Effekten av å bruke Virtual Reality-briller på kirurgisk frykt og angst

Gruppefordelingen av pasientene ble gjort ved hjelp av programmet Random Allocation Software (versjon 2.0.0), og pasientene ble delt inn i to grupper: studiegruppen og kontrollgruppen.

Pasienter i studiegruppen ble bedt om å se videoer med virtuelle virkelighetsbriller mellom første, andre og tredje evaluering før operasjonen.

Forskeren besøkte pasientene på kardiovaskulær kirurgisk avdeling før operasjonen og rapporterte at pasientene i studiegruppen ville se video (inkludert naturlyder som fuglelyder, vannlyder osv.) med virtual reality-briller. Pasienter i kontrollgruppen ble informert om at normal tjenesteprotokoll ville bli brukt.

Surgical Fear Scale ble utviklet for å måle de kirurgiske fryktnivåene pasienter opplevde før operasjonen. For å vurdere kirurgisk frykt, blir pasientene bedt om å rangere fryktnivået for hvert spørsmål med et tall fra 0 - 'Jeg er ikke redd i det hele tatt' til 10 - 'Jeg er veldig redd'. Visual Analog Scale - For å evaluere angst, blir pasientene bedt om å markere angsten de oppfatter på en linje som strekker seg fra 0 -'ingen angst' til 10 -'høyeste nivå av angst'. Den totale poengsummen til den kirurgiske fryktskalaen oppnås ved å summere poengene til alle skalaspørsmålene; Den laveste poengsummen som kan oppnås er 0 og den høyeste poengsummen er 80. En lavere skåre indikerer at pasienter opplever mindre kirurgisk frykt under sine aktiviteter. Høyere score indikerer et høyere nivå av kirurgisk frykt.

For å utføre den første evalueringen i studiegruppen, gikk forskeren til pasienten og evaluerte pasientintroduksjonsskjemaet og kirurgisk frykt og angstnivå. Deretter forklarte forskersykepleieren at de ventet på at operasjonsteamet skulle komme og ga pasientene kort informasjon om virtual reality-brillene. Deretter ble innganger og utganger til rommet begrenset for å sikre at rommet var stille nok til å se videoer og vekk fra forstyrrende elementer. Pasientene ble deretter bedt om å se videoen nøye og fokusere på videolydene. Virtual reality-briller ble montert på pasientene og videoer ble startet å se. Sykepleierforskeren ble værende på pasientens rom til videoen tok slutt. På slutten av videoen ble glassene tatt fra pasienten og desinfisert, og forskersykepleieren forlot pasientrommet. Deretter ble det foretatt en ny evaluering av tjenestesykepleieren. Den tredje evalueringen ble gjort av forskersykepleieren da pasientene ble kjørt ned til operasjonsstuens venteværelse.

I kontrollgruppen ble den første evalueringen gjort av forskersykepleieren. Deretter ble normal tjenesteprotokoll brukt på kontrollgruppepasientene og en andre evaluering ble foretatt av tjenestesykepleieren før de gikk ned til operasjonsstuens venterom. Den tredje evalueringen ble gjort av forskersykepleieren på operasjonsstuens venteværelse.