Forbedre ferdigheter i tannreduksjon ved faste proteser ved bruk av case-basert læring blant tannlegestudenter
30. januar 2026 oppdatert av: Dr. Moaz Mohamed
Forbedring av tannreduksjonsferdigheter i fastprotetikk ved bruk av case-basert læring blant tannlegestudenter: En kvasi-eksperimentell studie
Denne studien hadde som mål å evaluere effektiviteten av CBL sammenlignet med tradisjonelle forelesnings- og demonstrasjonsmetoder for å forbedre grunnleggende kunnskap og praktiske ferdigheter i tannreduksjon hos tannlegestudenter i fast protetikk.
Deltakerne ble tildelt en eksperimentgruppe (n=30) som fikk fire ukentlige 90-minutters CBL-økters og en kontrollgruppe (n=30) som fikk tradisjonelle forelesninger og kliniske demonstrasjoner
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
60
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
-
Tanta, Egypt
- Moaz EltoRKY
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Nei
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Prekliniske odontologistudenter på bachelorutdanning som er innskrevet i faget fastprotetikk.
- Studenter som samtykket til å delta og ga informert samtykke.
Eksklusjonskriterier:
- Studenter som tidligere har mottatt formell opplæring i case-basert læring (CBL)-metodikk.
- Studenter med mer enn 25% fravær i ordinære protetikk-timer.
- Studenter som tidligere har strøket i faget fastprotetikk.
- Personer med fysiske begrensninger som kan påvirke prestasjonen deres i praktiske vurderinger.
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Konvensjonell undervisningsgruppe
Deltakerne mottok konvensjonelle undervisningsmetoder som en del av den vanlige faste protetikk-læreplanen.
|
Tradisjonell forelesningsbasert undervisning levert som en del av standard fastprostodontisk pensum.
|
|
Eksperimentell: Case-Based Learning (CBL) gruppe
Deltakerne mottok en case-basert læring (CBL) utdanningsintervensjon innenfor fast protetikk.
|
En strukturert case-basert læringstilnærming ble brukt for å støtte aktiv læring, klinisk resonnering og anvendelse av teoretisk kunnskap under undervisning i fast protetikk.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Teoretisk kunnskapsprøvepoengsum
Tidsramme: Ved slutten av den pedagogiske intervensjonen (opptil 4 uker)
|
Studentenes teoretiske kunnskap i tannpreparasjon i fast protetikk ble vurdert ved bruk av poengscore fra en strukturert skriftlig teoretisk eksamen (poengområde: 0-10), der høyere poengscore indikerer bedre teoretisk kunnskap.
Eksamenen ble gjennomført som en del av kursvurderingen.
|
Ved slutten av den pedagogiske intervensjonen (opptil 4 uker)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: moaz MO osama ahmed, PHD, faculty of dentistry, Tanta university
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
1. juni 2025
Primær fullføring (Faktiske)
30. august 2025
Studiet fullført (Faktiske)
30. desember 2025
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
23. januar 2026
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
30. januar 2026
Først lagt ut (Faktiske)
6. februar 2026
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
6. februar 2026
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
30. januar 2026
Sist bekreftet
1. januar 2026
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- R-FP-7-25-3209
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
NEI
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .