Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effektiviteten av den tredimensjonale biokjemiske aktivitetsmodellen for smerte

28. januar 2026 oppdatert av: Dilek Karaman, Zonguldak Bulent Ecevit University

Effekten av tredimensjonalt læremateriell utviklet for smertefunksjoner på motivasjon og kunnskapsnivå

Mål: I denne studien var målet å utvikle en smertemodell for biokjemisk aktivitet laget med en tredimensjonal printer og festet ved påføring av epoksyharpiks, og å undersøke effekten av denne modellen på sykepleierstudenters forståelse av smertemekanismen og deres motivasjon for læring.

Metoder: Studiens populasjon bestod av studenter som var innskrevet i biokemikurset ved sykepleierfakultetet ved et universitet i Nord-Tyrkia i vårsemesteret 2023-2024. Studentene ble delt inn i tre strata basert på deres gjennomsnittskarakter: høy (75 og over), middels (55-75) og lav (54 og under). Femten studenter fra hvert stratum ble valgt ved bruk av datamaskinassistert randomisering og tildelt intervensjons- og kontrollgruppene. «Studentidentifikasjonsskjema», «Skjema for informasjon om smertemekanisme», «Skala for motivasjon til undervisningsmateriell» og CONSORT-sjekklisten ble brukt til å samle inn data.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

90

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Tyrkia (Türkiye)
    • Zonguldak Province
      • Zonguldak, Zonguldak Province, Tyrkia (Türkiye), 67100
        • Zonguldak Bulent Ecevit University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Å være over 18 år gammel
  • Å delta frivillig i forskningen
  • Å ikke ha mottatt noen tidligere opplæring i smerter
  • Å være en morsmålstaler av tyrkisk

Eksklusjonskriterier:

  • Å være under 18 år gammel
  • Å ikke delta frivillig i forskningen
  • Å ha mottatt tidligere opplæring i smerter
  • Å ikke være en morsmålstaler av tyrkisk

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
Studenter i intervensjonsgruppen mottok én time med opplæring om smerter av samme forsker, ved bruk av en 3D-printet modell for smertebiokjemisk aktivitet.
Enhet: 3D-printet smerte biokjemisk aktivitet treningsmodell
Datagenererte tegninger designet for å forklare den biokjemiske mekanismen for smerte ble laget ved hjelp av plastfilamenter fra en 3D-skriver. Studentene ble delt inn i små grupper på ni ved hjelp av de resulterende figurene, og prosessene for smertemekanismer ble forklart. På slutten av økten ble figurene festet ved å påføre epoksyharpiks. Etter at studentene helte epoksyharpiksen på modellene i flytende form, stivnet den innen seks timer og sikret formen som et gjennomsiktig lag.
Annen: kontrollgruppe
Elevene i kontrollgruppen fikk en times opplæring i smerter av samme forsker, ved bruk av ansikt-til-ansikt instruksjon og PowerPoint-presentasjoner. For å unngå interaksjon mellom de to laboratoriene, fikk kontrollgruppen opplæring først, etterfulgt umiddelbart av intervensjonsgruppen, som deretter ble overført til det andre laboratoriet.
Annen: PowerPoint-presentasjoner
Studentene i kontrollgruppen mottok én times opplæring i smerte av samme forsker, ved bruk av ansikt-til-ansikt instruksjon og PowerPoint-presentasjoner. For å unngå interaksjon mellom de to laboratoriene, mottok kontrollgruppen opplæring først, umiddelbart etterfulgt av intervensjonsgruppen, som deretter ble overført til det andre laboratoriet.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Studentidentifikasjonsskjema
Tidsramme: Denne skjemaet bestod av seks spørsmål og ble administrert til studenter en time før opplæringen.
Denne skjemaet inkluderer studentenes alder, kjønn, videregående skoletype, morsmål, om de velger en karriere frivillig, og om de har fått tidligere opplæring om smerte.
Denne skjemaet bestod av seks spørsmål og ble administrert til studenter en time før opplæringen.
Skjema for informasjon om smerteforløp
Tidsramme: Denne skjemaet ble brukt på studenter 15 minutter før opplæringen begynte og 5 minutter etter at opplæringen var avsluttet.

Smerte mekanisme informasjonsskjemaet ble utviklet av forskerne basert på litteratur. Det utviklede spørreskjemaet består av 14 elementer, hvert utarbeidet i et kort-svar og fyll-i-blanket format. Omfanget av Smerte mekanisme informasjonsskjemaet inkluderer: Smertefysiologi og klassifisering, struktur av nociceptorer og smerteoverføringsbaner, kjemiske mediatorene (Bradykinin, Prostaglandin, Serotonin, CGRP, Substans-P, Histamin), perifer nerveending frigjøring og mastcelleaktivering, og vaskulære effekter av betennelse (vasodilatasjon, ødem).

Fem eksperter ble konsultert for å sikre gyldigheten av Smerte mekanisme informasjonsskjemaet. Hvert element ble gjennomgått for dets egnethet og klarhet for de tiltenkte læringsutbyttene og innholdet, og nødvendige revisjoner ble gjort basert på ekspertuttalelsene. For å sikre pålitelighet ble scoring vurdert for kort-svar tester, og spørreskjemaene ble scoret separat av to vurderere. Inter-vurderer pålitelighetskoeffisienten (Cohen'
Denne skjemaet ble brukt på studenter 15 minutter før opplæringen begynte og 5 minutter etter at opplæringen var avsluttet.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Instruksjonsmateriell motivasjonsskala
Tidsramme: Denne skjemaet ble gitt til studenter 30 minutter etter at opplæringen var avsluttet.
Denne skalaen ble utviklet av Tugtekin og Dursun (2022) for å måle motivasjon knyttet til de undervisningsmaterialene som ble brukt.
Det er en endimensjonal, 14-punkts, 5-punkts Likert-type selvrapporteringsskala.
Høye poeng på skalaen indikerer høy motivasjon.
Cronbachs alfa internkonsistenskoeffisient for måleverktøyet i denne studien ble fastslått til å være 0,942.
Item-total korrelasjonsverdier varierte fra 0,629 til 0,820.
Tillatelse til å bruke skalaen ble innhentet fra forfatteren via e-post.
Denne skjemaet ble gitt til studenter 30 minutter etter at opplæringen var avsluttet.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Zonguldak Bulent Ecevit University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

12. mai 2024

Primær fullføring (Faktiske)

12. oktober 2024

Studiet fullført (Faktiske)

12. august 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

27. november 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

28. januar 2026

Først lagt ut (Faktiske)

5. februar 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

5. februar 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. januar 2026

Sist bekreftet

1. oktober 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 428991-579/24

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere