Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Simulering av posisjon og kommunikasjonsferdigheter

13. januar 2023 oppdatert av: özlem doğu, Sakarya University

Simulering av posisjon og kommunikasjonsferdigheter: Sammenligning av to simuleringsmodeller hos sykepleierstudent

Målet med denne studien var å sammenligne to forskjellige simuleringsapplikasjoner for å utvikle posisjoneringsferdigheten, en av de vanligste sykepleierpraksisene, og kommunikasjonsferdigheten, som danner grunnlaget for sykepleierpraksisen.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

60

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia
    • Serdivan
      • Sakarya, Serdivan, Tyrkia, 54050
        • Ozlem Dogu

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 26 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Melde seg frivillig til å delta i forskningen
  • Førsteårs sykepleierstudenter
  • Har ikke opplæring i simulering

Ekskluderingskriterier:

  • Oppfyller ikke inkluderingskriteriene

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Helsetjenesteforskning
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Innblanding
Studentene involvert i intervensjonsgruppen ble delt inn i undergrupper, og simuleringen ble utført ved bruk av standardiserte pasienter. Hver undergruppe besto av to elever. Studentene ble bedt om å øve på liggende og lateral tilbakelent stilling i hvert scenario.
Annen: Standard pasientsimuleringsmodell
Sykepleierstudenter ble opplært med en standard pasientsimuleringsmodell for posisjons- og kommunikasjonsferdighetsutdanning.
Ingen inngripen: Kontroll
Elevene i kontrollgruppen ble delt inn i undergrupper og øvde på ryggleie og lateral tilbakelent stilling med en high-fidelity dukke. Hver undergruppe besto av to elever. Søknadene varte i 5-10 minutter for hver gruppe, og etter søknadene ble det gjennomført debriefing-fasen som varte i 20 minutter.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Sammenligning av to simuleringsmodeller
Tidsramme: 1 måned

Beskrive ytelsesskårene til studentene i den standardiserte pasientgruppen og gruppen med høy-fidelity simuleringsdukke.

Sjekklisten besto av 20 trinn. Eleven scoret "0" hvis "trinnet ikke ble brukt i det hele tatt" eller "trinnet ble brukt feil." Hvis "trinnet ikke var fullt implementert", ble det gradert med "1" poeng, og "hvis trinnet ble utført riktig og fullstendig," ble det gradert med "2" poeng. Sjekklister ble fylt ut av en uavhengig observatør, som ikke var en forsker. Poeng som kan fås fra ferdighetssjekklisten varierte mellom 0 og 80, som ble konvertert til 100 poeng.
1 måned

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Spørreskjema for terapeutiske kommunikasjonsferdigheter for sykepleierstudenter
Tidsramme: 1 måned
Spørreskjema for terapeutiske kommunikasjonsferdigheter for sykepleierstudenter: Det er en 7-punkts Likert-skala og består av 16 elementer og tre underdimensjoner. Den høyeste totale poengsummen som kan oppnås fra skalaen er 112, som viser høy terapeutisk kommunikasjonsevne.
1 måned
Skalaen Studenttilfredshet og selvtillit
Tidsramme: 1 måned
Skalaen Studenttilfredshet og selvtillit: Skalaen har en 5-punkts Likert-type evalueringsstruktur og består av 13 elementer og to underdimensjoner. Den høyeste totalskåren som kan oppnås fra skalaen er 65, noe som betyr høy tilfredshet og selvtillit.
1 måned

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Sakarya University

Etterforskere

  • Studiestol: Şengül ÜZEN CURA, Doctorate, Çanakkale on Sekiz Mart Üniversity

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. februar 2022

Primær fullføring (Faktiske)

1. mars 2022

Studiet fullført (Faktiske)

30. mars 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

24. desember 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

13. januar 2023

Først lagt ut (Anslag)

16. januar 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

16. januar 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

13. januar 2023

Sist bekreftet

1. januar 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • Comparison Simulation Models

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere