Digitale Scaffolding voor Zelfregulatie: WhatsApp-herinneringen Gebruiken om Sportzelfeffectiviteit bij Universiteitsstudenten te Verbeteren (SportSelf-MCII)
Digitale Steigers voor Zelfregulatie: Hoe WhatsApp-herinneringen MCII versterken om de sportgerelateerde zelfeffectiviteitsovertuigingen van universiteitsstudenten te verhogen
Het doel van deze klinische studie is om te onderzoeken of een zelfregulatiestrategie genaamd Mental Contrasting with Implementation Intentions (MCII) het vertrouwen van universiteitsstudenten in deelname aan tennistraining kan verbeteren. De studie onderzoekt ook of het toevoegen van WhatsApp-herinneringsberichten de strategie effectiever maakt.
De belangrijkste vragen die het probeert te beantwoorden zijn:
Helpt het gebruik van MCII studenten zich zelfverzekerder te voelen over het deelnemen aan en voortzetten van tennistraining?
Verhogen WhatsApp-herinneringen het effect van MCII op sportgerelateerde zelfeffectiviteit?
Onderzoekers vergeleken twee groepen. Eén groep gebruikte alleen de MCII-strategie, terwijl de andere groep MCII gebruikte samen met herinneringsberichten die via WhatsApp werden verzonden.
Deelnemers waren universiteitsstudenten die al waren ingeschreven voor een tennistrainingsprogramma. Deelnemers:
Vulden een vragenlijst in over hun zelfeffectiviteit voordat de studie begon
Namen deel aan een vier weken durende interventie tijdens reguliere tennistrainingssessies
Voltooiden MCII-planningsoefeningen voorafgaand aan trainingssessies
Ontvingen WhatsApp-herinneringen voorafgaand aan sessies indien toegewezen aan de herinneringsgroep
Vulden dezelfde vragenlijst opnieuw in na de interventie
De studie heeft tot doel beter te begrijpen hoe eenvoudige digitale herinneringen zelfregulatie kunnen ondersteunen en het vertrouwen van studenten om deel te blijven nemen aan sport kunnen verbeteren.
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze studie is gebaseerd op de zelfregulatietheorie en onderzoekt de effectiviteit van een gestructureerde psychologische strategie, Mental Contrasting with Implementation Intentions (MCII), ter ondersteuning van zelfeffectiviteit met betrekking tot de deelname van universiteitsstudenten aan tennistraining. Daarnaast onderzoekt de studie of digitaal geleverde herinneringsprompts de effectiviteit van de MCII-interventie versterken in vergelijking met alleen de standaard MCII-procedure.
De studie gebruikte een tweearmig gerandomiseerd experimenteel ontwerp met voor- en nametingen. Deelnemers werden in een 1:1-verhouding willekeurig toegewezen aan een van de twee condities: (1) alleen MCII of (2) MCII gecombineerd met WhatsApp-herinneringsprompts. Randomisatie werd uitgevoerd met behulp van een door SPSS gegenereerde toewijzingsvolgorde die was opgesteld door een onafhankelijke onderzoeker. Vanwege het gedragsmatige karakter van de interventie en het gebruik van zelfgerapporteerde meetinstrumenten was blindering niet mogelijk.
De interventie werd gedurende een periode van vier weken geïmplementeerd binnen een gestructureerd universitair tennistrainingsprogramma. Alle deelnemers ontvingen gestandaardiseerde instructie over de MCII-strategie en voltooiden gestructureerde MCII-werkbladen voorafgaand aan de trainingssessies. De werkbladen begeleidden deelnemers door mentaal contrasteren (identificeren van gewenste uitkomsten en mogelijke obstakels) en implementatie-intenties (vormen van "als-dan"-actieplannen). Deelnemers die aan de digitale herinneringsconditie waren toegewezen, ontvingen gestructureerde WhatsApp-prompts één dag voor geplande sessies om anticiperende zelfregulatie en voorbereiding te ondersteunen.
Het primaire doel van de studie is om te evalueren of het integreren van goedkope digitale herinneringen in een zelfregulatie-interventie sterkere verbeteringen in zelfeffectiviteit oplevert in vergelijking met het gebruik van alleen MCII. De interventie was ontworpen als een korte, lage-intensiteit gedragsondersteuningsstrategie die was ingebed in reguliere trainingsactiviteiten in plaats van een op zichzelf staand programma. Gegevens werden verzameld bij aanvang en direct na de interventieperiode met behulp van gestandaardiseerde zelfrapportage-instrumenten, en analyses richtten zich op binnen-groep en tussen-groep veranderingen geassocieerd met de interventieconditie.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Battalgazi
-
Malatya, Battalgazi, Turkije (Türkiye), 44280
- Inonu University
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Insluitingscriteria:
- Geregistreerd lid van een universiteitstennisclub
- Actief ingeschreven in een gestructureerd tennistrainingsprogramma
- 18 jaar of ouder
- Vrijwillig ingestemd met deelname en schriftelijke toestemming gegeven
- Baselinebeoordelingsprocedures voltooid
Uitsluitingscriteria:
- Interventieprotocol niet voltooid
- Nameting beoordeling gemist
- Verplichte studiemetingen niet voltooid
- Deelname tijdens de studieperiode teruggetrokken
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: MCII
Deelnemers voltooiden Mental Contrasting with Implementation Intentions (MCII)-oefeningen vóór de trainingssessies met behulp van een gestructureerd werkblad dat ontworpen was voor tennistraining.
|
Deelnemers voltooiden gestructureerde Mentaal Contrast met Implementatie Intenties (MCII) oefeningen voorafgaand aan tennistrainingssessies.
De interventie omvatte het identificeren van trainingsgerelateerde doelen, het reflecteren op mogelijke obstakels, en het creëren van specifieke als-dan actieplannen om zelfregulatie en doelgericht gedrag te ondersteunen.
|
|
Experimenteel: MCII + Herinneringen
De deelnemers voltooiden dezelfde MCII-oefeningen als de vergelijkingsgroep en ontvingen bovendien gestructureerde WhatsApp-herinneringsberichten vóór geplande trainingssessies.
|
Deelnemers voltooiden gestandaardiseerde Mental Contrasting with Implementation Intentions (MCII)-oefeningen voorafgaand aan tennistrainingssessies.
Daarnaast ontvingen ze gestructureerde WhatsApp-herinneringsberichten één dag voor elke geplande sessie om mentale voorbereiding te stimuleren en betrokkenheid bij de MCII-zelfregulatiestrategie te versterken.
De herinneringsberichten waren het enige procedurele verschil met de alleen-MCII-interventie.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Score op de Algemene Zelfeffectiviteitsschaal (GSES)
Tijdsspanne: Baseline en direct na de 4-weken durende interventie
|
Self-efficacy werd gemeten met behulp van de General Self-Efficacy Scale (GSES), een 10-item zelfrapportage-instrument dat de waargenomen vaardigheid van deelnemers om uitdagingen aan te gaan en doelgericht gedrag uit te voeren beoordeelt.
Scores werden verzameld bij aanvang (pretest) en direct na voltooiing van de 4-weekse interventieperiode (posttest).
Hogere scores wijzen op een grotere waargenomen self-efficacy.
|
Baseline en direct na de 4-weken durende interventie
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Yalin Aygun, PhD, Inonu University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 02/14
- PNURSP2026R424 (Ander subsidie-/financieringsnummer: Princess Nourah bint Abdulrahman University Researchers Supporting Project)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
- ANALYTIC_CODE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .