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Digitale Gesundheitskompetenz zu COVID-19 für alle: Gemeinsame Entwicklung und Bewertung von Interventionen für ethnische Minderheiten und Chinesen mit chronischen Krankheiten in Hongkong

21. August 2023 aktualisiert von: Dr Angela Leung, The Hong Kong Polytechnic University
Während der Pandemie sind die Menschen auf der Suche nach Informationen, und elektronische Plattformen dienen dazu, Gesundheitsinformationen aus erster Hand zu erhalten und diese innerhalb kurzer Zeit einer breiten Bevölkerung zugänglich zu machen. Allerdings sind die Quelle und die Glaubwürdigkeit des Zustroms von Online-Informationen schwer zu überprüfen. Digitale Gesundheitskompetenz (DHL) ist die Fähigkeit, auf Gesundheitsinformationen aus elektronischen Quellen zuzugreifen, sie zu verstehen, zu bewerten und anzuwenden. Dies ist eine wichtige Eigenschaft, die jeder besitzen sollte. Aktuelle Studien unserer Gruppe in Hongkong haben gezeigt, dass DHL während der COVID-19-Pandemie ein Problem darstellt, mit dem Menschen jeden Alters konfrontiert sind, insbesondere ethnische Minderheiten (EMs), Menschen mit chronischen Krankheiten (PWCI) sowie professionelle und Laienbetreuer ( CGs). Vor diesem Hintergrund zielt das vorliegende Forschungsprojekt darauf ab, gemeinsam mit diesen drei Personengruppen DHL-Interventionen zu entwickeln, um ihren spezifischen Bedürfnissen bei DHL gerecht zu werden. Darüber hinaus soll die Wirksamkeit der DHL-Interventionen in Bezug auf eHealth-Kompetenz, Impfkompetenz und ergriffene Maßnahmen bewertet werden COVID-19-Prävention. Bei der vorliegenden Forschung handelt es sich um ein vierjähriges Projekt mit drei Phasen. Phase 1 umfasst Fokusgruppeninterviews und kognitive Interviews mit den drei Personengruppen zur Entwicklung von Interventionen und zur Bewertung der vorgeschlagenen Interventionen. Phase 2 umfasst Einzelinterviews mit den drei Personengruppen, um die Durchführbarkeit und Akzeptanz der Interventionen zu testen. Phase 3 umfasst eine sechsmonatige quantitative Längsschnittforschung, bei der die Wirksamkeit der Interventionen in drei Dimensionen getestet wird: Alphabetisierung, Einstellung und Verhalten. Teilnehmer aus den drei Gruppen werden eingeladen, an virtuellen oder persönlichen Schulungen teilzunehmen, sich kurze Videos in sozialen Medien anzusehen, an virtuellen zweiwöchentlichen Gruppendiskussionen teilzunehmen und im Verlauf der Studie fünf Mal Fragebögen auszufüllen. Es wird erwartet, dass diese gemeinsame Schaffung neuen Wissens durch Interessengruppen und Forscher die Akzeptanz der Forschungsergebnisse und die Akzeptanz der DHL-Interventionen steigern wird.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

528

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • ethnische Minderheiten (EMs), Menschen mit chronischen Krankheiten (PWCI) und Betreuer (CGs)
  • Sie können zu Hause mit einem Computer, Smartphone oder Laptop auf das Internet zugreifen

Ausschlusskriterien:

  • Diagnose einer akuten psychotischen Erkrankung oder eines lebensbegrenzenden Zustands; eine Seh-, Hör- oder Feinmotorikstörung haben.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention zur digitalen Gesundheitskompetenz
Die Interventionen werden auf der Grundlage der Best Practices für digitale Gesundheitskompetenz, der WHO-Toolkits zur Gesundheitskompetenz und den Ergebnissen der Interviews entwickelt. Zu den Inhalten, die in der Intervention behandelt werden sollen, gehören Nachrichten über Impfstoffe; Warnungen zu COVID-19-Präventionsmaßnahmen; Leitlinien zu sozialer Distanzierung, Regelungen für COVID-19-Screeningtests, Impfungen und obligatorischen Quarantänen; Strafverfolgung im Zusammenhang mit COVID-19; und Selbstüberwachung der COVID-19-Symptome
Verhalten: Intervention zur digitalen Gesundheitskompetenz
Teilnehmer der Interventionsgruppe werden eingeladen, an virtuellen oder persönlichen Schulungen teilzunehmen, sich kurze Videos in sozialen Medien anzusehen, an virtuellen zweiwöchentlichen Gruppendiskussionen teilzunehmen und im Verlauf der Studie fünfmal Fragebögen auszufüllen
Kein Eingriff: Kontrolle
Der Kontrollgruppe wird keine Intervention angeboten

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wirksamkeit der eHealth-Kompetenz
Zeitfenster: Ausgangswert, 8 Wochen nach der Intervention, 4 Wochen nach dem Follow-up, 8 Wochen Follow-up und 12 Wochen Follow-up
Gemessen anhand der eHealth Literacy Scale (eHEAL), einer 8-Punkte-Skala zur selbstberichteten Wirksamkeit, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet wird
Ausgangswert, 8 Wochen nach der Intervention, 4 Wochen nach dem Follow-up, 8 Wochen Follow-up und 12 Wochen Follow-up

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Digitale Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: Ausgangswert, 8 Wochen nach der Intervention, 4 Wochen nach dem Follow-up, 8 Wochen Follow-up und 12 Wochen Follow-up
Gemessen mit dem Digital Health Literacy Instrument
Ausgangswert, 8 Wochen nach der Intervention, 4 Wochen nach dem Follow-up, 8 Wochen Follow-up und 12 Wochen Follow-up
Impfkompetenz
Zeitfenster: Ausgangswert, 8 Wochen nach der Intervention, 4 Wochen nach dem Follow-up, 8 Wochen Follow-up und 12 Wochen Follow-up
Kenntnisse über und Absicht, den COVID-19-Impfstoff zu erhalten
Ausgangswert, 8 Wochen nach der Intervention, 4 Wochen nach dem Follow-up, 8 Wochen Follow-up und 12 Wochen Follow-up
Wissen, Einstellungen und Praktiken gegenüber COVID-19
Zeitfenster: Ausgangswert, 8 Wochen nach der Intervention, 4 Wochen nach dem Follow-up, 8 Wochen Follow-up und 12 Wochen Follow-up
Bewerten Sie Wissen, Einstellungen und Praktiken gegenüber COVID-19
Ausgangswert, 8 Wochen nach der Intervention, 4 Wochen nach dem Follow-up, 8 Wochen Follow-up und 12 Wochen Follow-up

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

The Hong Kong Polytechnic University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. September 2023

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

21. August 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

21. August 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

22. August 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

22. August 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

21. August 2023

Zuletzt verifiziert

1. August 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • HSEARS20210902004

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Daten können beim Hauptermittler eingeholt werden.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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