Auswirkungen einer auf Augmented Reality basierenden schnellen Bluttransfusion (Level-1®)
Auswirkungen der auf Augmented Reality basierenden Ausbildung zur schnellen Bluttransfusion (Level-1®) auf die klinische Kompetenz, Selbstwirksamkeit und Bildungszufriedenheit der Krankenschwester: Randomisierte kontrollierte Studie
Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Wirksamkeit von AR-basiertem Training mit traditionellem, richtlinienbasiertem Selbstlernen bei praktischen Pflegekräften ohne vorherige Level-1®-Erfahrung zu vergleichen. Die wichtigsten Fragen, die beantwortet werden sollen, sind:
Verbessert AR-basiertes Training mit Microsoft HoloLens 2® die klinische Leistung im Vergleich zum herkömmlichen richtlinienbasierten Selbstlernen? Beeinflusst AR-basiertes Training die Selbstwirksamkeit und Bildungszufriedenheit im Vergleich zu herkömmlichen Methoden?
Die Teilnehmer werden:
Erhalten Sie AR-basiertes Training mit Microsoft HoloLens 2® (Versuchsgruppe). Befolgen Sie das traditionelle richtlinienbasierte Selbstlernen (Kontrollgruppe). Forscher vergleichen die AR-basierte Trainingsgruppe mit der traditionellen Selbstlerngruppe, um zu sehen, ob AR-basiertes Training führt zu einer besseren klinischen Leistung, einer höheren Selbstwirksamkeit und einer größeren Bildungszufriedenheit.
Studienübersicht
Status
Detaillierte Beschreibung
In kritischen Situationen wie einem hypovolämischen Schock müssen Pflegekräfte die Fähigkeiten im Umgang mit Geräten wie dem Level-1®-Schnellinfusionssystem beherrschen. Eine begrenzte Exposition bringt jedoch Herausforderungen mit sich. Augmented Reality (AR) bietet eine Lösung, indem es realistische Übungsszenarien bereitstellt. Während sich AR bei der Aufklärung über Herz-Lungen-Wiederbelebung und Intubation als wirksam erwiesen hat, ist seine Anwendung im Level-1®-Training noch wenig erforscht.
Diese Studie wurde im Samsung Medical Center in Seoul, Korea, durchgeführt und umfasste 42 praktische Krankenpfleger ohne vorherige Level-1®-Erfahrung. Die Teilnehmer wurden nach dem Zufallsprinzip einer von zwei Gruppen zugeteilt: der Experimentalgruppe, die ein AR-basiertes Training mit Microsoft HoloLens 2® erhielt, und der Kontrollgruppe, die traditionelles, richtlinienbasiertes Selbstlernen absolvierte.
Ziel der Studie war es, die Auswirkungen der AR-basierten Level-1®-Ausbildung auf die klinische Leistung, Selbstwirksamkeit und Bildungszufriedenheit von Pflegekräften zu untersuchen. Klinische Leistung, Selbstwirksamkeit und Bildungszufriedenheit wurden durch strukturierte Messungen bewertet.
Ergebnisdaten und aus den Daten gezogene Schlussfolgerungen sind von diesem Abschnitt ausgenommen und werden separat im Abschnitt „Ergebnisse“ des Datensatzes gemeldet.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Seoul, Korea, Republik von, 06351
- Samsung Medical Center
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Bereitschaft zur freiwilligen Teilnahme und Verständnis für den Zweck der Studie.
- Keine Vorerfahrung mit dem Level-1®-Schnellinfusionssystem.
Ausschlusskriterien:
- Nichterfüllung der Einschlusskriterien.
- Vorerfahrung mit dem Level-1®-Schnellinfusionssystem.
- Unfähigkeit, den Zweck der Studie zu verstehen oder eine freiwillige Teilnahme auszudrücken.
- Unfähigkeit, an den erforderlichen Schulungen und Beurteilungen teilzunehmen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: AR-basierte Trainingsgruppe
Praktische Krankenschwestern in diesem Bereich erhalten eine AR-basierte Schulung mit Microsoft HoloLens 2®.
Diese Trainingsmethode beinhaltet Augmented-Reality-Technologie, um immersive und interaktive Lernerlebnisse zu bieten und ihre Kenntnisse im Umgang mit Geräten zu verbessern.
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Praktische Krankenschwestern dieser Gruppe erhalten eine AR-basierte Schulung mit Microsoft HoloLens 2®.
Diese Trainingsmethode beinhaltet Augmented-Reality-Technologie, um immersive und interaktive Lernerlebnisse zu bieten und ihre Kenntnisse im Umgang mit Geräten zu verbessern.
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Schein-Komparator: Traditionelle Selbstlerngruppe
Praktische Krankenschwestern in diesem Zweig folgen traditionellen, leitfadenbasierten Selbstlernmethoden ohne Augmented-Reality-Technologie.
Sie stützen sich auf herkömmliche Lehrmaterialien und Richtlinien zum Erlernen von Fähigkeiten im Umgang mit Geräten.
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Praktische Pflegekräfte dieser Gruppe folgen traditionellen, leitfadenbasierten Selbstlernmethoden ohne Augmented-Reality-Technologie.
Sie stützen sich auf herkömmliche Lehrmaterialien und Richtlinien zum Erlernen von Fähigkeiten im Umgang mit Geräten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Klinische Kompetenz
Zeitfenster: vor dem Training, unmittelbar nach dem Training
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Mit dieser Messung wird die klinische Kompetenz des Pflegepersonals bei Schnellinfusionsverfahren beurteilt.
Es umfasst die Bewertung der Lernzeit, der Leistungszeit, der Genauigkeit und der Unterstützungsanfragen.
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vor dem Training, unmittelbar nach dem Training
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: Vor dem Training, unmittelbar nach dem Training
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Diese Bewertung misst die Selbstwirksamkeit von Pflegekräften bei Schnellinfusionsverfahren anhand einer modifizierten Selbstwirksamkeitsskala.
Es bewertet das Vertrauensniveau bei der Ausführung von Aufgaben im Zusammenhang mit der schnellen Infusion.
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Vor dem Training, unmittelbar nach dem Training
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bewertung der Bildungszufriedenheit
Zeitfenster: Die Zufriedenheit mit der Ausbildung wird unmittelbar nach Abschluss des Schulungsprogramms beurteilt.
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Diese Bewertung bewertet die Zufriedenheit der Pflegekräfte mit dem Bildungsprogramm.
Es umfasst Messungen des Vertrauens, der Relevanz und der Bereitschaft, das Training anderen mithilfe eines strukturierten Fragebogens zu empfehlen.
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Die Zufriedenheit mit der Ausbildung wird unmittelbar nach Abschluss des Schulungsprogramms beurteilt.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Studienstuhl: meonghi son, MD, Samsung Medical Center
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 2023-06-084
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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