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Positions- und Kommunikationsfähigkeitssimulation

13. Januar 2023 aktualisiert von: özlem doğu, Sakarya University

Positions- und Kommunikationsfähigkeitssimulation: Vergleich zweier Simulationsmodelle bei Krankenpflegeschülern

Das Ziel dieser Studie war es, zwei verschiedene Simulationsanwendungen bei der Entwicklung der Positionierungsfähigkeit, einer der häufigsten Pflegepraktiken, und der Kommunikationsfähigkeit, die die Grundlage der Pflegepraktiken bildet, zu vergleichen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
    • Serdivan
      • Sakarya, Serdivan, Truthahn, 54050
        • Ozlem Dogu

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 26 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Freiwillige Teilnahme an der Forschung
  • Auszubildende der Krankenpflege im ersten Studienjahr
  • Keine Ausbildung in Simulation

Ausschlusskriterien:

  • Die Einschlusskriterien werden nicht erfüllt

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention
Die an der Interventionsgruppe beteiligten Studierenden wurden in Untergruppen eingeteilt und die Simulation mit standardisierten Patienten durchgeführt. Jede Untergruppe bestand aus zwei Schülern. Die Schüler wurden gebeten, in jedem Szenario die Rücken- und Seitenlage zu üben.
Sonstiges: Standard-Patientensimulationsmodell
Krankenpflegestudenten wurden mit einem standardmäßigen Patientensimulationsmodell für die Ausbildung von Positions- und Kommunikationsfähigkeiten geschult.
Kein Eingriff: Kontrolle
Die Studenten der Kontrollgruppe wurden in Untergruppen eingeteilt und übten die Rückenlage und die seitliche Liegeposition mit einer High-Fidelity-Puppe. Jede Untergruppe bestand aus zwei Schülern. Die Bewerbungen dauerten für jede Gruppe 5-10 Minuten, und nach den Bewerbungen wurde die Nachbesprechungsphase durchgeführt, die 20 Minuten dauerte.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Vergleich zweier Simulationsmodelle
Zeitfenster: 1 Monat

Beschreiben der Leistungswerte der Studenten in der standardisierten Patientengruppe und der High-Fidelity-Simulationspuppengruppe.

Die Checkliste bestand aus 20 Schritten. Der Schüler erhielt „0“, wenn „der Schritt überhaupt nicht ausgeführt wurde“ oder „der Schritt falsch ausgeführt wurde“. Wenn der „Schritt nicht vollständig umgesetzt wurde“, wurde er mit „1“ Punkt bewertet, und „wenn der Schritt richtig und vollständig ausgeführt wurde“, wurde er mit „2“ Punkten bewertet. Checklisten wurden von einem unabhängigen Beobachter ausgefüllt, der kein Forscher war. Die Punkte, die aus der Skill-Checkliste entnommen werden können, lagen zwischen 0 und 80, die in 100 Punkte umgewandelt wurden.
1 Monat

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fragebogen zu therapeutischen Kommunikationsfähigkeiten für Krankenpflegestudenten
Zeitfenster: 1 Monat
Fragebogen zu therapeutischen Kommunikationsfähigkeiten für Studierende der Krankenpflege: Es handelt sich um eine 7-Punkte-Likert-Skala, die aus 16 Items und drei Unterdimensionen besteht. Die höchste Gesamtpunktzahl, die von der Skala erhalten werden kann, ist 112, was hohe therapeutische Kommunikationsfähigkeiten zeigt.
1 Monat
Die Skala für Schülerzufriedenheit und Selbstvertrauen
Zeitfenster: 1 Monat
Die Skala zur Schülerzufriedenheit und zum Selbstvertrauen: Die Skala hat eine 5-Punkte-Likert-Bewertungsstruktur und besteht aus 13 Items und zwei Unterdimensionen. Die höchste erreichbare Gesamtpunktzahl der Skala ist 65, was hohe Zufriedenheit und Selbstvertrauen bedeutet.
1 Monat

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sakarya University

Ermittler

  • Studienstuhl: Şengül ÜZEN CURA, Doctorate, Çanakkale on Sekiz Mart Üniversity

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Februar 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. März 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. März 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. Dezember 2022

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

13. Januar 2023

Zuerst gepostet (Schätzen)

16. Januar 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

16. Januar 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

13. Januar 2023

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • Comparison Simulation Models

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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