Effekten av simulering på hjerteauskultasjonskompetanse
Effekten av simulering på hjerteauskultasjonskompetanse hos sykepleierstudenter: en randomisert kontrollert studie
Denne randomiserte kontrollerte studien har som mål å bestemme effekten av simulering på hjerteauskultasjonskompetansen til sykepleierstudenter. Hovedspørsmålene den tar sikte på å besvare er:
- Simulering er effektivt for å utvikle hjerteauskultasjonskompetansen til sykepleierstudenter.
- Den psykoakustiske tilnærmingen er effektiv for å utvikle hjerteauskultasjonskompetansen til sykepleierstudenter.
En uke etter den 2-timers teoretiske forelesningen vil alle tre gruppene bli tatt samtidig til en 3-timers laboratoriepraksis for hjerteauskultasjon. En instruktør vil lede hver gruppe for å sikre koordinering. Den psykoakustiske tilnærmingsgruppen vil lytte til normale hjertelyder (S1, S2), unormale hjertelyder (S3, S4) og murringlyder fra lydfilen som lastes opp til mobiltelefonene deres i laboratoriemiljøet gjennom hodetelefoner i 500 repetisjoner hver. Simuleringsgruppen vil øve på auskultasjon av hjertelyder på en en-til-en og repeterende måte, og jobbe med en high reality-simulator. Trenere vil fungere som tilretteleggere under hjerteauskultasjonspraksisen til studentene i intervensjonsgruppene. Kontrollgruppen vil fortsette med standardutdanningen.
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Yenimahalle
-
Ankara, Yenimahalle, Tyrkia, 06500
- Gazi University Faculty of Nursing
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Førstegangspåmelding i kurset.
Ekskluderingskriterier:
- Ikke-morsmål av landets morsmål.
- Tidligere eksamen fra ethvert helserelatert universitet.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Faktoriell oppgave
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Psykoakustisk gruppe
Den psykoakustiske tilnærmingsgruppen vil lytte til normale hjertelyder (S1, S2), unormale hjertelyder (S3, S4) og murringlyder fra lydfilen som lastes opp til mobiltelefonene deres i laboratoriemiljøet gjennom hodetelefoner i 500 repetisjoner hver.
|
Den psykoakustiske tilnærmingsgruppen vil lytte til normale hjertelyder (S1, S2), unormale hjertelyder (S3, S4) og murringlyder fra lydfilen som lastes opp til mobiltelefonene deres i laboratoriemiljøet gjennom hodetelefoner i 500 repetisjoner hver.
|
|
Eksperimentell: Simuleringsgruppe
Simuleringsgruppen vil øve på auskultasjon av hjertelyder på en en-til-en og repeterende måte, og jobbe med en high reality-simulator.
Trenere vil fungere som tilretteleggere under hjerteauskultasjonspraksisen til studentene i intervensjonsgruppene.
|
Simuleringsgruppen vil øve på auskultasjon av hjertelyder på en en-til-en og repeterende måte, og jobbe med en high reality-simulator.
Trenere vil fungere som tilretteleggere under hjerteauskultasjonspraksisen til studentene i intervensjonsgruppene.
|
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Kontrollgruppen vil fortsette med standardutdanningen.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
prestasjonstest
Tidsramme: Fra innmelding til avsluttet utdanning ved 4 uker.
|
Det er en test med fire spørsmål der elevene markerer hjertelydene de hører på på datamaskinen.
|
Fra innmelding til avsluttet utdanning ved 4 uker.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Elevtilfredshet og tillit til læring
Tidsramme: Ved avsluttet utdanning ved 4 uker.
|
Det er en fempunkts Likert-skala som består av 13 utsagn.
Den består av to underdimensjoner: «tilfredshet med læring» og «selvtillit».
Jo høyere gjennomsnittlig poengsum oppnådd fra skalaen, desto høyere er studentens tilfredshet med den anvendte undervisningsmetoden og desto høyere grad av selvtillit i læringen.
|
Ved avsluttet utdanning ved 4 uker.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- GaziU-HF-ES-02
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
produkt produsert i og eksportert fra USA
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .