- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07479368
Effekte eines taktischen Programms für kritisches Denken auf fußballspezifische Entscheidungsfindung bei U9-Akademiespielern (TPCT-F-U9)
Effekte eines taktischen Programms für kritisches Denken auf fußballspezifische Entscheidungsfindung und Ausführungszeit bei U9-Akademiespielern: Eine kontrollierte Parallelgruppenstudie unter Verwendung des Stroop-Task-Fußballtests
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Diese kontrollierte, parallelgruppenbasierte, prä-post-anwendungsstudie untersucht die Auswirkungen eines taktischen Programms für kritisches Denken (TPCT), das in das reguläre Training der U9-Fußballakademie eingebettet ist. Die Intervention wird auf dem Trainingsplatz unter normalen Praxisbedingungen über 12 Platzsitzungen durchgeführt. Beide Gruppen absolvieren die gleiche Gesamttrainingshäufigkeit, Sitzungsdauer und Wochenplanung, aber nur die experimentelle Gruppe erhält strukturierte reflektierende Fragen, die in eingeschränkte kleine Spiele und Freispielaktivitäten integriert sind.
Die Studie konzentriert sich auf fußballspezifische kognitiv-motorische Leistung, die mit dem Stroop-Task-Fußballtest (STFT) bewertet wird, der Ausführungszeit (ET), Entscheidungsfindung für die Art der Aktion (DMA-TA), Entscheidungsfindung für die Bewegungsrichtung (DMA-DM) und einen abgeleiteten Gesamtindex (TI) quantifiziert. Die Hypothese ist, dass TPCT im Vergleich zum standardmäßigen wiederholungsbasierten Training die Entscheidungsgeschwindigkeit und Entscheidungsqualität verbessern wird.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Medellín, Kolumbien
- Tecnológico de Antioquia
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Männliche Akademie-Fußballspieler, die in der U9-Kategorie registriert sind.
- Regelmäßige Teilnahme am Akademie-Fußballtraining.
- Zu Studienbeginn verletzungsfrei und in der Lage, vollständig am Training und an Tests teilzunehmen.
- Schriftliche Einwilligungserklärung eines Elternteils oder gesetzlichen Vertreters.
- Altersgerechte Zustimmung des teilnehmenden Kindes.
Ausschlusskriterien:
- Jede Verletzung oder Erkrankung, die die volle Teilnahme zu Studienbeginn einschränkt.
- Während der Studie erlittene Verletzung, die eine weitere volle Teilnahme verhindert.
- Fehlen bei mehr als 25 % der Interventionssitzungen.
- Unfähigkeit, die Basisbewertung abzuschließen.
- Unfähigkeit, die Bewertung nach der Intervention abzuschließen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: TPCT-integrated academy football training
Participants completed 12 academy football training sessions combining structured tactical reflection with modified games, task constraints, and extended representative play.
Reflection episodes used standardised, age-appropriate questions to identify tactical objectives, evaluate previous actions, consider alternative responses, and agree on an observable collective adjustment for subsequent play.
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Eine soziokonstruktivistische, spielbasierte pädagogische Intervention, die in das reguläre Unter-9-Akademiefußballtraining eingebettet ist.
TPCT wird über 12 Platzsitzungen durchgeführt und umfasst: (1) einen kurzen eröffnenden kollektiven Dialog (~10 Minuten), der sich auf das taktische Prinzip des Tages konzentriert; (2) eingeschränkte Kleinfeldspiele, die darauf ausgelegt sind, gezielte Informations-Handlungs-Kopplungen zu verstärken; (3) kurze strukturierte Reflexionseinheiten (3-5 Minuten), die von fünf kritischen Denkfragen geleitet werden und sich mit taktischen Zielen, hilfreichen und hindernden Handlungen, Alternativen, Leistungsbewertung und kollektiven Anpassungen befassen; und (4) erweitertes freies Spiel, das etwa 50% der Sitzungszeit ausmacht, um den Transfer zu fördern.
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Aktiver Komparator: Usual academy football training
Participants completed their academy's usual 12-session training programme with the same weekly frequency and approximately the same session duration as the TPCT cohort.
Training was predominantly repetition-oriented and included technical drills, passing and dribbling activities, and customary game play without planned collaborative reflection or systematic reflective pauses.
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Routinemäßiges Fußballtraining in der Akademie, das unter normalen Trainingsbedingungen durchgeführt wird, wobei die Gruppen hinsichtlich wöchentlicher Häufigkeit, Dauer der Einheiten und taktischem Inhalt abgestimmt sind.
Die Einheiten zielen auf offensive und defensive taktische Grundsätze durch regelmäßige Trainingsaktivitäten ab.
In der Kontrollbedingung liegt der Schwerpunkt des Trainings auf wiederholungsbasierten technischen Übungen und üblichem Spielbetrieb ohne strukturierte reflektierende Fragestellungen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Stroop Task Football Test Total Index (TI)
Zeitfenster: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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The STFT Total Index is calculated according to the original scoring procedure as the number of correct responses divided by total execution time expressed in minutes.
Higher values represent a combination of greater response accuracy and faster execution.
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Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Stroop Task Football Test Execution Time (ET)
Zeitfenster: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Total time required to complete the 32-stimulus Stroop Task Football Test sequence.
Source values were recorded in minutes; manuscript reporting converts values to seconds by multiplying by 60.
Lower values indicate faster completion.
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Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Stroop Task Football Test Decision-Making: Direction of Movement (DMA-DM)
Zeitfenster: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Number of correct decisions regarding movement direction during the STFT.
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Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Studienleiter: SAMUEL JOSE GAVIRIA ALZATE, PhD, Tecnológico de Antioquia
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Gaviria-Alzate S, Higuita DA, Jaramillo AF, Machado JA. Impact of a Tactical Critical Thinking Program (TPCT) on ball control and passing accuracy in U-8 football players: A quasi-experimental study. International Journal of Sports Science & Coaching. 2025.
- Gaviria Alzate SJ, Valencia-Sanchez WG, Espinal FE, Bustamante JL, Arias-Arias E. Tactical critical thinking program on the tactical efficiency index, declarative and procedural knowledge in male soccer players: a case study. Front Sports Act Living. 2024 Dec 20;6:1469347. doi: 10.3389/fspor.2024.1469347. eCollection 2024.
- Calle-Jaramillo GA, Gonzalez-Palacio EV, Perez-Mendez LA, Rojas-Jaramillo A, Gonzalez-Jurado JA. Design and Validation of a Test to Evaluate the Execution Time and Decision-Making in Technical-Tactical Football Actions (Passing and Driving). Behav Sci (Basel). 2023 Jan 26;13(2):101. doi: 10.3390/bs13020101.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- TPCT-Football-U9
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Beschreibung des IPD-Plans
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Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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