Språklæring og språkerfaring
10. november 2025 oppdatert av: Montclair State University
Språkerfaring og språklæring
Målet med denne kliniske studien er å lære om tekst kan støtte barn i å lære nye verb hos friske barn i alderen tre til seks år. Hovedspørsmålene den tar sikte på å besvare er:
Hjelper tekststøtte barn med å lære nye verb? Har et barns pårørende nytte av tekststøtte, avhengig av deres leseferdigheter?
Deltakerne vil
- Se videoer av handlinger og hør nye ord
- Navnalfabet lyder for å bestemme deres leseferdigheter
Studieoversikt
Status
Fullført
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
170
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
New Jersey
-
Bloomfield, New Jersey, Forente stater, 07003
- Online Asynchronous
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Primært eksponert for engelsk
- Typisk utvikling
- Hørsel og syn innenfor normale grenser eller korrigert for å være det
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Ingen inngripen: Verblæring med kun visuell og auditiv støtte
Dette er "gullstandard" læringsscenario for små barn.
|
|
|
Eksperimentell: Verblæring med auditiv, visuell og tekststøtte
Deltakerne får ekstra støtte av tekst for å finne ut om denne tilleggsstøtten hjelper dem å lære nye ord med høyere nøyaktighet.
|
Halvparten av deltakerne vil få ortografisk støtte (tekststøtte) mens de lærer nye verb.
Etterforskerne vil sammenligne læring med og uten tekststøtte for å finne ut om dette hjelper verblæring.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Nøyaktighet
Tidsramme: 15 minutter
|
Etterforskerne vil måle nøyaktigheten i en identifiseringsoppgave med en pekerrespons.
|
15 minutter
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Literacy som formidler
Tidsramme: 15 minutter
|
Etterforskerne vil sammenligne ortografisk tilrettelegging på tvers av leseferdighetstiltak for å finne ut om/hvordan leseferdighet medierer hvor mye av en effekt tekststøtte gir.
|
15 minutter
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Grace Clark, PhD, Montclair State University
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
31. oktober 2024
Primær fullføring (Faktiske)
30. august 2025
Studiet fullført (Faktiske)
30. august 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
3. oktober 2024
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
15. oktober 2024
Først lagt ut (Faktiske)
16. oktober 2024
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
12. november 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
10. november 2025
Sist bekreftet
1. november 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- IRB-FY24-25-3948
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
JA
IPD-planbeskrivelse
Avidentifiserte data vil bli sendt på forespørsel.
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- STUDY_PROTOCOL
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
produkt produsert i og eksportert fra USA
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .