- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05583565
Effetto dell'approccio di integrazione sensoriale sull'equilibrio e sulla coordinazione motoria nei bambini con sindrome di Down
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Giza, Egitto, 11432
- CairoU
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- bambini con sindrome di Down
- di età compresa tra cinque e dieci anni che possono camminare
- il loro QI è superiore al 75%
Criteri di esclusione:
- avevano un grave disturbo neurologico (epilessia), problemi ortopedici, interventi chirurgici agli arti superiori o inferiori, problemi alla vista o all'udito, uso di farmaci che compromettono il comportamento o l'attenzione e soffrivano di disabilità intellettiva avanzata
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: gruppo di studio
ricevendo l'approccio di integrazione sensoriale
|
L'integrazione sensoriale si riferisce al modo in cui il sistema nervoso riceve messaggi dai sistemi informativi sensoriali multimodali per mantenere l'equilibrio, la postura e l'equilibrio monitorando il movimento della testa e stabilizzando gli occhi sull'ambiente
|
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Comparatore attivo: gruppo di controllo
ricevere la terapia fisica convenzionale
|
programmi di allenamento fisioterapico convenzionali come i seguenti: 1) Allenamento della funzione della mano individuando il Grading della mano e allenando questo livello fino a quando non è ben sviluppato per passare al livello successivo in base a 8 parametri (altezza-forma-peso-struttura del partner - tempo di reazione-velocità-precisione-numero di prove). 2) allenamento all'equilibrio promuovendo la reazione posturale. 3)Allenamento all'attività ADL (allenamento nutrizionale-addestramento al vestirsi-addestramento alla toilette). 4) Allenamento delle abilità funzionali attraverso il cammino (camminare sulla sabbia, peso sulle gambe e salire le scale). |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
bilancia
Lasso di tempo: 6 mesi
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misurato utilizzando la scala BOTS
|
6 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
coordinazione
Lasso di tempo: 6 mesi
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misurato utilizzando la scala BOTS
|
6 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- sensory integration
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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