Efectos de un Programa Táctico para el Pensamiento Crítico en la Toma de Decisiones Específicas del Fútbol en Jugadores de Academia Sub-9 (TPCT-F-U9)
28 de agosto de 2026 actualizado por: Édison Andrés Pérez Bedoya
Efectos de un Programa Táctico para el Pensamiento Crítico en la Toma de Decisiones Específicas del Fútbol y el Tiempo de Ejecución en Jugadores de Academia Sub-9: Un Estudio Controlado de Grupos Paralelos Usando la Prueba de Fútbol de la Tarea de Stroop
Este estudio evalúa si la integración de un Programa Táctico para el Pensamiento Crítico (TPCT) en el entrenamiento rutinario de fútbol de academia mejora la toma de decisiones específica de fútbol y la velocidad de ejecución en jugadores masculinos menores de 9 años.
Los participantes completarán entrenamiento integrado con TPCT o entrenamiento estándar de academia, y el rendimiento se evaluará antes y después de la intervención utilizando la Prueba de Fútbol de la Tarea Stroop (STFT).
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Descripción detallada
Este estudio controlado, de grupos paralelos y aplicado antes y después, examina los efectos de un Programa Táctico para el Pensamiento Crítico (TPCT) integrado en el entrenamiento de fútbol de academia sub-9 de rutina. La intervención se lleva a cabo en el campo de entrenamiento bajo condiciones de práctica normales a lo largo de 12 sesiones en el campo. Ambos grupos completan la misma frecuencia general de entrenamiento, duración de las sesiones y horario semanal, pero solo el grupo experimental recibe preguntas reflexivas estructuradas integradas en juegos reducidos con restricciones y actividades de juego libre.
El estudio se centra en el rendimiento cognitivo-motor específico del fútbol evaluado con la Prueba de Fútbol de Tarea Stroop (STFT), que cuantifica el tiempo de ejecución (ET), la toma de decisiones para el tipo de acción (DMA-TA), la toma de decisiones para la dirección del movimiento (DMA-DM) y un Índice Total (TI) derivado. La hipótesis es que el TPCT mejorará la velocidad de decisión y la calidad de decisión en comparación con el entrenamiento estándar basado en repeticiones.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
25
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Medellín, Colombia
- Tecnológico de Antioquia
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- Jugadores masculinos de fútbol de academia inscritos en la categoría sub-9.
- Participación regular en los entrenamientos de fútbol de academia.
- Libres de lesión al inicio del estudio y capaces de participar plenamente en entrenamientos y pruebas.
- Consentimiento informado por escrito proporcionado por un padre o tutor legal.
- Asentimiento apropiado para la edad proporcionado por el participante infantil.
Criterios de exclusión:
- Cualquier lesión o condición médica que limite la participación plena al inicio del estudio.
- Lesión sufrida durante el estudio que impida la continuación de la participación plena.
- Ausencia en más del 25% de las sesiones de intervención.
- Incapacidad para completar la evaluación inicial.
- Incapacidad para completar la evaluación posterior a la intervención.
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: TPCT-integrated academy football training
Participants completed 12 academy football training sessions combining structured tactical reflection with modified games, task constraints, and extended representative play.
Reflection episodes used standardised, age-appropriate questions to identify tactical objectives, evaluate previous actions, consider alternative responses, and agree on an observable collective adjustment for subsequent play.
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Una intervención pedagógica socio-constructivista basada en juegos, integrada dentro del entrenamiento rutinario de fútbol en academias para menores de 9 años.
TPCT se imparte a lo largo de 12 sesiones en el campo e incluye: (1) un breve diálogo colectivo inicial (~10 minutos) centrado en el principio táctico del día; (2) juegos reducidos con restricciones diseñados para amplificar los acoplamientos información-acción específicos; (3) breves episodios estructurados de reflexión (3-5 minutos) guiados por cinco preguntas de pensamiento crítico que abordan el objetivo táctico, acciones útiles y perjudiciales, alternativas, evaluación del rendimiento y ajuste colectivo; y (4) juego libre extendido que representa aproximadamente el 50% del tiempo de la sesión para promover la transferencia.
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Comparador activo: Usual academy football training
Participants completed their academy's usual 12-session training programme with the same weekly frequency and approximately the same session duration as the TPCT cohort.
Training was predominantly repetition-oriented and included technical drills, passing and dribbling activities, and customary game play without planned collaborative reflection or systematic reflective pauses.
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Entrenamiento de fútbol académico de rutina impartido bajo condiciones de práctica normales, igualado entre grupos en frecuencia semanal, duración de la sesión y contenido táctico.
Las sesiones se centran en principios tácticos ofensivos y defensivos a través de actividades de entrenamiento regulares.
En la condición de control, el entrenamiento enfatiza ejercicios técnicos basados en repetición y el juego habitual sin preguntas reflexivas estructuradas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Stroop Task Football Test Total Index (TI)
Periodo de tiempo: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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The STFT Total Index is calculated according to the original scoring procedure as the number of correct responses divided by total execution time expressed in minutes.
Higher values represent a combination of greater response accuracy and faster execution.
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Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Stroop Task Football Test Execution Time (ET)
Periodo de tiempo: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Total time required to complete the 32-stimulus Stroop Task Football Test sequence.
Source values were recorded in minutes; manuscript reporting converts values to seconds by multiplying by 60.
Lower values indicate faster completion.
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Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Stroop Task Football Test Decision-Making: Direction of Movement (DMA-DM)
Periodo de tiempo: Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Number of correct decisions regarding movement direction during the STFT.
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Baseline (before the first intervention session) and 48 to 72 hours after the participant's final intervention session (approximately 6-7 weeks after baseline).
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Investigadores
- Director de estudio: SAMUEL JOSE GAVIRIA ALZATE, PhD, Tecnológico de Antioquia
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Gaviria-Alzate S, Higuita DA, Jaramillo AF, Machado JA. Impact of a Tactical Critical Thinking Program (TPCT) on ball control and passing accuracy in U-8 football players: A quasi-experimental study. International Journal of Sports Science & Coaching. 2025.
- Gaviria Alzate SJ, Valencia-Sanchez WG, Espinal FE, Bustamante JL, Arias-Arias E. Tactical critical thinking program on the tactical efficiency index, declarative and procedural knowledge in male soccer players: a case study. Front Sports Act Living. 2024 Dec 20;6:1469347. doi: 10.3389/fspor.2024.1469347. eCollection 2024.
- Calle-Jaramillo GA, Gonzalez-Palacio EV, Perez-Mendez LA, Rojas-Jaramillo A, Gonzalez-Jurado JA. Design and Validation of a Test to Evaluate the Execution Time and Decision-Making in Technical-Tactical Football Actions (Passing and Driving). Behav Sci (Basel). 2023 Jan 26;13(2):101. doi: 10.3390/bs13020101.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
14 de abril de 2026
Finalización primaria (Actual)
31 de mayo de 2026
Finalización del estudio (Actual)
31 de mayo de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
12 de marzo de 2026
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de marzo de 2026
Publicado por primera vez (Actual)
18 de marzo de 2026
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
1 de septiembre de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
28 de agosto de 2026
Última verificación
1 de agosto de 2026
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- TPCT-Football-U9
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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SÍ
Descripción del plan IPD
Los datos individuales de los participantes desidentificados que sustentan los análisis de los resultados primarios y secundarios estarán disponibles, junto con el protocolo del estudio, el plan de análisis estadístico, las plantillas de asentimiento/consentimiento y el código analítico.
Marco de tiempo para compartir IPD
Comenzando 6 meses después de la publicación del informe principal del estudio y terminando 5 años después de la publicación.
Criterios de acceso compartido de IPD
Los datos estarán disponibles para investigadores cualificados que presenten una propuesta metodológicamente sólida.
El acceso requerirá la aprobación del equipo del estudio y, dado que el estudio involucra a menores de edad, un acuerdo de uso de datos firmado que garantice la confidencialidad y la ausencia de intentos de reidentificación.
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
- CÓDIGO_ANALÍTICO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .