Nursing Education Program" vil bli brukt på forsøksgruppen.
Etter programmet vil det bli holdt fokusgruppediskusjoner med studentene i forsøksgruppen, og programmet vil bli evaluert.
Post-tester vil bli brukt på forsøks- og kontrollgruppene 3 måneder etter programmet.
Beskrivende statistikk, paret t-test, chi-square, Mann-Whitney U, Wilcoxon analyse vil bli brukt i analysen av dataene.
Innholdsanalyse vil bli brukt i kvalitativ dataanalyse.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
114
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Samsun, Tyrkia, 55105
- Güven Soner
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år til 40 år (Voksen)
Tar imot friske frivillige
Nei
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Å være senior sykepleierstudent
Ekskluderingskriterier:
-
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: "Personer med funksjonshemmingsvennlig sykepleierutdanningsprogram"
Intervensjonsgruppe etter å ha bestemt studentene i henhold til forskningskriteriene, ble de randomisert til intervensjons- og kontrollgrupper.
For det første ble det tatt pre-tester på elevene i forsøksgruppen.
|
Persons With Disability Friendly Nursing Education Program utviklet basert på Story Theory, 2 ukers program
|
|
Ingen inngripen: ikke-"Personer med funksjonshemming vennlig sykepleierutdanningsprogram"
For det første ble pre-tester brukt på elevene i kontrollgruppen.
Ingen intervensjon ble brukt på denne gruppen.
Posttester ble gjort 3 måneder etter pre-test.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Empatisk tendensskala
Tidsramme: 3 måneder
|
Empathic Tendency Scale ble utviklet av Dokmen (1988).
Skalaen består av 20 punkter, som besvares med fem poengs vurdering (1= helt motstridende, 5= helt passende).
12 elementer av skalaen består av positive utsagn og 8 poster av negative utsagn.
Negative utsagn er omvendt kodet.
Puppene som kan tas fra skalaen er mellom 20 og 100 poeng.
Høye skårer betyr høy empatisk tendens.
Dokmen (1988) fant reliabilitetskoeffisienten til skalaen som .72 i sin studie.
|
3 måneder
|
|
Form for oppfatninger for omsorg for personer med nedsatt funksjonsevne
Tidsramme: 3 måneder
|
Form for oppfatninger for omsorg for personer med nedsatt funksjonsevne vil bli evaluert med en 20-skala utviklet av forskere i tråd med litteraturen og skårer mellom 0-10 (0, jeg føler meg ikke tilstrekkelig i det hele tatt; 10, jeg føler meg veldig kompetent ).
Elevene skal uttrykke sin oppfatning av kompetanse ved å skåre fra 0 til 10 på denne skalaen.
Høyere skår indikerer høyere oppfatning av omsorgskompetanse.
|
3 måneder
|
|
Programprestasjonstest
Tidsramme: 3 måneder
|
Prestasjonstesten er en test bestående av 20 lukkede spørsmål med 5 svaralternativer, utviklet av forskerne i tråd med informasjonen i opplæringsprogrammet.
Økningen i skårene oppnådd fra prestasjonstesten indikerer at oppfatningen av effekt mot omsorg øker.
I testen tilsvarer hvert riktig svar "1" poeng og hvert feil svar tilsvarer "0" poeng.
|
3 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Studieleder: İlknur Aydın Avci, Prof. Dr., Ondokuz Mayıs University
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
1. januar 2022
Primær fullføring (Forventet)
1. august 2022
Studiet fullført (Forventet)
1. september 2022
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
16. februar 2022
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
16. februar 2022
Først lagt ut (Faktiske)
25. februar 2022
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
15. mars 2022
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
28. februar 2022
Sist bekreftet
1. februar 2022
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 2020/386
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Nei
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .