- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT07479368
Effektene av et taktisk program for kritisk tenkning på fotballspesifikk beslutningstaking hos akademispillere under 9 år (TPCT-F-U9)
Effektene av et taktisk program for kritisk tenkning på fotballspesifikk beslutningstaking og utførelsestid hos under-9 akademispillere: En kontrollert parallellegruppestudie ved bruk av Stroop Task Football Test
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne kontrollerte, parallellgruppestudien med pre-post-design undersøker effektene av et Taktisk Program for Kritisk Tenkning (TPCT) integrert i rutinemessig under-9 akademifotballtrening. Intervensjonen leveres på treningsbanen under normale treningsforhold over 12 banetreninger. Begge gruppene gjennomfører samme totale treningsfrekvens, øktvarighet og ukentlig plan, men bare eksperimentgruppen mottar strukturert reflekterende spørsmålsstilling integrert i begrensede småsidede spill og frilek-aktiviteter.
Studien fokuserer på fotballspesifikk kognitiv-motorisk prestasjon vurdert med Stroop Task Football Test (STFT), som kvantifiserer utførelsestid (ET), beslutningstaking for type handling (DMA-TA), beslutningstaking for bevegelsesretning (DMA-DM), og en avledet Totalindeks (TI). Hypotesen er at TPCT vil forbedre beslutningshastighet og beslutningskvalitet sammenlignet med standard repetisjonsbasert trening.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Medellín, Colombia
- Tecnológico de Antioquia
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Mannlige akademifotballspillere registrert i under-9-kategorien.
- Regelmessig deltakelse i akademifotballtrening.
- Skadefri ved baseline og i stand til å delta fullt ut i trening og testing.
- Skriftlig informert samtykke gitt av en forelder eller verge.
- Aldersmessig samtykke gitt av barnedeltakeren.
Eksklusjonskriterier:
- Enhver skade eller medisinsk tilstand som begrenser full deltakelse ved baseline.
- Skade pådratt under studien som hindrer fortsatt full deltakelse.
- Fravær fra mer enn 25% av intervensjonsøktene.
- Manglende evne til å fullføre baselinevurderingen.
- Manglende evne til å fullføre postintervensjonsvurderingen.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: TPCT-integrated academy football training
Participants completed 12 academy football training sessions combining structured tactical reflection with modified games, task constraints, and extended representative play.
Reflection episodes used standardised, age-appropriate questions to identify tactical objectives, evaluate previous actions, consider alternative responses, and agree on an observable collective adjustment for subsequent play.
|
En sosio-konstruktivistisk, spillbasert pedagogisk intervensjon integrert i rutinemessig fotballtrening for under-9-akademier.
TPCT leveres over 12 banetreninger og inkluderer: (1) en kort åpningssamling (~10 minutter) fokusert på dagens taktiske prinsipp; (2) begrensede småsidede spill designet for å forsterke målrettede informasjons-handlings-koblinger; (3) korte strukturerte refleksjonsepisoder (3-5 minutter) veiledet av fem kritisk-tenkende spørsmål som adresserer taktisk målsetting, hjelpende og hindrende handlinger, alternativer, prestasjonsevaluering og kollektiv justering; og (4) utvidet fritt spill som utgjør omtrent 50 % av treningstiden for å fremme overføring.
|
|
Aktiv komparator: Usual academy football training
Participants completed their academy's usual 12-session training programme with the same weekly frequency and approximately the same session duration as the TPCT cohort.
Training was predominantly repetition-oriented and included technical drills, passing and dribbling activities, and customary game play without planned collaborative reflection or systematic reflective pauses.
|
Rutinemessig akademifotballtrening gjennomført under normale treningsforhold, matchet på tvers av grupper for ukentlig frekvens, øktets varighet og taktisk innhold.
Øktene retter seg mot offensive og defensive taktiske prinsipper gjennom vanlige treningsaktiviteter.
I kontrolltilstanden legger treningen vekt på repetisjonsbaserte tekniske øvelser og vanlig spill uten strukturert reflekterende spørring.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Stroop Task Football Test Total Index (TI)
Tidsramme: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
The STFT Total Index is calculated according to the original scoring procedure as the number of correct responses divided by total execution time expressed in minutes.
Higher values represent a combination of greater response accuracy and faster execution.
|
Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Stroop Task Football Test Execution Time (ET)
Tidsramme: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
Total time required to complete the 32-stimulus Stroop Task Football Test sequence.
Source values were recorded in minutes; manuscript reporting converts values to seconds by multiplying by 60.
Lower values indicate faster completion.
|
Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
|
Stroop Task Football Test Decision-Making: Direction of Movement (DMA-DM)
Tidsramme: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
Number of correct decisions regarding movement direction during the STFT.
|
Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Studieleder: SAMUEL JOSE GAVIRIA ALZATE, PhD, Tecnológico de Antioquia
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Gaviria-Alzate S, Higuita DA, Jaramillo AF, Machado JA. Impact of a Tactical Critical Thinking Program (TPCT) on ball control and passing accuracy in U-8 football players: A quasi-experimental study. International Journal of Sports Science & Coaching. 2025.
- Gaviria Alzate SJ, Valencia-Sanchez WG, Espinal FE, Bustamante JL, Arias-Arias E. Tactical critical thinking program on the tactical efficiency index, declarative and procedural knowledge in male soccer players: a case study. Front Sports Act Living. 2024 Dec 20;6:1469347. doi: 10.3389/fspor.2024.1469347. eCollection 2024.
- Calle-Jaramillo GA, Gonzalez-Palacio EV, Perez-Mendez LA, Rojas-Jaramillo A, Gonzalez-Jurado JA. Design and Validation of a Test to Evaluate the Execution Time and Decision-Making in Technical-Tactical Football Actions (Passing and Driving). Behav Sci (Basel). 2023 Jan 26;13(2):101. doi: 10.3390/bs13020101.
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- TPCT-Football-U9
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
Tilgangskriterier for IPD-deling
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- STUDY_PROTOCOL
- SEVJE
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .