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Efeito da Abordagem de Integração Sensorial no Equilíbrio e Coordenação Motora em Crianças com Síndrome de Down

12 de outubro de 2022 atualizado por: Shimaa Mohamed Reffat, Cairo University
A síndrome de Down pode ser caracterizada por disfunção mental e física global ou marcha isolada, cognição, crescimento ou distúrbios sensoriais. Este estudo foi conduzido para investigar o efeito da abordagem de integração sensorial na melhora do equilíbrio e coordenação motora em crianças com síndrome de Down.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Trinta crianças foram incluídas neste estudo e divididas aleatoriamente em dois grupos: Grupo A recebido (programa de terapia de integração sensorial e treinamento em fisioterapia) e grupo B recebido (somente programa de treinamento em fisioterapia). A coordenação motora e o equilíbrio foram avaliados antes e após o exercício de todas as crianças por meio do Bruininks - Oseretsky Test of Motor Proficiency - 2nd Edition.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

30

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Egito
      • Giza, Egito, 11432
        • CairoU

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

3 anos a 8 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • crianças com síndrome de Down
  • as idades de cinco e dez anos que podem andar
  • seu QI é superior a 75%

Critério de exclusão:

  • tinham um distúrbio neurológico grave (epilepsia), problemas ortopédicos, cirurgia nos membros superiores ou inferiores, problemas de visão ou audição, uso de medicamentos que prejudicam o comportamento ou a atenção e sofriam de deficiência intelectual avançada

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: grupo de Estudos
recebendo abordagem de integração sensorial
Outro: abordagem de integração sensorial
A integração sensorial refere-se a como o sistema nervoso recebe mensagens de sistemas de informação sensorial multimodal para manter o equilíbrio, a postura e o equilíbrio, monitorando o movimento da cabeça e estabilizando os olhos sobre o ambiente
Comparador Ativo: grupo de controle
recebendo fisioterapia convencional
Outro: programa de fisioterapia tradicional

programas de treinamento de fisioterapia convencionais, como o seguinte: 1)Treinamento da função da mão, localizando a classificação da mão e treinando este nível até que esteja bem desenvolvido para transferir para o próximo nível de acordo com 8 parâmetros (altura-forma-peso-textura do parceiro - tempo de reação-velocidade-precisão-número de tentativas).

2) treinamento de equilíbrio promovendo reação postural. 3) Treinamento de atividades AVD (treinamento de nutrição-treinamento de vestir-treinamento de toalete). 4) Treinamento de habilidades funcionais por meio da caminhada (caminhada na areia, peso nas pernas e subir escadas).

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Saldo
Prazo: 6 meses
medido usando a escala BOTS
6 meses

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
coordenação
Prazo: 6 meses
medido usando a escala BOTS
6 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Cairo University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

14 de maio de 2021

Conclusão Primária (Real)

8 de dezembro de 2021

Conclusão do estudo (Real)

12 de fevereiro de 2022

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

30 de agosto de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

12 de outubro de 2022

Primeira postagem (Real)

17 de outubro de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

17 de outubro de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

12 de outubro de 2022

Última verificação

1 de outubro de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • sensory integration

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Não

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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