Effekten av skolebasert mobbeforebyggingsprogram på mobbeoffer, tendenser og fremtidige forventninger til ungdom

Kommunikasjon er en av de uunnværlige elementene i menneskets historie. Med fremgangen innen teknologi har bruken av internett, sosiale medier og digitale verktøy som datamaskiner og mobiltelefoner tatt en viktig plass i menneskelivet. Barn og unge bruker internett til ulike aktiviteter som å gjøre pedagogisk arbeid, utveksle meldinger via e-post, spille nettspill, handle, bruke sosiale nettverk, se film og høre på musikk. Det rapporteres at aldersgruppen med høyest forekomst av data- og internettbruk er ungdom og unge voksne (16-24 og 25-34 aldersgrupper). Overdreven og problematisk bruk av informasjonsteknologi og overføring av relasjoner til virtuelle miljøer kan føre til noen negative situasjoner som kan oppstå hos ungdom, som internettavhengighet og nettmobbing. Nettmobbing, som er bevisst og regelmessig bruk av digital teknologi som datamaskiner, mobiltelefoner og internett for å trakassere andre, inkluderer begreper som nettmobbing, nettmobbing og nettoffer. Mobbing, som er et proaktivt atferdsproblem, er en situasjon der et individ eller en gruppe gjentatte ganger viser ydmykende og aggressiv atferd overfor et individ eller en gruppe som er relativt svakere enn dem selv. Mobbing og nettmobbing som ungdom møter har blitt et viktig problem over hele verden. Målet med denne studien er å finne ut hvilken effekt et skolebasert mobbeforebyggingsprogram har på ungdommers mobbing, tendenser og fremtidsforventninger.