Poprawa umiejętności redukcji zębów w protetyce stałej z wykorzystaniem nauczania opartego na przypadkach wśród studentów stomatologii
30 stycznia 2026 zaktualizowane przez: Dr. Moaz Mohamed
Poprawa umiejętności redukcji zęba w protetyce stałej z wykorzystaniem uczenia opartego na przypadkach wśród studentów stomatologii: badanie quasi-eksperymentalne
Niniejsze badanie miało na celu ocenę skuteczności CBL w porównaniu z tradycyjnymi metodami wykładów i demonstracji w zakresie poprawy podstawowej wiedzy i praktycznych umiejętności redukcji zębów u studentów stomatologii w dziedzinie protetyki stałej.
Uczestników przydzielono do grupy eksperymentalnej (n=30), która uczestniczyła w czterech cotygodniowych 90-minutowych sesjach CBL, oraz do grupy kontrolnej (n=30), która uczestniczyła w tradycyjnych wykładach i demonstracjach klinicznych.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
60
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Tanta, Egipt
- Moaz EltoRKY
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Opis
Kryteria włączenia:
- Studenci stomatologii przedklinicznej na studiach licencjackich zapisani na kurs protetyki stałej.
- Studenci, którzy wyrazili zgodę na udział i dostarczyli świadomą zgodę.
Kryteria wyłączenia:
- Studenci, którzy wcześniej otrzymali formalne szkolenie w zakresie metodyki uczenia się opartego na przypadkach (CBL).
- Studenci z ponad 25% wskaźnikiem nieobecności na regularnych zajęciach z protetyki.
- Studenci, którzy wcześniej nie zdali kursu protetyki stałej.
- Osoby z ograniczeniami fizycznymi, które mogą wpływać na ich wyniki w ocenach praktycznych.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: Grupa nauczania konwencjonalnego
Uczestnicy otrzymali konwencjonalne metody nauczania jako część standardowego programu nauczania protetyki stałej.
|
Tradycyjne nauczanie oparte na wykładach, realizowane jako część standardowego programu nauczania protetyki stałej.
|
|
Eksperymentalny: Grupa oparta na nauce przypadków (CBL)
Uczestnicy otrzymali edukacyjną interwencję opartą na studium przypadku (CBL) w zakresie protetyki stałej.
|
Zastosowano ustrukturyzowane podejście do nauki opartej na przypadkach, aby wspierać aktywne uczenie się, rozumowanie kliniczne i zastosowanie wiedzy teoretycznej podczas zajęć z protetyki stałej.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wynik egzaminu z wiedzy teoretycznej
Ramy czasowe: Na zakończenie interwencji edukacyjnej (do 4 tygodni)
|
Teoretyczną wiedzę studentów dotyczącą preparacji zębów w protetyce stałej oceniono na podstawie punktów uzyskanych ze strukturyzowanego pisemnego egzaminu teoretycznego (zakres punktów: 0-10), gdzie wyższe wyniki wskazują na lepszą wiedzę teoretyczną.
Egzamin przeprowadzono jako część oceny kursu.
|
Na zakończenie interwencji edukacyjnej (do 4 tygodni)
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: moaz MO osama ahmed, PHD, faculty of dentistry, Tanta university
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 czerwca 2025
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
30 sierpnia 2025
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
30 grudnia 2025
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
23 stycznia 2026
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
30 stycznia 2026
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
6 lutego 2026
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
6 lutego 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
30 stycznia 2026
Ostatnia weryfikacja
1 stycznia 2026
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- R-FP-7-25-3209
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .