Effekten af ​​at bruge Virtual Reality-briller på kirurgisk frygt og angst

Gruppefordelingen af ​​patienterne blev foretaget ved hjælp af programmet Random Allocation Software (Version 2.0.0), og patienterne blev opdelt i to grupper: undersøgelsesgruppen og kontrolgruppen.

Patienterne i undersøgelsesgruppen blev bedt om at se videoer med virtual reality-briller mellem første, anden og tredje evaluering før operationen.

Forskeren besøgte patienterne på kardiovaskulær kirurgisk afdeling før operationen og rapporterede, at patienterne i undersøgelsesgruppen ville se video (inklusive naturlyde som fuglelyde, vandlyde osv.) med virtual reality-briller. Patienterne i kontrolgruppen blev informeret om, at den normale serviceprotokol ville blive anvendt.

Surgical Fear Scale blev udviklet til at måle de kirurgiske frygtniveauer, som patienter oplevede før operationen. For at vurdere kirurgisk frygt bliver patienter bedt om at vurdere deres frygtniveau for hvert spørgsmål med et tal fra 0 - 'Jeg er slet ikke bange' til 10 -'Jeg er meget bange'. Visuel analog skala - For at evaluere angst, bliver patienter bedt om at markere den angst, de opfatter på en linje, der spænder fra 0 -'ingen angst' til 10 -'højeste niveau af angst'. Den samlede score for den kirurgiske frygtskala opnås ved at summere scorerne for alle skalaspørgsmål; Den laveste score, der kan opnås, er 0, og den højeste score er 80. En lavere score indikerer, at patienter oplever mindre kirurgisk frygt under deres aktiviteter. Højere score indikerer et højere niveau af kirurgisk frygt.

For at udføre den første evaluering i studiegruppen gik forskeren til patienten og evaluerede patientintroduktionsformen og kirurgiske frygt og angstniveauer. Derefter forklarede forskersygeplejersken, at de ventede på, at operationsteamet skulle ankomme og gav patienterne kort information om virtual reality-brillerne. Derefter blev indgange og udgange til rummet begrænset for at sikre, at rummet var stille nok til at se videoer og væk fra forstyrrende elementer. Patienterne blev derefter bedt om at se videoen omhyggeligt og fokusere på videolydene. Virtual reality-briller blev monteret på patienterne, og man begyndte at se videoer. Sygeplejerskeforskeren blev på patientens værelse, indtil videoen sluttede. I slutningen af ​​videoen blev brillerne taget fra patienten og desinficeret, og forskersygeplejersken forlod patientrummet. Derefter blev der foretaget en anden evaluering af servicesygeplejersken. Den tredje evaluering blev foretaget af forskersygeplejersken, da patienterne blev kørt ned til operationsstuens venteværelse.

I kontrolgruppen blev den første evaluering foretaget af forskersygeplejersken. Derefter blev normal serviceprotokol anvendt på kontrolgruppens patienter, og en anden evaluering blev foretaget af servicesygeplejersken, inden de gik ned til operationsstuens venteværelse. Den tredje evaluering blev foretaget af forskersygeplejersken på operationsstuens venteværelse.