Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Selvmedfølende skriving for omsorgspersoner for eldre voksne

12. juli 2024 oppdatert av: Farah Wiita

Nettintervensjon ved å bruke selvmedfølende skriving for å indusere positivt humør hos familieomsorgspersoner til eldre voksne

Målet med denne studien var å teste en nettbasert skriveintervensjon for å oppmuntre til en selvmedfølende tankegang hos familieomsorgspersoner til eldre voksne. Hovedmålene var å svare på spørsmålene:

  • Å skrive med selvmedfølelse vil øke selvmedfølelsen.
  • Å skrive med selvmedfølelse ville forbedre humøret. Forskere sammenlignet komponenter med selvmedfølelse (selvvennlighet, som innebærer en mild og ikke-dømmende tilnærming til seg selv til tider med vanskeligheter; vanlig menneskelighet, som inkluderer å gjenkjenne ens vanskeligheter som en del av en delt menneskelig opplevelse; oppmerksomhet, som inkluderer å legge merke til vanskelige følelser uten å bli overveldet av dem) for å se hvilke kombinasjoner som oppnådde de beste resultatene.

Deltakerne skrev med ulike kombinasjoner av selvmedfølelse-komponenter sammen, som mindfulness og fellesmenneskelighet eller mindfulness og selvgodhet. Deltakerne skrev også med selvgodhet, felles menneskelighet eller oppmerksomhet hver for seg.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Etter å ha blitt informert og samtykket til å delta i studien, ble deltakerne tildelt en selvmedfølelse eller kontrolltilstand. Studien ble designet for å målrette statens selvmedfølelse og humør. Forskningen ble utført over tre studier, med forbedringer som ble gjort hver gang basert på tidligere resultater. I studie 1 og 2 ble deltakerne testet for selvmedfølelse og humør (skyldfølelse, tristhet og ro). etter skriveoppgavene. I Studie 3 ble deltakerne bedt om å gjennomføre tiltak for disse både før og etter skriveoppgavene. Eksperimentene ble utført online for alle tre studiene.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

652

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Berkshire
      • Reading, Berkshire, Storbritannia, RG6 6AL
        • University of Reading

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Familiepleier.
  • Omsorg for en person over 65 år.
  • Deltakere over 18 år.

Ekskluderingskriterier:

  • Profesjonelle omsorgspersoner.
  • Omsorgsfull person under 65 år.
  • Deltakere under 18 år.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Placebo komparator: Kontroll
Beskrivende skriving.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Aktiv komparator: Tankefullhet
Å skrive med oppmerksomhet.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Aktiv komparator: Mindfulness med selvvennlighet
Å skrive med oppmerksomhet og selvgodhet.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Aktiv komparator: Mindfulness med felles menneskelighet
Å skrive med oppmerksomhet og felles menneskelighet.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Placebo komparator: Kontroll med tidsbestemt respons
Beskrivende skriving.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Aktiv komparator: Mindfulness med tidsbestemt respons
Å skrive med oppmerksomhet.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Aktiv komparator: Selvvennlighet med tidsbestemt respons
Skriver med selvgodhet.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Aktiv komparator: Common Humanity med tidsbestemt respons
Å skrive med felles menneskelighet.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Placebo komparator: Revidert kontroll
Beskrivende skriving.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Aktiv komparator: Selvmedfølelse
Å skrive med oppmerksomhet, selvgodhet og felles menneskelighet.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).
Aktiv komparator: Selvmedfølelse uten oppmerksomhet
Å skrive med selvgodhet og felles menneskelighet.
Selvmedfølende skriving med fokus på en eller flere selvmedfølelsekomponenter (mindfulness, selvgodhet, felles menneskelighet).

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Selvgodhet målt med State Self-Compassion Scale (Neff et al., 2021)
Tidsramme: Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Score nærmere 5 forventet på en skala fra 1 til 5
Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Vanlig menneskelighet målt med State Self-Compassion Scale (Neff et al., 2021)
Tidsramme: Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Score nærmere 5 forventet på en skala fra 1 til 5
Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Mindfulness målt med State Self-Compassion Scale (Neff et al., 2021)
Tidsramme: Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Score nærmere 5 forventet på en skala fra 1 til 5
Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skyldfølelse målt ved hjelp av positiv og negativ påvirkningsplan (Watson og Clark, 1999)
Tidsramme: Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Skårer nærmere 1 forventet på en skala fra 1 til 5
Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Tristhet målt ved hjelp av positiv og negativ påvirkningsplan (Watson og Clark, 1999)
Tidsramme: Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Skårer nærmere 1 forventet på en skala fra 1 til 5
Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Serenity målt ved hjelp av Positive og Negative Affect Schedule (Watson og Clark, 1999)
Tidsramme: Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon
Score nærmere 5 forventet på en skala fra 1 til 5
Tilstand målt umiddelbart etter intervensjon

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Aileen K Ho, PhD, University of Reading

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

  • Neff, K. D., Tóth-Király, I., Knox, M. C., Kuchar, A., & Davidson, O. (2021). The development and validation of the state self-compassion scale (long-and short form). Mindfulness, 12, 121-140.
  • Watson, David & Clark, Lee. (1999). The PANAS-X: Manual for the positive and negative affect schedule-expanded form. Psychology Publications.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

18. februar 2022

Primær fullføring (Faktiske)

15. november 2022

Studiet fullført (Faktiske)

15. november 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

5. juli 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

12. juli 2024

Først lagt ut (Faktiske)

18. juli 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

18. juli 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

12. juli 2024

Sist bekreftet

1. juli 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 2021-193-AH

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Anonymiserte data skal gjøres tilgjengelig på OSF.

IPD-delingstidsramme

Data vil bli tilgjengelig ved publisering av forskningsrapporten. Den vil være tilgjengelig i 5 år.

Tilgangskriterier for IPD-deling

Tilgang tillatt under betingelsene i avtalen om informert samtykke.

IPD-deling Støtteinformasjonstype

  • SEVJE
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere