A Eficácia do Modelo Tridimensional de Atividade Bioquímica da Dor

Experimental: Grupo de intervenção

Os estudantes no grupo de intervenção receberam uma hora de formação sobre dor pelo mesmo investigador, usando um modelo de atividade bioquímica da dor impresso em 3D.

Dispositivo: Modelo de treino de atividade bioquímica da dor impresso em 3D

Desenhos gerados por computador concebidos para explicar o mecanismo bioquímico da dor foram criados utilizando filamentos plásticos de uma impressora 3D. Os estudantes foram divididos em pequenos grupos de nove utilizando as figuras resultantes, e os processos dos mecanismos da dor foram explicados. No final da sessão, as figuras foram fixadas aplicando resina epóxi. Depois de os estudantes derramarem a resina epóxi sobre os modelos na forma líquida, esta solidificou em seis horas, fixando a forma como uma camada transparente.

Outro: grupo de controlo

Os alunos do grupo de controlo receberam uma hora de formação sobre a dor pelo mesmo investigador, utilizando instrução presencial e apresentações em PowerPoint. Para evitar interação entre os dois laboratórios, o grupo de controlo recebeu a formação primeiro, seguido imediatamente pelo grupo de intervenção, que foi depois transferido para o outro laboratório.

Outro: Apresentações do PowerPoint

Os alunos do grupo de controlo receberam uma hora de formação sobre a dor pelo mesmo investigador, utilizando instrução presencial e apresentações em PowerPoint. Para evitar interação entre os dois laboratórios, o grupo de controlo recebeu a formação primeiro, seguido imediatamente pelo grupo de intervenção, que foi depois transferido para o outro laboratório.

Formulário de Identificação do Estudante

Este formulário inclui a idade, o género, o tipo de escola secundária, a língua materna, se escolheram uma carreira voluntariamente e se receberam formação anterior sobre a dor dos estudantes.

Formulário de Informação sobre Mecanismos da Dor

O Formulário de Informação sobre Mecanismos da Dor foi desenvolvido pelos investigadores com base na literatura. O questionário desenvolvido consiste em 14 itens, cada um preparado num formato de resposta curta e preenchimento de espaços. O âmbito do Formulário de Informação sobre Mecanismos da Dor inclui: Fisiologia e classificação da dor, estrutura dos nociceptores e vias de transmissão da dor, mediadores químicos (Bradykinina, Prostaglandina, Serotonina, CGRP, Substância-P, Histamina), libertação das terminações nervosas periféricas e ativação dos mastócitos, e efeitos vasculares da inflamação (vasodilatação, edema).

Foram consultados cinco especialistas para garantir a validade do Formulário de Informação sobre Mecanismos da Dor. Cada item foi revisto quanto à sua adequação e clareza para os resultados de aprendizagem e conteúdo pretendidos, e foram feitas as revisões necessárias com base nas opiniões dos especialistas. Para garantir a fiabilidade, a pontuação foi avaliada para testes de resposta curta, e os questionários foram pontuados separadamente por dois avaliadores. O coeficiente de fiabilidade interavaliador (Cohen'

Escala de Motivação de Materiais Instrucionais

Esta escala foi desenvolvida por Tugtekin e Dursun (2022) para medir a motivação relacionada com os materiais instrucionais utilizados. É uma escala de autorrelato unidimensional, com 14 itens, do tipo Likert de 5 pontos. Pontuações elevadas na escala indicam elevada motivação. O coeficiente de consistência interna alfa de Cronbach para o instrumento de medição neste estudo foi determinado como 0,942. Os valores de correlação item-total variaram entre 0,629 e 0,820. A autorização para utilização da escala foi obtida do autor por e-mail.