Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Planetarisk helse og miljørettferdighet i utdanning for byggebransjen (EJT-CTE)

2. januar 2026 oppdatert av: Devan Cantrell Addison-Turner, Stanford University

Integrering av planetær helse og miljørettferdighet i videregående skoles byggekarriereutdanning: En randomisert kontrollert studie av Ecosystem Justice Translator

Denne studien tester om en ny pedagogisk læreplan kan hjelpe videregående elever i byggfagprogrammer bedre å forstå hvordan bygningsdesign påvirker samfunnshelse og miljørettferdighet. Studien sammenligner to tilnærminger: (1) en ny "Fellesskapssentrert design"-læreplan som bruker Ecosystem Justice Translator (EJT)-programvaren, som hjelper elever å se sammenhenger mellom byggebeslutninger, energieffektivitet, natureksponering og helseutfall i forskjellige nabolag; mot (2) den tradisjonelle byggfaglæreplanen som fokuserer på tekniske ferdigheter. Elever i alderen 14-18 som er innskrevet i byggfagprogrammer vil bli tilfeldig tildelt en av disse to gruppene. Over 6 måneder vil intervensjonsgruppen lære å bruke EJT-verktøyet og anvende miljørettferdighetskonsepter på byggeprosjekter. Forskere vil måle hvor godt elever forstår sammenhenger mellom bygging, miljø og helse ved start, midtveis og slutten av programmet, og igjen 6 måneder senere. Målet er å avgjøre om integrering av miljørettferdighets- og helsekonsepter i byggeutdanningen forbedrer elevers bevissthet om hvordan deres fremtidige arbeid kan hjelpe eller skade samfunnshelsen, spesielt i utsatte nabolag.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

40

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiesteder

  • Forente stater
    • California
      • Stanford, California, Forente stater, 94305
        • Stanford University
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • 1. Alder 14–18 år ved påmelding 2. Påmelding i et deltakende byggebransje-karriereveiprogram (minimum 2. semester) 3. Evne til å delta i 6-måneders pensum i løpet av ordinære YFF-klassetimer 4. Skriftlig informert samtykke fra foresatt/verge for deltakere under 18 år 5. Skriftlig samtykke fra elevdeltakeren 6. Evne til å fullføre vurderinger på engelsk (med tilpasninger etter behov)

Eksklusjonskriterier:

  • 1. Tidligere deltakelse i et formelt miljørettferdighets- eller planetærhelse-pensum de siste 12 månedene 2. Forventet manglende evne til å fullføre studie-vurderinger på grunn av planlagt flytting eller programfrafall 3. Samtidig påmelding i en annen forskningsstudie som involverer pedagogiske intervensjoner

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Felleskapssentrert designpensum med EJT
6-måneders fellesskapssentrert design-læreplan som integrerer Ecosystem Justice Translator (EJT). Struktur: Uke 1-4 grunnleggende planetær helse og miljørettferdighet; Uke 5-10 EJT-modulopplæring; Uke 11-18 fellesskapsengasjementsprosjekt med lokale interessentintervjuer; Uke 19-24 avsluttende designprosjekt. Leveres under vanlige CTE-klassetimer (~4 timer ukentlig). Studentene jobber i team på 3-4 på autentiske fellesskapsutfordringer. EJT er et web-basert beregningssystem med fire moduler: Community Voice Equity Translation (CVET), Ecosystem Service Health Integration (ESHI), Environmental Justice Investment Prioritization (EJIP), og Uncertainty, Bias, and Risk Quantification (UBR).
Atferdsmessig: Samfunnssentrert designpensum med EJT
6-måneders (24-ukers) samfunnssentrert design-læreplan som integrerer Ecosystem Justice Translator (EJT), levert i løpet av ordinære CTE-timer (~4 timer ukentlig). EJT er et nettbasert beregningssystem med fire moduler: (1) Community Voice Equity Translation som bruker store språkmodeller; (2) Ecosystem Service Health Integration som kobler InVEST-modeller med epidemiologiske dose-responsfunksjoner; (3) Environmental Justice Investment Prioritization; (4) Uncertainty, Bias, and Risk Quantification. Læreplanstruktur: Uke 1-4 planetær helsegrunnlag; Uke 5-10 EJT-opplæring; Uke 11-18 samfunnsengasjementsprosjekter; Uke 19-24 avsluttende designprosjekt. Studentene jobber i team på 3-4 personer med autentiske samfunnsutfordringer.
Andre navn:
  • Samfunnssentrert designlæreplan med økosystemrettferdighet oversetter
  • EJT-pensum
Aktiv komparator: KONTROLL
Standard byggebransjelerreplan i henhold til California CTE Model Curriculum Standards: bygningsregler og tillatelser, byggesikkerhet (OSHA 10), blåskjemalesing og datastøttet design (CAD), materialvitenskap og utvalg, grunnleggende tømrerarbeid og rammeverk. Kontroll deltakere mottar like mange kontakt timer (~4 timer ukentlig i 24 uker) uten eksplisitt helse likhet, miljørettferdighet, eller planetarisk helse innhold. Kontroll deltakere vil bli tilbudt tilgang til intervensjonsmaterialer og EJT programvare etter studie fullførelse (venteliste kontroll design).
Atferdsmessig: Tradisjonell teknisk pensum
Standard byggebransjens læreplan i henhold til California CTE Model Curriculum Standards levert over 24 uker (~4 timer ukentlig). Innholdet inkluderer: bygningsregler og tillatelser, byggesikkerhet (OSHA 10-sertifisering), lesing av tegninger og CAD, materialvitenskap og utvalg, grunnleggende tømrerteknikker og rammeverksteknikker. Like kontaktimer som intervensjonsgruppen uten eksplisitt innhold om helseutjevning, miljørettferdighet eller planetær helse. Kontrollgruppens deltakere tilbys tilgang til EJT læremateriell etter studieavslutning (ventelistedesign for kontrollgruppe).

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Helseintegrert Likestillingsbevissthetsindeks (HI-ECI)
Tidsramme: Utgangspunkt, 3 måneder, 6 måneder (primært endepunkt), 12 måneder
Sammensatt mål for bevissthet om sammenhengene mellom bygget miljø, energisystemer, naturkontakt og helseutjevning. Avledet fra kodede kvalitative svar på standardiserte scenariospørsmål. Høyere poengsummer indikerer større bevissthet om helseutjevning. Skala 0-100.
Utgangspunkt, 3 måneder, 6 måneder (primært endepunkt), 12 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Stanford University

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Devan C. Addison-Turner, PhD in CEE, daddisonturner@stanford.edu

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

5. august 2026

Primær fullføring (Antatt)

30. mai 2027

Studiet fullført (Antatt)

12. desember 2027

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

20. desember 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

20. desember 2025

Først lagt ut (Antatt)

5. januar 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

7. januar 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

2. januar 2026

Sist bekreftet

1. januar 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • IRB-84369
  • DGE-2146755 (Annet stipend/finansieringsnummer: National Science Foundation)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

IPD-planbeskrivelse

Jeg kan beholde anonyme, unike individuelle deltakerdata (IPD) for sporing av deltakernes prestasjoner i en kodebok og database. Informasjonen kan brukes til å publisere en tidsskriftartikkel.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Miljøeksponering

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Romania

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere