Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekt av den sensoriske integreringsmetoden på balanse og motorisk koordinasjon hos barn med Downs syndrom

12. oktober 2022 oppdatert av: Shimaa Mohamed Reffat, Cairo University
Downs syndrom kan karakteriseres av global mental og fysisk dysfunksjon eller isolert gang, kognisjon, vekst eller sensoriske forstyrrelser. Denne studien ble utført for å undersøke effekten av den sensoriske integreringstilnærmingen på å forbedre balanse og motorisk koordinasjon hos barn med Downs syndrom.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Tretti barn ble registrert i denne studien og tilfeldig fordelt i to grupper: Gruppe A mottok (sensorisk integreringsterapiprogram og trening i fysioterapi) og mottok gruppe B (kun fysioterapitreningsprogram). Motorisk koordinasjon og balanse ble vurdert før og etter trening for alle barn som brukte Bruininks - Oseretsky Test of Motor Proficiency - 2nd Edition.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

30

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Egypt
      • Giza, Egypt, 11432
        • CairoU

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

1 år til 6 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • barn med Downs syndrom
  • alderen fem og ti år som kan gå
  • deres IQ er mer enn 75 %

Ekskluderingskriterier:

  • de hadde en alvorlig nevrologisk lidelse (epilepsi), ortopediske problemer, operasjoner i øvre eller nedre ekstremiteter, syns- eller hørselsproblemer, bruk av medisiner som svekker atferd eller oppmerksomhet, og led av avansert intellektuell funksjonshemming

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: studie gruppe
motta sensorisk integrering tilnærming
Annen: sensorisk integreringstilnærming
Sensorisk integrasjon refererer til hvordan nervesystemet mottar meldinger fra multimodale sensoriske informasjonssystemer for å opprettholde balanse, holdning og balanse ved å overvåke hodebevegelser og stabilisere øynene om miljøet
Aktiv komparator: kontrollgruppe
mottar konvensjonell fysioterapi
Annen: tradisjonelt fysioterapiprogram

konvensjonelle treningsprogrammer for fysioterapi som følgende: 1) Håndfunksjonstrening ved å lokalisere graderingen av hånden og trene dette nivået til det er godt utviklet for å overføres til neste nivå i henhold til 8 parametere (partners høyde-form-vekt-tekstur - reaksjonstid-hastighet-nøyaktighet-antall forsøk).

2) likevektstrening ved å fremme holdningsreaksjon. 3)ADL aktivitetstrening (ernæringstrening-påkledningstrening-toalettrening). 4) Funksjonell ferdighetstrening gjennom å gå (gå på sand, vekt på bena og gå i trapper).

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
balansere
Tidsramme: 6 måneder
målt ved å bruke BOTS-skalaen
6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
koordinasjon
Tidsramme: 6 måneder
målt ved å bruke BOTS-skalaen
6 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Cairo University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

14. mai 2021

Primær fullføring (Faktiske)

8. desember 2021

Studiet fullført (Faktiske)

12. februar 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

30. august 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

12. oktober 2022

Først lagt ut (Faktiske)

17. oktober 2022

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

17. oktober 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

12. oktober 2022

Sist bekreftet

1. oktober 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • sensory integration

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere