Mentaliseringsbasert psykopedagogikk ved substansbruk og angstlidelser (MBPASA)

Denne studien hadde som mål å undersøke effekten av et mindfulness-basert psykopedagogisk program for voksne med samtidig rusmiddelmisbruk og angstlidelser. Programmet inkluderte strukturerte økter om mindfulness, følelsesmessig bevissthet, tilgivelse og selvbevissthet, designet for å hjelpe deltakerne med å håndtere stress, forbedre mestringsevner og støtte langsiktig bedring. Deltakerne deltok i veiledede øvelser, gruppediskusjoner og reflekterende praksiser for å forsterke disse ferdighetene.

Studien brukte en observasjonell, én-gruppes design med åpne prosedyrer. Tre voksne deltakere ble inkludert, alle oppfylte kriteriene for diagnose av rusmiddellidelse og en angstlidelse, med unntak av personer som for tiden er i avrusning. De primære utfallsmålene var reduksjon i stress- og angstnivåer, samt forbedringer i mestringsstrategier knyttet til rusmiddelrehabilitering. Sekundære utfall inkluderte deltakeroppslutning, selvrapporterte mindfulness-ferdigheter og opplevd følelsesmessig velvære.

Deltakerne deltok i et 12-ukers strukturert mindfulness-basert psykopedagogisk program designet for å forbedre følelsesmessig bevissthet, mestringsstrategier og langsiktig bedring. Intervensjonen inkorporerte veiledede mindfulness-øvelser, tilgivelsespraksis og selvbevissthetstrening for å hjelpe deltakerne med å håndtere angst og rusmiddelbruk. Vurderinger ble utført ved start, ved programmets avslutning (12 uker), og ved oppfølging etter 6 måneder og 12 måneder for å måle utfall knyttet til stress, angst og vedlikehold av avholdenhet.

Studien ble gjennomført i Boca Raton, FL, og er fullført. Data fra dette pilotprogrammet gir foreløpige innsikter i gjennomførbarheten og potensielle fordeler av mindfulness-basert psykopedagogikk for å støtte bedring og mental helse hos voksne med doble diagnoser.