Alternative fødselsstillinger i løpet av andre trinn

Simuleringstrening gitt før klinisk praksis ved mange universiteter hjelper studentene til å føle seg trygge og godt forberedt på det kliniske miljøet. Simuleringsbasert læring forbedrer ikke bare profesjonell kompetanse i jordmorpedagoger, men utstyrer og styrker også jordmorstudenter i praksis. I grunnmordens jordmorutdanning får studentene obstetrisk ferdighetstrening på elektronisk fosterovervåking (EFM), leveringsledelse, skulderdystocia, blødning etter fødselen, levering av buks, navlestrengspropse og perineal reparasjon (snitt og episiotomi). Det er blitt bestemt at simuleringsbasert trening påvirker deltakernes opplevde beredskap positivt. Det understrekes at helsepersonell bør oppfordres til fritt å velge fødselsstillinger og bli informert om risikoen og fordelene ved oppreist og liggende stillinger. Denne studien vil bli utført for å evaluere effekten av jordmorstudenters bruk av alternative fødselsstillinger i det andre stadiet av arbeidskraft på studentenes angst, egeneffektivitet, ferdighet og kunnskapsnivå.