Effekten av balansetrening for sensorisk integrering på barn med ABI (ABI)

Eksperimentell: Sanseintegrasjonsterapi for balanse og gang

Sensorisk integrering gangvei med hindringer x 10 og stå på ett ben med øynene åpne og øynene lukket 5-10 sek

Annen: Sanseintegrasjonsterapi for balanse- og gangtrening

Sensorisk integrering Gangvei med hindringer x10 rep, stående på ett ben med øyne op5-10 sek x10 rep)

Annen: Tradisjonell fysioterapi for balanse og gangtrening

Tradisjonell fysioterapi gangvei med hindringer x10 rep, stående på ett ben med øynene åpne 5-10 sek x10 rep

Aktiv komparator: Tradisjonell fysioterapi for balanse og gang

Gåvei med hindringer x 10 og stå på ett ben med øynene åpne 5-10 sek

Annen: Sanseintegrasjonsterapi for balanse- og gangtrening

Sensorisk integrering Gangvei med hindringer x10 rep, stående på ett ben med øyne op5-10 sek x10 rep)

Annen: Tradisjonell fysioterapi for balanse og gangtrening

Tradisjonell fysioterapi gangvei med hindringer x10 rep, stående på ett ben med øynene åpne 5-10 sek x10 rep

Pediatrisk balanseskala (PBS)

Det ble utviklet som et balansemål for barn. PBS-tiltaket kan utføres uten spesialutstyr og administreres raskt og enkelt. PBS har blitt brukt til å måle funksjonelle balanseferdigheter for barn i skolealder med mild til moderat motorisk svekkelse. Skalaen består av 14 elementer som scores fra 0 poeng (laveste funksjon) til 4 poeng (høyeste funksjon) med en maksimal poengsum på 56 poeng. Disse elementene inkluderer flytting fra sittende til stående stilling, flytting fra stående til sittende stilling, forflytning, stående uten støtte, sitte uten støtte, stå med lukkede øyne, stå med føttene sammen, stå med en fot foran andre, stå på en fot, rotere 360 ​​grader, snu seg for å se bakover, plukke opp en gjenstand fra gulvet, plassere alternativ fot på trinn eller fotstøtte, og strekke seg fremover med en forlenget arm.

Grovmotorisk funksjonsmål (GMFM)

Det er et standardisert observasjonsinstrument designet og validert for å måle endring i grovmotorisk funksjon over tid hos barn med cerebral parese. Den har 88 elementer for å utforske motoriske evner i fem dimensjoner; ligger og ruller, sitter, kryper og kneler, står og går, løper og hopper

Tidsbestemt og gå (TUG)

Det er en enkel evaluerende test som brukes til å måle funksjonell mobilitet og vise hvor trygt en pasient kan bevege seg rundt. Testen krever at en forsøksperson reiser seg, går 3 m (10 fot), snur seg, går tilbake og setter seg ned mens den tar tid.

Hinderprøve

Det er en tidsbestemt gangtest. Tiden beregnes mens barnet går og tråkker over to hindringer og går rundt en kurv. Stien er 8,5 meter og start- og sluttlinjene er merket. Tiden beregner når barnet går mellom linjene og klarer hindringene. Høyden på hindringen er 15 % av barnets benlengde, mens bredden er 10 %. Kurven var rundt 56 centimeter i bredden og 69,5 centimeter i lengden. Barnet skal stå bak startlinjen og gå i en rett linje og deretter gå over hindringene, gå rundt den ene siden av kurven og deretter passere endelinjen.

Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL)

Det er et kort mål på helserelatert livskvalitet hos barn og unge. Tiltaket er enten Fullmaktsrapport eller Egenmelding. Den har 23 elementer som består av fire generiske kjerneskalaer: fysisk funksjon, emosjonell funksjon, sosial funksjon, skolefunksjon.

Ett minutts test (1-MSTST)

1-MSTST involverer vanligvis en armløs stol og utførelse av så mange sitte-til-stå-handlinger som mulig i løpet av 1 min uten å bruke de øvre lemmer