Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Planetär hälsa och miljörättvisa i utbildning för byggbranschen (EJT-CTE)

2 januari 2026 uppdaterad av: Devan Cantrell Addison-Turner, Stanford University

Att integrera planetär hälsa och miljörättvisa i gymnasieutbildning för byggnadsyrken: En randomiserad kontrollerad studie av Ecosystem Justice Translator

Denna studie testar om en ny utbildningsläroplan kan hjälpa gymnasieelever i byggnadsyrkesprogram att bättre förstå hur byggnadsdesign påverkar samhällets hälsa och miljörättvisa. Studien jämför två tillvägagångssätt: (1) en ny "Community-Centered Design"-läroplan som använder verktyget Ecosystem Justice Translator (EJT), vilket hjälper eleverna att se samband mellan byggnadsbeslut, energieffektivitet, exponering för natur och hälsoutfall i olika stadsdelar; jämfört med (2) den traditionella byggnadsyrkesläroplanen som fokuserar på tekniska färdigheter. Elever i åldern 14-18 som är inskrivna i byggnadsyrkesprogram kommer att slumpmässigt tilldelas en av dessa två grupper. Under 6 månader kommer interventionsgruppen att lära sig använda EJT-verktyget och tillämpa miljörättvisakoncept på byggnadsprojekt. Forskarna kommer att mäta hur väl eleverna förstår sambanden mellan byggande, miljö och hälsa i början, mitten och slutet av programmet, och återigen 6 månader senare. Målet är att avgöra om integrering av miljörättvisa- och hälsokoncept i byggnadsutbildningen förbättrar elevernas medvetenhet om hur deras framtida arbete kan hjälpa eller skada samhällets hälsa, särskilt i utsatta områden.

Studieöversikt

Status

Har inte rekryterat ännu

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

40

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studieorter

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • 1. Ålder 14–18 år vid rekrytering 2. Nuvarande deltagande i ett deltagande byggnadsyrkesutbildningsprogram (minst 2:a terminen) 3. Möjlighet att delta i 6-månaders läroplan under ordinarie CTE-lektionstid 4. Skriftligt informerat samtycke från förälder/vårdnadshavare för deltagare under 18 år 5. Skriftligt samtycke från elevdeltagaren 6. Möjlighet att slutföra bedömningar på engelska (med anpassningar vid behov)

Exklusionskriterier:

  • 1. Tidigare deltagande i en formell läroplan för miljörättvisa eller planetär hälsa under de senaste 12 månaderna 2. Förväntad oförmåga att slutföra studiebedömningar på grund av planerad flytt eller utträde ur programmet 3. Samtidig inskrivning i en annan forskningsstudie som involverar pedagogiska interventioner

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Community-Centered Design Curriculum with EJT
6-månaders Community-Centered Design-kurrikulum som integrerar Ecosystem Justice Translator (EJT). Struktur: Vecka 1-4 grunderna i planetär hälsa och miljörättvisa; Vecka 5-10 EJT-modulträning; Vecka 11-18 samhällsengagemangsprojekt med lokala intressentintervjuer; Vecka 19-24 avslutande designprojekt. Levereras under ordinarie CTE-lektionstider (~4 timmar per vecka). Studenter arbetar i team om 3-4 på autentiska samhällsutmaningar. EJT är ett webbaserat beräkningssystem med fyra moduler: Community Voice Equity Translation (CVET), Ecosystem Service Health Integration (ESHI), Environmental Justice Investment Prioritization (EJIP) och Uncertainty, Bias, and Risk Quantification (UBR).
Beteende: Community-Centered Design Curriculum with EJT
6-månaders (24-veckors) samhällscentrerad designläroplan som integrerar Ecosystem Justice Translator (EJT), genomförd under ordinarie CTE-lektionstider (~4 timmar veckovis). EJT är ett webbaserat beräkningssystem med fyra moduler: (1) Community Voice Equity Translation som använder stora språkmodeller; (2) Ecosystem Service Health Integration som länkar InVEST-modeller med epidemiologiska dos-responsfunktioner; (3) Environmental Justice Investment Prioritization; (4) Uncertainty, Bias, and Risk Quantification. Läroplansstruktur: Vecka 1-4 planetär hälsa grundläggande; Vecka 5-10 EJT-utbildning; Vecka 11-18 samhällsengagemangsprojekt; Vecka 19-24 avslutande designprojekt. Studenter arbetar i team om 3-4 på autentiska samhällsutmaningar.
Andra namn:
  • Gemenskapscentrerad Designläroplan med Ekosystemrättvisa Översättare
  • EJT Curriculum
Aktiv komparator: KONTROLL
Standard konstruktionskarriärskurikulum enligt Kaliforniens CTE Model Curriculum Standards: byggregler och tillstånd, konstruktionssäkerhet (OSHA 10), blåsläsning och datorstödd design (CAD), materialvetenskap och val, grundläggande snickeri och stombyggnad. Kontrollgruppsmedlemmar får lika många kontakttimmar (~4 timmar per vecka i 24 veckor) utan explicit innehåll om hälsorättvisa, miljörättvisa eller planetär hälsa. Kontrollgruppsmedlemmar kommer att erbjudas tillgång till interventionsmaterial och EJT-mjukvara efter studiens avslutning (väntelistedesign).
Beteende: Traditionell Teknisk Läroplan
Standardbyggnadsutbildning enligt Kaliforniens CTE-modellcurriculumstandarder som genomförs över 24 veckor (~4 timmar per vecka). Innehållet inkluderar: byggregler och tillstånd, byggsäkerhet (OSHA 10-certifiering), läsa ritningar och CAD, materialvetenskap och urval, grundläggande snickeri- och stomteknik. Lika många kontaktstimmar som interventionsgruppen utan explicit innehåll om hälsorättvisa, miljörättvisa eller planetär hälsa. Kontrollgruppsdeltagare erbjuds tillgång till EJT-curriculummaterial efter studieavslut (väntelistekontroll-design).

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Health-Integrated Equity Consciousness Index (HI-ECI)
Tidsram: Baslinje, 3 månader, 6 månader (primär slutpunkt), 12 månader
Sammansatt mått på medvetenhet om relationer mellan byggd miljö, energisystem, naturkontakt och hälsorättvisa. Härlett från kodade kvalitativa svar på standardiserade scenario-frågor. Högre poäng indikerar större hälsorättvise-medvetenhet. Spann 0-100.
Baslinje, 3 månader, 6 månader (primär slutpunkt), 12 månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Stanford University

Utredare

  • Huvudutredare: Devan C. Addison-Turner, PhD in CEE, daddisonturner@stanford.edu

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Beräknad)

5 augusti 2026

Primärt slutförande (Beräknad)

30 maj 2027

Avslutad studie (Beräknad)

12 december 2027

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

20 december 2025

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

20 december 2025

Första postat (Beräknad)

5 januari 2026

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

7 januari 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

2 januari 2026

Senast verifierad

1 januari 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • IRB-84369
  • DGE-2146755 (Annat bidrag/finansieringsnummer: National Science Foundation)

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

IPD-planbeskrivning

Jag kan behålla anonym, unik Individuell Deltagardata (IPD) för deltagarprestationsspårning i en kodbok och databas. Informationen kan användas för att publicera en tidskriftsartikel.

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera