Effekten av simulering på hjärtauskultationskompetens
Effekten av simulering på hjärtauskultationskompetens hos sjuksköterskestudenter: en randomiserad kontrollerad studie
Denna randomiserade kontrollerade studie syftar till att fastställa effekten av simulering på hjärtauskultationskompetensen hos sjuksköterskestudenter. Huvudfrågorna som den syftar till att besvara är:
- Simulering är effektiv för att utveckla hjärtauskultationskompetensen hos sjuksköterskestudenter.
- Det psykoakustiska tillvägagångssättet är effektivt för att utveckla hjärtauskultationskompetensen hos sjuksköterskestudenter.
En vecka efter den 2 timmar långa teoretiska föreläsningen tas alla tre grupperna samtidigt till en 3-timmars laboration för hjärtauskultation. En instruktör leder varje grupp för att säkerställa samordning. Den psykoakustiska ansatsgruppen kommer att lyssna på normala hjärtljud (S1, S2), onormala hjärtljud (S3, S4) och sorlljud från ljudfilen som laddas upp till deras mobiltelefoner i laboratoriemiljön genom hörlurar i 500 repetitioner vardera. Simuleringsgruppen kommer att träna auskultation av hjärtljud på ett en-till-en och repetitivt sätt, och arbeta med en hög verklighetssimulator. Utbildare kommer att fungera som facilitatorer under hjärtauskultationsövningarna för eleverna i interventionsgrupperna. Kontrollgruppen kommer att fortsätta med standardutbildningen.
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Yenimahalle
-
Ankara, Yenimahalle, Kalkon, 06500
- Gazi University Faculty of Nursing
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Förstagångsregistrering i kursen.
Uteslutningskriterier:
- Icke-modersmålstalare av landets modersmål.
- Tidigare examen från något hälsorelaterat universitet.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Faktoriell uppgift
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Psykoakustisk grupp
Den psykoakustiska ansatsgruppen kommer att lyssna på normala hjärtljud (S1, S2), onormala hjärtljud (S3, S4) och sorlljud från ljudfilen som laddas upp till deras mobiltelefoner i laboratoriemiljön genom hörlurar i 500 repetitioner vardera.
|
Den psykoakustiska ansatsgruppen kommer att lyssna på normala hjärtljud (S1, S2), onormala hjärtljud (S3, S4) och sorlljud från ljudfilen som laddas upp till deras mobiltelefoner i laboratoriemiljön genom hörlurar i 500 repetitioner vardera.
|
|
Experimentell: Simuleringsgrupp
Simuleringsgruppen kommer att träna auskultation av hjärtljud på ett en-till-en och repetitivt sätt, och arbeta med en hög verklighetssimulator.
Utbildare kommer att fungera som facilitatorer under hjärtauskultationsövningarna för eleverna i interventionsgrupperna.
|
Simuleringsgruppen kommer att träna auskultation av hjärtljud på ett en-till-en och repetitivt sätt, och arbeta med en hög verklighetssimulator.
Utbildare kommer att fungera som facilitatorer under hjärtauskultationsövningarna för eleverna i interventionsgrupperna.
|
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Kontrollgruppen kommer att fortsätta med standardutbildningen.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
prestationstest
Tidsram: Från inskrivning till avslutad utbildning vid 4 veckor.
|
Det är ett test med fyra frågor där eleverna markerar hjärtljuden de lyssnar på på datorn.
|
Från inskrivning till avslutad utbildning vid 4 veckor.
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Studentnöjdhet och förtroende för lärande
Tidsram: I slutet av utbildningen vid 4 veckor.
|
Det är en femgradig Likert-skala som består av 13 påståenden.
Den består av två underdimensioner: "tillfredsställelse med lärande" och "självförtroende".
Ju högre medelpoäng som erhålls från skalan, desto högre är studentens tillfredsställelse med den tillämpade undervisningsmetoden och desto högre nivå av självförtroende i lärande.
|
I slutet av utbildningen vid 4 veckor.
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- GaziU-HF-ES-02
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .