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L'effet du "Programme de formation en soins infirmiers adapté aux personnes handicapées"

28 février 2022 mis à jour par: Ilknur Aydin Avci, Ondokuz Mayıs University

L'effet du « programme de formation en soins infirmiers adapté aux personnes handicapées » sur la tendance emphatique des étudiants en soins infirmiers et la perception de la compétence de soins

Le but de cette recherche; Le but de cette étude est de mesurer l'effet du programme de formation en soins infirmiers adapté aux personnes handicapées développé sur la base de la théorie de l'histoire sur les tendances empathiques des étudiants en soins infirmiers seniors envers les personnes handicapées et leurs perceptions de la compétence des étudiants en soins infirmiers seniors à prendre soin des personnes. avec handicap. Dans la recherche, une conception d'évaluation en plusieurs étapes issue d'une recherche à méthode mixte sera utilisée. Des entretiens avec des groupes de discussion seront menés avant et après le programme dans la dimension qualitative de la recherche, tandis que la conception expérimentale du groupe de contrôle pré-test-post-test en double aveugle contrôlé randomisé sera utilisée dans la dimension quantitative. Les données de la recherche seront recueillies au Département des sciences infirmières de la Faculté des sciences de la santé de l'Université Ondokuz Mayis à Samsun, en Turquie.

Aperçu de l'étude

Statut

Actif, ne recrute pas

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Le but de cette recherche; Le but de cette étude est de mesurer l'effet du programme de formation en soins infirmiers adapté aux personnes handicapées développé sur la base de la théorie de l'histoire sur les tendances empathiques des étudiants en soins infirmiers seniors envers les personnes handicapées et leurs perceptions de la compétence des étudiants en soins infirmiers seniors à prendre soin des personnes. avec handicap. Dans la recherche, une conception d'évaluation en plusieurs étapes issue d'une recherche à méthode mixte sera utilisée. Des entretiens avec des groupes de discussion seront menés avant et après le programme dans la dimension qualitative de la recherche, tandis que la conception expérimentale du groupe de contrôle pré-test-post-test en double aveugle contrôlé randomisé sera utilisée dans la dimension quantitative. Les données de la recherche seront recueillies au Département des sciences infirmières de la Faculté des sciences de la santé de l'Université Ondokuz Mayis à Samsun, en Turquie. Le programme sera appliqué aux étudiants seniors en soins infirmiers de ce département. Avant le programme de formation, des discussions de groupe auront lieu avec des étudiants en soins infirmiers et le contenu du programme de formation sera créé. Les données pré-test de l'étude seront recueillies à l'aide d'un formulaire d'information introductif interrogeant les caractéristiques sociodémographiques, le formulaire de perceptions d'efficacité pour la prise en charge des personnes handicapées, l'échelle de tendance empathique et le test de réussite. Un « Programme d'éducation infirmière adapté aux personnes handicapées » de 2 semaines sera appliqué au groupe expérimental. Après le programme, des discussions de groupe auront lieu avec les étudiants du groupe expérimental et le programme sera évalué. Des post-tests seront appliqués aux groupes expérimental et témoin 3 mois après le programme. Les statistiques descriptives, le test t apparié, le chi carré, Mann-Whitney U, l'analyse de Wilcoxon seront utilisés dans l'analyse des données. L'analyse de contenu sera utilisée dans l'analyse qualitative des données.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

114

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Turquie
      • Samsun, Turquie, 55105
        • Güven Soner

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 40 ans (Adulte)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Etre étudiante senior en soins infirmiers

Critère d'exclusion:

-

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: "Programme de formation en soins infirmiers adapté aux personnes handicapées"
Groupe d'intervention après avoir déterminé les étudiants selon les critères de recherche, ils ont été randomisés en groupes d'intervention et de contrôle. Dans un premier temps, des pré-tests ont été appliqués aux élèves du groupe expérimental.
Comportemental: "Programme de formation en soins infirmiers adapté aux personnes handicapées"
Programme de formation en soins infirmiers adapté aux personnes handicapées développé sur la base de la théorie de l'histoire, programme de 2 semaines
Aucune intervention: non-"Programme de formation en soins infirmiers adapté aux personnes handicapées"
Dans un premier temps, des pré-tests ont été appliqués aux étudiants du groupe témoin. Aucune intervention n'a été appliquée à ce groupe. Les post-tests ont été réalisés 3 mois après le pré-test.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle de tendance empathique
Délai: 3 mois
L'échelle de tendance empathique a été développée par Dokmen (1988). L'échelle se compose de 20 items, auxquels on répond par une note en cinq points (1 = totalement contradictoire, 5 = totalement approprié). 12 items de l'échelle sont constitués d'énoncés positifs et 8 items d'énoncés négatifs. Les déclarations négatives sont codées en sens inverse. Les pupes qui peuvent être extraites de l'échelle sont comprises entre 20 et 100 points. Des scores élevés signifient une forte tendance empathique. Dokmen (1988) a trouvé le coefficient de fiabilité de l'échelle à 0,72 dans son étude.
3 mois
Forme des perceptions pour la prise en charge des personnes handicapées
Délai: 3 mois
La forme de perceptions de la prise en charge des personnes handicapées sera évaluée à l'aide d'une échelle de 20 items élaborée par des chercheurs conformément à la littérature et notée entre 0 et 10 (0, je ne me sens pas du tout à la hauteur ; 10, je me sens très compétent ). Les élèves exprimeront leurs perceptions de la compétence en notant de 0 à 10 sur cette échelle. Des scores plus élevés indiquent des perceptions plus élevées de la compétence en matière de prestation de soins.
3 mois
Test de réussite du programme
Délai: 3 mois
Le test de réussite est un test composé de 20 questions fermées avec 5 options de réponse, élaboré par les chercheurs en fonction des informations contenues dans le programme de formation. L'augmentation des scores obtenus au test de rendement indique que la perception d'efficacité envers la prestation de soins augmente. Dans le test, chaque bonne réponse correspond à "1" point et chaque mauvaise réponse correspond à "0" point.
3 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Ondokuz Mayıs University

Les enquêteurs

  • Directeur d'études: İlknur Aydın Avci, Prof. Dr., Ondokuz Mayıs University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 janvier 2022

Achèvement primaire (Anticipé)

1 août 2022

Achèvement de l'étude (Anticipé)

1 septembre 2022

Dates d'inscription aux études

Première soumission

16 février 2022

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

16 février 2022

Première publication (Réel)

25 février 2022

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

15 mars 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

28 février 2022

Dernière vérification

1 février 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2020/386

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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