Taal leren en taalervaring
10 november 2025 bijgewerkt door: Montclair State University
Taalervaring en taalleren
Het doel van deze klinische proef is om te ontdekken of tekst kinderen kan ondersteunen bij het leren van nieuwe werkwoorden bij gezonde kinderen van drie tot en met zes jaar. De belangrijkste vragen die het wil beantwoorden zijn:
Helpt tekstondersteuning kinderen nieuwe werkwoorden te leren? Is het relatieve voordeel van tekstondersteuning voor een kind afhankelijk van zijn leesvaardigheid?
Deelnemers zullen dat wel doen
- Bekijk video's van acties en hoor nieuwe woorden
- Benoem alfabetklanken om hun leesvaardigheid te bepalen
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
170
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
New Jersey
-
Bloomfield, New Jersey, Verenigde Staten, 07003
- Online Asynchronous
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Voornamelijk blootgesteld aan Engels
- Typische ontwikkeling
- Gehoor en gezichtsvermogen binnen normale grenzen of daarvoor gecorrigeerd
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Werkwoorden leren met alleen visuele en auditieve ondersteuning
Dit is een leerscenario van de ‘gouden standaard’ voor jonge kinderen.
|
|
|
Experimenteel: Werkwoorden leren met auditieve, visuele en tekstondersteuning
Deelnemers krijgen de extra ondersteuning van tekst om te bepalen of deze extra ondersteuning hen helpt nieuwe woorden met grotere nauwkeurigheid te leren.
|
De helft van de deelnemers krijgt orthografische ondersteuning (tekstondersteuning) bij het leren van nieuwe werkwoorden.
De onderzoekers vergelijken het leren met en zonder tekstondersteuning om te bepalen of dit het leren van werkwoorden bevordert.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Nauwkeurigheid
Tijdsspanne: 15 minuten
|
De onderzoekers meten de nauwkeurigheid van een identificatietaak met een aanwijsreactie.
|
15 minuten
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Geletterdheid als bemiddelaar
Tijdsspanne: 15 minuten
|
De onderzoekers zullen de orthografische facilitatie van geletterdheidsmetingen vergelijken om te bepalen of/hoe geletterdheid bemiddelt hoeveel effect tekstondersteuning biedt.
|
15 minuten
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Grace Clark, PhD, Montclair State University
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
31 oktober 2024
Primaire voltooiing (Werkelijk)
30 augustus 2025
Studie voltooiing (Werkelijk)
30 augustus 2025
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
3 oktober 2024
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
15 oktober 2024
Eerst geplaatst (Werkelijk)
16 oktober 2024
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
12 november 2025
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
10 november 2025
Laatst geverifieerd
1 november 2025
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- IRB-FY24-25-3948
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
JA
Beschrijving IPD-plan
Op verzoek worden geanonimiseerde gegevens verzonden.
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
- ANALYTIC_CODE
- MVO
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .