LatterYogaStress (Laughter yoga)
Effekten av latteryoga på klinisk stress og selvfølelsensivhetsnivåer hos førsteklasses sykepleierstudenter
Det er viktig for studenter å utvikle effektive mestringsstrategier for å håndtere stress, da dette bidrar til dannelsen av en positiv profesjonell identitet. Studier har vist at stress påvirker studenters suksess negativt (Chapman og Orb, 2001; Chan, So og Fong, 2009). Førsteårs sykepleiestudenter kan spesielt oppleve vansker med å utføre klinisk praksis for første gang og kommunisere med helsepersonell (Ağaçdiken et al., 2016; Pryjmachuk og Richards, 2007).
Selv-effektivitet er en av nøkkelfaktorene som bestemmer hvordan individer håndterer og takler stressende situasjoner, og den fungerer som en beskyttende faktor i stresshåndtering. Forskjellige metoder brukes for å håndtere stress. I rapporten om tradisjonell medisinstrategi publisert av Verdens helseorganisasjon, er yoga identifisert som en komplementær medisinsk praksis (WHO, 2013b).
Latteryoga er et treningsprogram som kombinerer ubetinget latter med pusteteknikker og betraktes som en ikke-invasiv og ikke-farmakologisk intervensjon (Strean, 2009). Den aktiverer muskler gjennom latter-relaterte bevegelser, forbedrer blodsirkulasjonen og bidrar til å redusere stresshormonnivåer (Yim, 2016). Derfor vil latteryoga bli brukt i denne studien for å hjelpe studenter med å håndtere stress og forbedre deres selv-effektivitetsnivåer.
Denne studien er utformet som en randomisert kontrollert studie med en eksperimentell og en kontrollgruppe, ved bruk av et pre-test, post-test og oppfølgingsdesign. Studiens populasjon vil bestå av førsteårs sykepleiestudenter ved Kırıkkale Universitet, Helsevitenskapelig fakultet, i løpet av 2024-2025 akademiske år.
Data vil bli samlet inn ved hjelp av en innledende karakteristikkskjema, Perceived Stress Scale for Nursing Students, Bio-Psycho-Social Response Scale for Nursing Students, Stress Coping Behaviors Scale for Nursing Students og General Self-Efficacy Scale. Dataanalyse vil bli utført ved bruk av SPSS for Windows 22. Beskrivende statistikk vil bli brukt for alle variabler. Kji-kvadrat-testen vil bli brukt for å sammenligne sosiodemografiske egenskaper mellom grupper, og uavhengige prøver t-test vil bli brukt for å sammenligne forskjeller mellom to uavhengige grupper.
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne studien har som mål å evaluere effekten av latteryoga på klinisk stress og selvfølelsensivå blant førsteklasses sykepleierstudenter. Klinisk stress er en vanlig utfordring i tidlig sykepleierutdanning og kan negativt påvirke studentenes prestasjoner, selvtillit og tilpasning til klinisk praksis. Å støtte studenter i å håndtere stress og forbedre selvfølelse er viktig både for utdanningsresultater og pasientsikkerhet.
Studien er utformet som en randomisert kontrollert prøve med eksperimentelle og kontrollgrupper ved bruk av en pre-test, post-test og oppfølgingsdesign. Studien vil bli gjennomført blant førsteklasses sykepleierstudenter ved Kırıkkale University Faculty of Health Sciences i løpet av 2024-2025 akademiske år.
Intervensjonen vil bestå av et strukturert latteryogaprogram levert av en sertifisert latteryogaleder. Programmet vil bli implementert over fire uker, med to økter per uke, noe som resulterer i totalt åtte økter. Hver økt vil vare omtrent 40 minutter og vil bli gjennomført i et klasseromsmiljø egnet for gruppeaktiviteter.
Hver økt vil inkludere fire hovedkomponenter. Den første komponenten består av klapping og oppvarmingsovelser utført på en rytmisk og synkronisert måte for å øke energi og gruppeinteraksjon. Den andre komponenten inkluderer dyp pustingsovelser som involverer kontrollert innånding og forlenget utånding for å fremme avslapning. Den tredje komponenten består av lekne gruppeaktiviteter designet for å oppmuntre til spontanitet og engasjement. Den fjerde komponenten inkluderer veiledede latterøvelser der deltakerne simulerer latter gjennom strukturerte aktiviteter for å stimulere ekte latterresponser. Økter vil avsluttes med korte avslappingsovelser.
Kontrollgruppen vil motta standard klinisk orienteringsprosedyrer uten ytterligere intervensjon i løpet av studieperioden.
Data vil bli samlet inn på tre forskjellige tidspunkter: før intervensjonen, umiddelbart etter intervensjonen og på slutten av den kliniske praksisperioden.
Dataanalyse vil bli utført ved bruk av passende statistiske metoder. Beskrivende statistikk vil bli brukt til å oppsummere dataene, og gruppesammenligninger vil bli utført ved bruk av passende statistiske tester. Statistisk signifikans vil bli akseptert ved p<0,05.
Studien vil bli gjennomført i samsvar med etiske prinsipper. Deltakere vil bli informert om studien, og deres frivillige deltakelse vil bli sikret. Konfidensialiteten til dataene vil bli beskyttet, og deltakere vil ha rett til å trekke seg fra studien når som helst. Etisk godkjenning og institusjonelle tillatelser vil bli innhentet før studien starter.
Studien er planlagt gjennomført mellom februar 2024 og juli 2024. Det er ingen interessekonflikt, og alle utgifter knyttet til studien vil bli dekket av forskerne.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Kırıkkale Yahşihan
-
Kirikkale, Kırıkkale Yahşihan, Tyrkia (Türkiye), 71450
- Kırıkkale University Rectorate Ankara Road 7.Km 71450 Yahşihan/ KIRIKKALE
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Være førsteklasse sykepleierstudent
- Registrert i kurset Grunnleggende sykepleie for første gang
- Frivillig deltakelse i studien
- Ingen historikk med psykiatrisk diagnose
Ekskluderingskriterier:
- Tidligere utdanning innen et hvilket som helst helsefaglig felt
- Tidligere registrering i kurset Grunnleggende sykepleie
- Historie med psykiatriske lidelser
- Diagnose diabetes mellitus, hypertensjon, hypotyreose eller hypertreose
- Svangerskap
- Historie med ondartet svulst
- Hjertesvikt
- Psykotiske lidelser
- Kronisk lever- eller nyresvikt
- Nefrotisk syndrom
- Kontinuerlig medisinbruk (f.eks. ACE-hemmere, ARBer, fenytoin, barbiturater, orale prevensjonsmidler)
- Kirurgi innen de siste 3 månedene
- Ukontrollert hypertensjon
- Glaukom, brokk eller epilepsi
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: forsøk
Deltakerne i intervensjonsgruppen fikk latteryogasesjoner to ganger i uken i totalt fire uker.
|
Latter-yoga vil bli anvendt på sykepleierstudenter for å redusere stressnivåer og forbedre bio-psykososiale responser.
Kontrollgruppen vil motta tradisjonell opplæring.
|
|
Aktiv komparator: Standard opplæring
Ingen applikasjon ble gjort til kontrollgruppen, standard prosedyre ble fulgt.
|
Latter-yoga vil bli anvendt på sykepleierstudenter for å redusere stressnivåer og forbedre bio-psykososiale responser.
Kontrollgruppen vil motta tradisjonell opplæring.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Opplevd stressnivå
Tidsramme: Ved baseline og etter intervensjon (Uke 4)
|
Opplevde stressnivåer hos sykepleierstudenter vil bli vurdert ved hjelp av Perceived Stress Scale for Nursing Students. Vurderinger vil bli utført ved utgangspunktet og etter intervensjonen (4. uke). Høyere poengsummer indikerer høyere nivåer av opplevd stress. |
Ved baseline og etter intervensjon (Uke 4)
|
|
Biopsykososiologisk respons
Tidsramme: Ved baseline og etter intervensjon (uke 4)
|
Biopsychosociale responser hos sykepleierstudenter vil bli evaluert ved hjelp av Biopsychosocial Response Scale for Nursing Students. Vurderinger vil bli utført ved utgangspunktet og etter intervensjonen (4. uke). Høyere poengsummer indikerer mer negative biopsychosociale responser. |
Ved baseline og etter intervensjon (uke 4)
|
|
Håndtering av stress
Tidsramme: Ved baseline og etter intervensjon (uke 4)
|
Håndteringsatferd til sykepleierstudenter vil bli vurdert ved hjelp av Håndtering av stress-skalaen for sykepleierstudenter. Vurderingene vil bli gjennomført ved start og etter intervensjonen (4. uke). Høyere poengsummer indikerer bedre håndtering av stress. |
Ved baseline og etter intervensjon (uke 4)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Selvtillitsnivå
Tidsramme: Ved baseline og etter intervensjon (uke 4)
|
Nursingstudents selvfølelsensivå vil bli målt ved hjelp av General Self-Efficacy Scale. Vurderinger vil bli utført ved utgangspunktet og etter intervensjonen (4. uke). Høyere poengsummer indikerer høyere selvfølelse |
Ved baseline og etter intervensjon (uke 4)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: BEYZA KALKAN KALKAN, license, Kırıkkale University
- Hovedetterforsker: KALKAN, Kırıkkale University
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- KUSBFBK01
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .