Effekter av moderne brettspill på velvære hos eldre voksne (JUMEMO3e+)

Eksperimentell: Eksperimentell

Emner som tilhører denne gruppen utfører en moderne brettspillbasert læring.

Atferdsmessig: Moderne brettspillbasert læring

Moderne brettspillbasert læring innebærer å bruke moderne brettspill som pedagogiske verktøy. Den legger vekt på aktiv deltakelse, kritisk tenkning og sosial interaksjon blant deltakerne. Ved å integrere strategisk tenkning og problemløsning i en spillkontekst, tar denne tilnærmingen sikte på å forbedre læringsopplevelser på en engasjerende og underholdende måte. I denne studien er brettspill valgt for å målrette og engasjere utøvende funksjoner.

Ingen inngripen: Kontroll (ingen intervensjon)

Forsøkspersoner som tilhører denne gruppen utfører ikke intervensjon.

Undersøkelse for psykiske lidelser hos eldre

Den kognitive subskalaen «CAMCONG» brukes, seksjon B i CAMDEX-R (Cambridge Examination for Mental Disorders of the Elderly, tilpasset spansk av López-Pousa (2015)). Den består av 60 elementer (nevropsykologiske områder). Maksimal poengsum er 105 poeng i dette reviderte alternativet. I skalaen validert av López-Pousa og andre (1990), var grensepunktet som best diskriminerte mellom en person med demens og en uten demens 69/70. Poengsummen for de ulike kognitive funksjonene: orientering (minimumskåre 0, maksimumskåre 10), språk (minimumskåre 0, maksimalskåre 30), hukommelse (minimumskåre 0, maksimale poengsum 27), oppmerksomhet/beregning (minimumskåre 0, maksimumskårer). skåre 9), praksis (minimumskåre 0, maksimumskåre 12), abstrakt tenkning (minimumskåre 0, maksimale skårer 8), persepsjon (minimumskåre 0, maksimale poengsum 9). Minste poengsum: 0, total maksimal poengsum: 105. Utøvende funksjon (maksimal poengsum er 28). En høyere poengsum indikerer en bedre tilstand av utøvende funksjoner.

Trail Making Test for å evaluere Executive Functions

Som et supplement til å vurdere eksekutive funksjoner, brukes TESEN (Trail Making Test for å evaluere Executive Functions) av Portellano Pérez og Martínez Arias (2014). Den består av fire deltester (stier) hvor den evaluerte setter i gang stadig mer komplekse kognitive prosesser og krever som måler funksjoner som arbeidsminne, prospektivt minne, motorisk prosesseringshastighet, perseptuell hastighet, inhibering, vedvarende oppmerksomhet og vekslende oppmerksomhet.

TESEN gir tre forskjellige poengsummer for hver løype, som er: utførelsesscore (E=treff-feil/tid), hastighetspoeng (V=tid i sekunder) og nøyaktighetsscore (P=treff-feil/treff). I hurtigkorreksjonsmodus kan disse verdiene konverteres til decatips, en skala fra 1 til 10, hvor det høyeste nivået indikerer bedre utvikling av eksekutive funksjoner.

Vurdering av livskvalitet hos eldre voksne og personer med nedsatt funksjonsevne

FUMAT-skalaen (Gómez, Verdugo, Arias og Navas, 2008) er et vurderingsinstrument sammensatt av 8 underskalaer som utgjør livskvalitet. I denne studien vil dimensjonene som tilsvarer bli brukt: emosjonelt velvære (8 elementer, minimumsscore 8, maksimumscore 32); mellommenneskelige forhold (6 elementer, minimum poengsum 6, maksimal poengsum 24); personlig utvikling (8 elementer, minimum poengsum 8, maksimal poengsum 32); sosial inkludering (9 elementer, minimum poengsum 9, maksimal poengsum 36).

Psykometrisk utvikling og praktisk bruk

The Volitional Questionnaire (VQ) av De las Heras, Geist og Kielhofner (1998) består av 14 elementer med en fire-nivå skala, som dekker kontinuumet fra spontant (høyeste nivå) til passivt (laveste nivå). Totalpoengsummen til spørreskjemaet er 56 poeng og er delt inn i tre skalaer (utforskning, kompetanse og prestasjon). En høyere poengsum indikerer høyere nivåer av vilje. Nedenfor vises underskalaen, antall elementer, minimumsscore og maksimalt sår: utforskning (5 elementer, minimumsscore 5, maksimal poengsum 20), kompetanse (5 elementer, minimumsscore 5, maksimal poengsum 20), prestasjon (4 elementer, minimum poengsum 4, maksimal poengsum 15).