Digitalt støttende rammeverk for selvregulering: Bruk av WhatsApp-påminnelser for å forbedre sportsselvtilitt hos universitetsstudenter (SportSelf-MCII)
Digital støttestruktur for selvregulering: Hvordan WhatsApp-påminnelser potensierer MCII for å øke universitetsstudenters tro på egen idrettseffektivitet
Målet med denne kliniske studien er å finne ut om en selvreguleringsstrategi kalt Mental Kontrast med Implementeringsintensjoner (MCII) kan forbedre universitetstudenters selvtillit til å delta i tennistrening. Studien undersøker også om å legge til WhatsApp-påminnelsesmeldinger gjør strategien mer effektiv.
Hovedspørsmålene den tar sikte på å besvare er:
Hjelper bruk av MCII studenter til å føle seg mer selvsikre på å bli med og fortsette tennistrening?
Øker WhatsApp-påminnelser effekten av MCII på sportsselvtillit?
Forskere sammenlignet to grupper. En gruppe brukte MCII-strategien alene, mens den andre gruppen brukte MCII sammen med påminnelsesmeldinger sendt via WhatsApp.
Deltakerne var universitetstudenter som allerede var påmeldt et tennistreningsprogram. Deltakerne:
Fullførte et spørreskjema om sin selvtillit før studien startet
Deltok i en fireukers intervensjon under vanlige tennistreningsøkter
Fullførte MCII-planleggingsøvelser før treningsøkter
Mottok WhatsApp-påminnelser før økter hvis de var tildelt påminnelsesgruppen
Fullførte det samme spørreskjemaet igjen etter intervensjonen
Studien tar sikte på å bedre forstå hvordan enkle digitale påminnelser kan støtte selvregulering og forbedre studenters selvtillit til å fortsette å delta i idrett.
Studieoversikt
Status
Detaljert beskrivelse
Denne studien er forankret i selvreguleringsteori og undersøker effektiviteten av en strukturert psykologisk strategi, Mental Contrasting with Implementation Intentions (MCII), for å støtte selveffektiviteten knyttet til universitetstudenters deltakelse i tennistrening. I tillegg undersøker studien om digitalt leverte påminnelser forsterker effektiviteten av MCII-intervensjonen sammenlignet med standard MCII-prosedyre alene.
Studien brukte en to-armet randomisert eksperimentell design med pre-test-post-test-vurderinger. Deltakerne ble tilfeldig tildelt i et 1:1-forhold til en av to betingelser: (1) kun MCII eller (2) MCII kombinert med WhatsApp-påminnelser. Randomisering ble utført ved hjelp av en SPSS-generert tildelingssekvens utarbeidet av en uavhengig forsker. På grunn av intervensjonens atferdsmessige natur og bruken av selvrapporterte mål, var blinding ikke mulig.
Intervensjonen ble implementert over en fire-ukers periode innenfor et strukturert universitetstennistreningsprogram. Alle deltakere mottok standardisert instruksjon om MCII-strategien og fullførte strukturert MCII-arbeidsark før treningsøktene. Arbeidsarkene veiledet deltakerne gjennom mental kontrast (identifisering av ønskede utfall og mulige hindringer) og implementeringsintensjoner (dannelse av "hvis-så"-handlingsplaner). Deltakere som ble tildelt den digitale påminnelsen betingelsen mottok strukturert WhatsApp-påminnelser én dag før planlagte økter for å støtte forventningsbasert selvregulering og forberedelse.
Hovedmålet med studien er å evaluere om integrering av lavkost digitale påminnelser i en selvreguleringsintervensjon gir sterkere forbedringer i selveffektivitet sammenlignet med bruk av MCII alene. Intervensjonen ble designet som en kort, lavintensitets atferdsstøttestrategi innarbeidet i vanlige treningsaktiviteter i stedet for et frittstående program. Data ble innsamlet ved baseline og umiddelbart etter intervensjonsperioden ved bruk av standardiserte selvrapporteringsinstrumenter, og analysene fokuserte på innenfor-gruppe og mellom-gruppe endringer assosiert med intervensjonsbetingelse.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Battalgazi
-
Malatya, Battalgazi, Tyrkia (Türkiye), 44280
- Inonu University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Registrert medlem av en universitets tennisklubb
- Aktivt deltar i et strukturert tennistreningsprogram
- 18 år eller eldre
- Frivillig samtykket til å delta og gitt informert samtykke
- Fullført baseline vurderingsprosedyrer
Eksklusjonskriterier:
- Fullførte ikke intervensjonsprotokollen
- Gikk glipp av ettertest vurderingen
- Fullførte ikke nødvendige studiemålinger
- Trakk seg fra deltakelse i studieperioden
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: MCII
Deltakerne gjennomførte Mental Contrasting med Implementation Intentions (MCII) øvelser før treningsøktene ved hjelp av et strukturert arbeidsark utformet for tennistrening.
|
Deltakerne fullførte strukturerte Mental Contrasting med Implementation Intentions (MCII)-øvelser før tennistreningsøktene.
Intervensjonen inkluderte identifisering av treningsrelaterte mål, refleksjon over potensielle hindringer og utarbeidelse av spesifikke hvis-så-handlingsplaner for å støtte selvregulering og målrettet atferd. |
|
Eksperimentell: MCII + Påminnelser
Deltakerne fullførte de samme MCII-øvelsene som sammenligningsgruppen og mottok i tillegg strukturerte WhatsApp-påminnelsesmeldinger før planlagte treningsøkter.
|
Deltakerne fullførte standardiserte Mental Contrasting with Implementation Intentions (MCII)-øvelser før tennistreningsøktene.
I tillegg mottok de strukturert WhatsApp-påminnelsesmeldinger en dag før hver planlagte økt for å fremme mental forberedelse og forsterke engasjementet med MCII-selvreguleringsstrategien.
Påminnelsesmeldingene var den eneste prosedyreforskjellen fra den rene MCII-intervensjonen.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Generell Selv-effektivitets Skala (GSES) Score
Tidsramme: Baseline og umiddelbart etter den 4-ukers intervensjonen
|
Selv-effektivitet ble målt ved hjelp av General Self-Efficacy Scale (GSES), et selvrapporteringsinstrument med 10 spørsmål som vurderer deltakernes opplevde evne til å takle utfordringer og utføre målrettet atferd.
Poengsummer ble samlet inn ved utgangspunktet (pretest) og umiddelbart etter fullføring av 4-ukers intervensjonsperioden (posttest).
Høyere poengsummer indikerer større opplevd selv-effektivitet.
|
Baseline og umiddelbart etter den 4-ukers intervensjonen
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Yalin Aygun, PhD, Inonu University
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 02/14
- PNURSP2026R424 (Annet stipend/finansieringsnummer: Princess Nourah bint Abdulrahman University Researchers Supporting Project)
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
Tilgangskriterier for IPD-deling
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- STUDY_PROTOCOL
- ANALYTIC_CODE
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .