Effekter av Augmented Reality-basert rask blodoverføring (Level-1®)
Effekter av Augmented Reality-basert rask blodtransfusjon (Level-1®) utdanning på sykepleiers kliniske kompetanse, selveffektivitet og utdanningstilfredshet: Randomisert kontrollert forsøk
Målet med denne kliniske studien er å sammenligne effektiviteten av AR-basert trening med tradisjonell retningslinjebasert selvlæring hos praktiske sykepleiere uten tidligere Level-1®-erfaring. Hovedspørsmålene den tar sikte på å besvare er:
Forbedrer AR-basert trening med Microsoft HoloLens 2® klinisk ytelse sammenlignet med tradisjonell retningslinjebasert selvlæring? Påvirker AR-basert trening selveffektivitet og pedagogisk tilfredshet sammenlignet med tradisjonelle metoder?
Deltakerne vil:
Motta AR-basert opplæring ved hjelp av Microsoft HoloLens 2® (eksperimentell gruppe) Følg tradisjonell retningslinjebasert selvlæring (kontrollgruppe) Forskere vil sammenligne den AR-baserte treningsgruppen med den tradisjonelle selvlærende gruppen for å se om AR-basert trening fører til bedre klinisk ytelse, høyere selveffektivitet og større pedagogisk tilfredshet.
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
I kritiske situasjoner som hypovolemisk sjokk, må sykepleiere mestre ferdigheter for å bruke enheter som Level-1® hurtiginfusjonssystem. Begrenset eksponering byr imidlertid på utfordringer. Augmented reality (AR) tilbyr en løsning ved å tilby realistiske praksisscenarier. Mens AR har vist effektivitet i kardiopulmonal redning og intubasjonsopplæring, er bruken av den i Level-1®-trening fortsatt underutforsket.
Denne studien ble utført ved Samsung Medical Center i Seoul, Korea, og involverte 42 praktiske sykepleiere uten tidligere Level-1®-erfaring. Deltakerne ble tilfeldig fordelt i en av to grupper: den eksperimentelle gruppen, som fikk AR-basert opplæring ved bruk av Microsoft HoloLens 2®, og kontrollgruppen, som fulgte tradisjonell retningslinjebasert selvlæring.
Studien hadde som mål å undersøke effekten av AR-basert Level-1®-utdanning på sykepleieres kliniske prestasjoner, selveffektivitet og utdanningstilfredshet. Klinisk ytelse, self-efficacy og pedagogisk tilfredshet ble vurdert gjennom strukturerte målinger.
Resultatdata og konklusjoner trukket fra dataene er ekskludert fra denne delen og vil bli rapportert separat i resultatdelen av posten.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Seoul, Korea, Republikken, 06351
- Samsung Medical Center
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Vilje til frivillig deltakelse og forståelse for studiens formål.
- Ingen tidligere erfaring med Level-1® hurtiginfusjonssystem.
Ekskluderingskriterier:
- Manglende oppfyllelse av inklusjonskriteriene.
- Tidligere erfaring med Level-1® hurtiginfusjonssystem.
- Manglende evne til å forstå studiens formål eller uttrykke frivillig deltakelse.
- Manglende evne til å delta på nødvendig opplæring og evalueringer.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: AR-basert treningsgruppe
Praktiske sykepleiere i denne armen får AR-basert opplæring ved hjelp av Microsoft HoloLens 2®.
Denne opplæringsmetoden inkluderer utvidet virkelighet-teknologi for å gi oppslukende og interaktive læringsopplevelser, og forbedrer deres ferdigheter i bruk av enheter.
|
Praktiske sykepleiere i denne gruppen får AR-basert opplæring ved bruk av Microsoft HoloLens 2®.
Denne opplæringsmetoden inkluderer utvidet virkelighet-teknologi for å gi oppslukende og interaktive læringsopplevelser, og forbedrer deres ferdigheter i bruk av enheter.
|
|
Sham-komparator: Tradisjonell selvlæringsgruppe
Praktiske sykepleiere i denne armen følger tradisjonelle retningslinjebaserte selvlæringsmetoder uten augmented reality-teknologi.
De er avhengige av konvensjonelt undervisningsmateriell og retningslinjer for å lære ferdigheter i bruk av utstyr.
|
Praktiske sykepleiere i denne gruppen følger tradisjonelle retningslinjebaserte selvlæringsmetoder uten augmented reality-teknologi.
De er avhengige av konvensjonelt undervisningsmateriell og retningslinjer for å lære ferdigheter i bruk av utstyr.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Klinisk kompetanse
Tidsramme: før trening, rett etter trening
|
Denne målingen vurderer sykepleieres kliniske kompetanse i raske infusjonsprosedyrer.
Det inkluderer evaluering av læringstid, ytelsestid, nøyaktighet og assistanseforespørsler.
|
før trening, rett etter trening
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Følelse av mestringsevne
Tidsramme: før trening, rett etter trening
|
Denne vurderingen måler sykepleieres egeneffektivitet i raske infusjonsprosedyrer ved bruk av en modifisert egeneffektivitetsskala.
Den evaluerer tillitsnivåer ved å utføre oppgaver relatert til rask infusjon.
|
før trening, rett etter trening
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Evaluering av pedagogisk tilfredshet
Tidsramme: Utdanningstilfredshet vil bli vurdert umiddelbart etter gjennomføring av opplæringsprogrammet.
|
Denne evalueringen vurderer sykepleiernes tilfredshet med utdanningsprogrammet.
Den inkluderer mål på tillit, relevans og vilje til å anbefale opplæringen til andre ved hjelp av et strukturert spørreskjema.
|
Utdanningstilfredshet vil bli vurdert umiddelbart etter gjennomføring av opplæringsprogrammet.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Studiestol: meonghi son, MD, Samsung Medical Center
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 2023-06-084
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .