Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Digital helsekunnskap om COVID-19 for alle: Samskaping og evaluering av intervensjoner for etniske minoriteter og kinesere med kroniske sykdommer i Hong Kong

21. august 2023 oppdatert av: Dr Angela Leung, The Hong Kong Polytechnic University
Under pandemien er folk engstelige for informasjon, og den elektroniske plattformen tjener formålet med å ha førstehånds helseinformasjon og spre den til en massiv befolkning i løpet av kort tid. Kilden og troverdigheten til tilstrømningen av nettinformasjon er imidlertid vanskelig å verifisere. Digital helsekunnskap (DHL) er kapasiteten til å få tilgang til, forstå, evaluere og anvende helseinformasjon fra elektroniske kilder, som er en viktig egenskap som alle bør ha. Nylige studier fra vår gruppe i Hong Kong har vist at under COVID-19-pandemien er DHL et problem som står overfor mennesker i alle aldre, spesielt etniske minoriteter (EM), mennesker med kroniske sykdommer (PWCI) og profesjonelle og lekfolk ( CG). Tatt i betraktning, tar det nåværende forskningsprosjektet som mål å samskape DHL-intervensjoner med disse tre gruppene mennesker for å møte deres spesifikke behov i DHL, i tillegg for å vurdere effekten av DHL-intervensjonene på e-helsekompetanse, vaksinekompetanse og tiltak iverksatt for COVID-19 forebygging. Denne forskningen er et 4-årig prosjekt som omfatter tre faser. Fase 1 innebærer fokusgruppeintervjuer og kognitive intervjuer med de tre gruppene mennesker for å utvikle intervensjoner og evaluere de foreslåtte intervensjonene. Fase 2 innebærer individuelle intervjuer med de tre gruppene mennesker for å teste gjennomførbarheten og akseptabiliteten av intervensjonene. Fase 3 innebærer en 6-måneders longitudinell kvantitativ forskning, som tester effektiviteten av intervensjonene i tre dimensjoner: leseferdighet, holdning og atferd. Deltakere fra de tre gruppene vil bli invitert til å bli med på virtuell eller ansikt-til-ansikt trening, se korte videoer på sosiale medier, delta i virtuelle gruppediskusjoner hver annen uke og fylle ut spørreskjemaer fem ganger i løpet av studien. Denne samskapingen av ny kunnskap av interessenter og forskere forventes å øke opptaket av forskningsresultatene og ta i bruk DHL-intervensjonene.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

528

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • etniske minoriteter (EM), mennesker med kroniske sykdommer (PWCI) og omsorgspersoner (CG)
  • kan bruke en datamaskin, smarttelefon eller bærbar PC for å få tilgang til Internett hjemme

Ekskluderingskriterier:

  • diagnose av en akutt psykotisk sykdom eller livsbegrensende tilstand; har en visuell, auditiv eller finmotorisk lidelse.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Intervensjon for digital helsekompetanse
Intervensjonene vil bli utviklet basert på Best Practices for Digital Health Literacy, WHO health literacy toolkit og funnene fra intervjuene. Innholdet som skal dekkes i intervensjonen vil inkludere nyheter om vaksiner; varsler om COVID-19 forebyggende tiltak; retningslinjer for sosial distansering, covid-19 screeningtestordninger, vaksinasjon og obligatoriske karantener; Covid-19-relatert rettshåndhevelse; og egenkontroll av covid-19-symptomer
Deltakere fra intervensjonsgruppen vil bli invitert til å bli med på virtuell eller ansikt-til-ansikt trening, se korte videoer på sosiale medier, delta i virtuelle gruppediskusjoner hver annen uke og fylle ut spørreskjemaer fem ganger i løpet av studien.
Ingen inngripen: Kontroll
Ingen intervensjon vil bli gitt til kontrollgruppen

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Effektivitet av e-helsekompetanse
Tidsramme: baseline, 8 uker etter intervensjon, 4 uker etter oppfølging, 8 ukers oppfølging og 12 ukers oppfølging
Målt ved eHealth Literacy-skalaen (eHEAL), en 8-elements selvrapportert effektivitetsskala skåret på en 5-punkts Likert-skala
baseline, 8 uker etter intervensjon, 4 uker etter oppfølging, 8 ukers oppfølging og 12 ukers oppfølging

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Digital helsekompetanse
Tidsramme: baseline, 8 uker etter intervensjon, 4 uker etter oppfølging, 8 ukers oppfølging og 12 ukers oppfølging
Målt ved Digital Health Literacy Instrument
baseline, 8 uker etter intervensjon, 4 uker etter oppfølging, 8 ukers oppfølging og 12 ukers oppfølging
Vaksinekunnskap
Tidsramme: baseline, 8 uker etter intervensjon, 4 uker etter oppfølging, 8 ukers oppfølging og 12 ukers oppfølging
kunnskap om og intensjon om å motta covid-19-vaksinen
baseline, 8 uker etter intervensjon, 4 uker etter oppfølging, 8 ukers oppfølging og 12 ukers oppfølging
Kunnskap, holdninger og praksis overfor COVID-19
Tidsramme: baseline, 8 uker etter intervensjon, 4 uker etter oppfølging, 8 ukers oppfølging og 12 ukers oppfølging
Vurder kunnskap, holdninger og praksis overfor COVID-19
baseline, 8 uker etter intervensjon, 4 uker etter oppfølging, 8 ukers oppfølging og 12 ukers oppfølging

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

1. september 2023

Primær fullføring (Antatt)

31. desember 2024

Studiet fullført (Antatt)

31. desember 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

21. august 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

21. august 2023

Først lagt ut (Faktiske)

22. august 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

22. august 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

21. august 2023

Sist bekreftet

1. august 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Data kan fås fra hovedetterforsker.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere