Bruk av elektrisk rullestoltrening for å fremme arm- og håndfunksjon hos barn med cerebral parese

Omtrent 40% av barn med ambulatorisk cerebral parese har betydelige funksjonelle asymmetrier i arm- og håndfunksjon. Barn med disse betydelige funksjonelle asymmetriene har vanskeligheter med å bruke sin mer berørte (mindre foretrukne) arm og hånd i daglige aktiviteter, spesielt i daglige aktiviteter som krever bruk av begge hender og armer. Nylig forskning antyder at trening i motorisert mobilitet gjennom et kjørbart leketøy kan bidra til å motivere disse barna til å bruke sin mindre foretrukne arm og hånd. Denne forskningen bemerker videre at deltakelse i trening i motorisert mobilitet designet for å oppmuntre et barn til å bruke sin mindre foretrukne arm og hånd også kan bidra til å forbedre deres arm- og håndfunksjon og bruk i daglige aktiviteter. Denne utforskende studien søker å utforske en innovativ intervensjon ved bruk av trening i motorisert mobilitet fokusert på arm- og håndbruk, som omfatter både navigasjons-/manøvreringsaktiviteter og integrerte lekbaserte rekke- og gripeaktiviteter. Under trening i motorisert mobilitet vil barna bli bedt om å bruke en myk vott eller sokk på sin foretrukne hånd for å hjelpe dem med å huske å bruke sin mindre foretrukne hånd og arm.

Formålet med denne utforskende studien er å undersøke både effekten og gjennomførbarheten av et 6-ukers laboratoriebasert treningsprogram i motorisert mobilitet fokusert på arm- og håndbruk.