FAB-program for foreldre til barn med NDD

Bakgrunn: Nevroutviklingsforstyrrelser (NDDs) er heterogene lidelser som typisk utvikler seg i tidlig barndom og er preget av utviklingssvikt som resulterer i nedsatt personlig, sosial og/eller yrkesmessig funksjon. I Hong Kong, ifølge den siste statistiske rapporten fra Education Bureau, er det anslått at minst 71 320 barn i førskole- og skolealder har blitt diagnostisert med NDD og mottar for tiden spesialundervisning og/eller helsetjenester. Det er godt dokumentert at NDD-barn har mindre tydelige kommunikasjonssignaler til foreldrene og dårligere prososiale ferdigheter.

Fortsatt feil og vanskeligheter med å forstå og svare på barns behov kan forhindre foreldre i å utvikle positiv foreldreatferd, noe som kan påvirke foreldrenes psykologi negativt og til slutt sette snøballen på NDD-barnets følelsesmessige og atferdsmessige symptomer. Så vidt vi vet, er effektive intervensjoner som spesifikt retter seg mot den mentale helsen til foreldre som tar seg av små barn med NDD for å forbedre resultatene for både foreldre og barn, ekstremt knappe. For å adressere dette studiegapet, vil denne studien implementere og undersøke effektiviteten av den tilretteleggerveiledede aksept- og forpliktelsesbiblioterapien, en tilretteleggerveiledet manuell lesepsykoterapitilnærming som eksplisitt retter seg mot de psykologiske behovene til foreldre, hos foreldre til små barn med NDD i On -side Pre-school Rehabilitation Service (OPRS) team.

Mål: Å undersøke effektiviteten av den fasilitatorveiledede aksept- og forpliktelsesbiblioterapien (FAB) og generelle foreldreråd, sammenlignet med kontrollen (kun generelle foreldreråd), på utfall relatert til foreldrenes psykologiske helse (foreldrestress, symptomer på depresjon og angst, psykologisk fleksibilitet), foreldreatferd, samt barnets emosjonelle og atferdsmessige symptomer over 6 måneder etter intervensjon.

Hypoteser som skal testes: Sammenlignet med kontrollgruppen alene, kan FAB-deltakelse oppnå følgende mål: redusere foreldres foreldrestress og NDD-barns emosjonelle og atferdsmessige symptomer, redusere foreldrenes depressive og angstsymptomer, forbedre psykologisk fleksibilitet og pleie atferd ved oppmerksomt foreldreskap, og redusere bruken av helsetjenester og rehabiliteringstjenester for små barn med NDD over 6 måneder etter intervensjon.

Design: En multisenter, to-arms randomisert kontrollert studie (RCT) med et parallellgruppedesign med gjentatte mål

Emner: 154 kantonesisktalende foreldre til barn i alderen 2-6 år diagnostisert med nevroutviklingsforstyrrelser

Instrumenter: Validerte spørreskjemaer

Intervensjoner: Fasilitetsveiledet aksept og forpliktelse Biblioterapi (FAB)

Hovedresultatmål: foreldrenes psykologiske helseutfall og barnets emosjonelle og atferdsmessige symptomer

Dataanalyse: Generaliserte estimerende ligningsanalyser med kovariatjusteringer

Forventede resultater: Etter å ha deltatt i FAB vil foreldre bli mer psykologisk fleksible når det gjelder omsorg for sine barn med NDD. Foreldre tilegner seg også bedre psykologisk helse og oppmerksomme foreldreferdigheter, noe som fører til begivenhetsrike forbedringer i helseutfallene mellom foreldre og barn.