Atomoksetyna w porównaniu z placebo w leczeniu objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) u dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Randomizowane, podwójnie ślepe porównanie chlorowodorku atomoksetyny i placebo w leczeniu objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi u dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Faza 4
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Amsterdam, Holandia, 1100 AL
- For additional information regarding investigative sites for this trial, contact 1-877-CTLILLY (1-877-285-4559, 1-317-615-4559) Mon - Fri from 9 AM to 5 PM Eastern Time (UTC/GMT - 5 hours, EST), or speak with your personal physician.
-
Den Haag, Holandia, 2566 ER
- For additional information regarding investigative sites for this trial, contact 1-877-CTLILLY (1-877-285-4559, 1-317-615-4559) Mon - Fri from 9 AM to 5 PM Eastern Time (UTC/GMT - 5 hours, EST), or speak with your personal physician.
-
Groningen, Holandia, 9713 GZ
- For additional information regarding investigative sites for this trial, contact 1-877-CTLILLY (1-877-285-4559, 1-317-615-4559) Mon - Fri from 9 AM to 5 PM Eastern Time (UTC/GMT - 5 hours, EST), or speak with your personal physician.
-
Hoorn, Holandia, 1624 NP
- For additional information regarding investigative sites for this trial, contact 1-877-CTLILLY (1-877-285-4559, 1-317-615-4559) Mon - Fri from 9 AM to 5 PM Eastern Time (UTC/GMT - 5 hours, EST), or speak with your personal physician.
-
Maastricht, Holandia, 6229 HX
- For additional information regarding investigative sites for this trial, contact 1-877-CTLILLY (1-877-285-4559, 1-317-615-4559) Mon - Fri from 9 AM to 5 PM Eastern Time (UTC/GMT - 5 hours, EST), or speak with your personal physician.
-
Nijmegen, Holandia, 6500 HB
- For additional information regarding investigative sites for this trial, contact 1-877-CTLILLY (1-877-285-4559, 1-317-615-4559) Mon - Fri from 9 AM to 5 PM Eastern Time (UTC/GMT - 5 hours, EST), or speak with your personal physician.
-
Oosterhout, Holandia, 4901 ZG
- For additional information regarding investigative sites for this trial, contact 1-877-CTLILLY (1-877-285-4559, 1-317-615-4559) Mon - Fri from 9 AM to 5 PM Eastern Time (UTC/GMT - 5 hours, EST), or speak with your personal physician.
-
Utrecht, Holandia, 3584 CX
- For additional information regarding investigative sites for this trial, contact 1-877-CTLILLY (1-877-285-4559, 1-317-615-4559) Mon - Fri from 9 AM to 5 PM Eastern Time (UTC/GMT - 5 hours, EST), or speak with your personal physician.
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria włączenia (najważniejsze):
- ASD (zaburzenie autystyczne lub zespół Aspergera lub całościowe zaburzenie rozwojowe - nie określone inaczej [PDD NOS])
- Kryteria od A do D dla zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)
- Co najmniej 1,5 odchylenia standardowego powyżej normy wiekowej dla ich podtypu diagnostycznego przy użyciu opublikowanych norm dla Skali Oceny ADHD-IV-Wersja dla Rodziców
- Wynik ilorazu inteligencji (IQ) > 60
Kryteria wykluczenia (najważniejsze):
- waga poniżej 20 kg
- Pacjenci, którzy spełniają kryteria Diagnostycznego i Statystycznego Podręcznika Zaburzeń Psychicznych, wydanie czwarte, wersja tekstowa (DSM-IV-TR) dla ASD innego niż zaburzenie autystyczne, PDD-NOS lub zaburzenie Aspergera; historia choroby afektywnej dwubiegunowej I lub II, schizofrenii, innego zaburzenia psychotycznego , nadużywanie substancji psychoaktywnych; mieć poważny stan chorobowy, taki jak choroba serca, nadciśnienie, niewydolność wątroby lub nerek, choroba płuc lub napad padaczkowy, stwierdzony na podstawie wywiadu, badania fizykalnego lub testów laboratoryjnych; Pacjenci, którzy przyjmowali (lub obecnie przyjmują) leki przeciwdrgawkowe w celu opanowania napadów.
- pacjentów z poważnym ryzykiem samobójstwa.
- Przeciwwskazania do stosowania atomoksetyny
- Pacjenci, którzy w ocenie badacza prawdopodobnie będą potrzebować leków psychotropowych oprócz leku. Pacjenci, którzy w dowolnym momencie II okresu badania prawdopodobnie rozpoczną ustrukturyzowaną psychoterapię, prawdopodobnie będą wymagać hospitalizacji (tj. leczenie stacjonarne) lub które mogą zostać zwolnione z leczenia stacjonarnego. Dopuszczalna jest psychoterapia (w tym hospitalizacja) rozpoczęta co najmniej 2 miesiące przed udziałem w badaniu; jednakże po rozpoczęciu udziału w badaniu dozwolona jest terapia podtrzymująca lub edukacyjna tylko w okresie studiów III.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Poczwórny
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Atomoksetyna
atomoksetyna 0,5 mg/kg/dzień codziennie (QD), doustnie (PO) przez 1 tydzień, atomoksetyna 0,8 mg/kg/dzień QD, PO przez 1 tydzień, 1,2 mg/kg/dzień QD, PO przez 6 tygodni, następnie atomoksetyna 0,5-1,2
mg/kg/dobę QD, PO do 20 tygodni
|
Inne nazwy:
|
|
Komparator placebo: Placebo
placebo codziennie (QD), doustnie (PO) przez 8 tygodni Następnie pacjenci mogą przyjmować atomoksetynę 0,5-1,2 mg/kg/dobę QD, PO do 20 tygodni |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala oceny ADHD-IV-wersja rodzica: punktacja badacza - wynik całkowity
Ramy czasowe: Wartość bazowa i 8 tygodni
|
Mierzy 18 objawów zawartych w Podręczniku diagnostyczno-statystycznym zaburzeń psychicznych, wersja IV (DSM-IV), diagnoza zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.
Wyniki poszczególnych pozycji wahają się od 0 (brak/nigdy lub rzadko) do 3 (poważne/bardzo często).
Suma punktów mieści się w zakresie od 0 do 54.
|
Wartość bazowa i 8 tygodni
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Globalne wrażenia kliniczne-poprawa ADHD (CGI-ADHD - I)
Ramy czasowe: 8 tygodni, 28 tygodni
|
Mierzy całkowitą poprawę (lub pogorszenie) objawów ADHD pacjenta od początku leczenia (1=bardzo duża poprawa, 7=bardzo duże pogorszenie).
|
8 tygodni, 28 tygodni
|
|
Skala ocen nauczycieli Connersa – poprawiona: wersja skrócona (CTRS-R:S)
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
Składająca się z 28 pozycji skala ocen (od 0 [wcale/nigdy] do 3 [bardzo dobrze/bardzo często]) wypełniana przez nauczyciela w celu oceny problematycznych zachowań związanych z ADHD.
Całkowite wyniki podskal wahają się od 0 do 15 dla problemów opozycyjnych i poznawczych, od 0 do 21 dla nadpobudliwości i od 0 do 36 dla indeksu ADHD.
|
Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
|
Skala oceny ADHD-IV-wersja dla rodziców: łączny wynik uzyskany przez badacza
Ramy czasowe: 28 tygodni
|
Mierzy 18 objawów zawartych w diagnozie DSM-IV zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.
Wyniki poszczególnych pozycji wahają się od 0 (brak/nigdy lub rzadko) do 3 (poważne/bardzo często).
Suma punktów mieści się w zakresie od 0 do 54.
|
28 tygodni
|
|
Skala pomiaru snu
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
10-punktowa skala rodzicielska oceniająca problemy ze snem (6-punktowa skala Likerta).
Wyniki: Trudności z zasypianiem (1-6); Jakość snu (3-18); Wynik funkcjonalny (6-36).
Niższe wyniki wskazują na większe problemy z przedmiotem.
Pytania otwarte: czas na zaśnięcie (1 [0-15 minut] do 5 [>1 godzina]); Łączna liczba godzin (liczby związane z godzinami snu).
|
Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
|
Lista kontrolna nieprawidłowych zachowań (ABC)
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
ABC to 58-itemowa skala oparta na informatorach, składająca się z pięciu podskal (drażliwość [15 pozycji], letarg [16], zachowania stereotypowe [7], nadpobudliwość [16], niewłaściwa mowa [4]).
Wyniki poszczególnych pozycji wahają się od 0 (brak problemu) do 3 (poważny problem).
Wyniki podskali są sumą wyników poszczególnych pozycji w podskali: Drażliwość (0-45); Letarg (0-48); Stereotypowe (0-21); nadpobudliwość (0-48); Niewłaściwa mowa (0-12).
|
Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
|
Całkowity wynik Kwestionariusza Zachowań Społecznych Dzieci (CSBQ).
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
CSBQ jest wypełniany przez rodziców i składa się z 49 pozycji.
Pozycje są oceniane w sposób porządkowy, a nie dyskretny, w celu ustalenia zakresu występowania problemów.
CSBQ składa się z sześciu podskal.
Punktacja poszczególnych pozycji waha się od 0=nie dotyczy do 2=wyraźnie dotyczy.
Suma punktów mieści się w zakresie od 0 do 98.
|
Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
|
Ogólny wynik Kwestionariusza Zdrowia (GHQ).
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
Cierpienie rodziców jest mierzone za pomocą GHQ.
Surowy całkowity wynik (oparty na systemie punktacji 0-0-1-1) może być używany jako ogólny wskaźnik dystresu psychicznego, w zakresie od 0 do 12, przy czym wyższe wyniki wskazują na większy dystres.
|
Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
|
Łączny wynik Nijmeegse Ouderlijke Stress Index (NOSI).
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
NOSI zawiera 123 pozycje do wypełnienia przez głównego opiekuna.
Wyniki poszczególnych pozycji wahają się od 1 (całkowicie się zgadzam) do 6 (całkowicie się nie zgadzam).
Suma punktów waha się od 123 do 738.
|
Linia bazowa, 8 tygodni, 28 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): zadanie skoncentrowanej uwagi – wskaźniki błędów
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni
|
Skoncentrowana uwaga oceniała rozproszenie uwagi.
Dziecko musi zidentyfikować konkretny cel (np. Wiśnia); niedocelowe to wszelkie inne owoce.
Dziecko naciska „tak”, gdy cel znajduje się w odpowiedniej pozycji (np. w jednej z pozycji pionowych na rombie).
Dziecko naciska „nie”, gdy cel jest nieobecny lub gdy cel pojawia się w pozycji poziomej (cel nieistotny).
Wskaźniki błędów to odsetek brakujących istotnych celów i odsetek fałszywych alarmów w odpowiedzi na (nie)istotne (nie)celowe na podstawie liczby błędów/całkowitej liczby prób X 100.
|
Linia bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): zadanie skoncentrowanej uwagi - czasy reakcji na trafienia i prawidłowe odrzucenia
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni
|
Zadanie jest takie samo, jak opisano w mierzeniu wyniku nr 10.
Czasy reakcji (RT) dla trafień to średnie RT poprawnych odpowiedzi na odpowiednie cele.
RT dla poprawnych odrzuceń to średnie RT dla poprawnych odrzuceń to średnie RT dla poprawnych odpowiedzi na nieistotne cele i odpowiednie niedocelowe.
|
Linia bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): zadanie skoncentrowanej uwagi – odchylenie standardowe czasów reakcji na trafienia i prawidłowe odrzucenia
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni
|
Zadanie jest takie samo, jak opisano w mierzeniu wyniku nr 10.
Odchylenia standardowe czasów reakcji (RT) oceniają zmienność międzyosobniczą RT i odnoszą się do tych samych warunków, co dla średnich czasów reakcji opisanych w pomiarze wyniku nr 11.
|
Linia bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): Zadanie przeszukiwania pamięci - wskaźniki błędów
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni
|
Zadanie przeszukiwania pamięci ma na celu pomiar procesów przeszukiwania szeregowego, które mają być przeprowadzone w pamięci roboczej.
Istnieją 2 bloki (obciążenia) po 40 prób każdy.
Ładunek 1 ma 1 cel do zidentyfikowania (np. zwierzę).
„Tak” jest wymagane, gdy cel jest częścią wyświetlanego zestawu czterech bodźców (wszystkie zwierzęta).
Ładunek 2 ma 2 cele.
Ilekroć 1 z celów pojawia się w kolejno wyświetlanych zestawach czterech zwierząt, wymagane jest „tak”.
Cele są obecne w 50% prób.
Współczynniki błędów to procent błędów popełnionych w każdym warunku zadania, w oparciu o liczbę błędów/całkowitą liczbę prób X 100.
|
Linia bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): Zadanie przeszukiwania pamięci - czasy reakcji na trafienia i prawidłowe odrzucenia
Ramy czasowe: Linia bazowa, 8 tygodni
|
Zadanie przeszukiwania pamięci ma na celu zmierzenie szeregowych procesów przeszukiwania, które mają być przeprowadzone w pamięci roboczej.
Istnieją 2 bloki (obciążenia) po 40 prób każdy.
Ładunek 1 ma 1 cel do zapamiętania (jedno zwierzę).
„Tak” jest wymagane, gdy cel jest częścią wyświetlanego zestawu 4 zwierząt.
Ładunek 2 ma 2 zwierzęta.
„Tak” jest wymagane, gdy jedno ze zwierząt pojawia się w kolejno wyświetlanych zestawach 4 zwierząt.
Cele są obecne w 50% prób.
Czas reakcji (RT) dla trafień to średni RT poprawnych odpowiedzi „tak” na cele.
Poprawne odrzucenia RT to średnie RT poprawnych odpowiedzi „nie”, gdy brakowało celu.
|
Linia bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): Zadanie przeszukiwania pamięci – odchylenie standardowe (SD) czasów reakcji na trafienia i prawidłowe odrzucenia
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 8 tygodni
|
Zadanie jest takie samo, jak opisano w mierzeniu wyniku nr 14.
Odchylenia standardowe czasów reakcji (RT) oceniają zmienność międzyosobniczą w RT w odniesieniu do dwóch warunków powodujących trafienia i prawidłowe odrzucenia, jak wspomniano w pomiarze wyniku nr 14.
|
Wartość bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): Zadanie kontroli motorycznej pościgu - dokładność
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 8 tygodni
|
Złożone zadanie elastyczności wzrokowo-ruchowej, które ma na celu pomiar koordynacji oko-ręka i precyzyjnej kontroli motorycznej.
Poruszając kursorem myszy, dziecko musi jak najdokładniej podążać za celem, który losowo porusza się po ekranie komputera.
Dokładność to średnia odległość między kursorem myszy a ruchomym celem.
|
Wartość bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): zadanie kontroli motorycznej pościgu - stabilność ruchu
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 8 tygodni
|
Złożone zadanie elastyczności wzrokowo-ruchowej, które mierzy koordynację oko-ręka i precyzyjną kontrolę motoryczną.
Poruszając kursorem myszy, dziecko musi jak najdokładniej podążać za celem, który losowo porusza się po ekranie komputera.
Stabilność mieści się w zakresie zmienności podmiotu średniej odległości między kursorem a celem.
|
Wartość bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): Zadanie hamowania odpowiedzi Go/No-Go - Wskaźniki błędów
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 8 tygodni
|
Mierzy hamowanie odpowiedzi przedpotentnych.
Przedstawiono 24 sygnały Go (puste kwadraty), losowo zmieszane z 24 sygnałami No-Go (zamknięte kwadraty).
Badani są zobowiązani do naciśnięcia klawisza, jeśli na ekranie pojawi się sygnał Go (cel), ale do wstrzymania odpowiedzi, jeśli zobaczą sygnał No-Go.
Współczynnik błędów to procent naciśnięć klawiszy do sygnałów No-Go/całkowita liczba prób X 100.
|
Wartość bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): Zadanie interferencji flankera - współczynniki błędów
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 8 tygodni
|
Mierzy zdolność do lekceważenia bodźców zakłócających predefiniowane sprzężenie bodziec-reakcja.
Dziecko przedstawia wyświetlacze z 9 kolorowymi kwadratami.
Dziecko reaguje na kolor środkowego kwadratu, naciskając lewy przycisk myszy, gdy jest niebieski, a prawy przycisk myszy, gdy jest żółty.
Część 1 (40 prób), otaczające kwadraty mogą być tego samego koloru (kompatybilne) lub różne (neutralne).
Część 2 (80 prób), w 50% prób otaczające kwadraty mają kolor odpowiadający predefiniowanemu naciśnięciu klawisza dla drugiej ręki (niekompatybilne).
Współczynniki błędów to procenty błędów w odpowiedzi odpowiednio na kompatybilne i niekompatybilne sygnały.
|
Wartość bazowa, 8 tygodni
|
|
Amsterdamskie zadania neuropsychologiczne (ANT): Zadanie interferencji flankera - czasy reakcji
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 8 tygodni
|
Zadanie jest takie samo, jak opisano w mierzeniu wyniku nr 19.
Średnie czasy reakcji (RT) oblicza się odpowiednio dla poprawnych odpowiedzi na kompatybilne i niekompatybilne flankery.
|
Wartość bazowa, 8 tygodni
|
|
Genotyp cytochromu P450 2D6
Ramy czasowe: linia bazowa
|
Charakterystyka genotypu została wykorzystana do określenia statusu metabolicznego uczestników.
|
linia bazowa
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Bangs ME, Wietecha LA, Wang S, Buchanan AS, Kelsey DK. Meta-analysis of suicide-related behavior or ideation in child, adolescent, and adult patients treated with atomoxetine. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2014 Oct;24(8):426-34. doi: 10.1089/cap.2014.0005. Epub 2014 Jul 14.
- Harfterkamp M, Buitelaar JK, Minderaa RB, van de Loo-Neus G, van der Gaag RJ, Hoekstra PJ. Atomoxetine in autism spectrum disorder: no effects on social functioning; some beneficial effects on stereotyped behaviors, inappropriate speech, and fear of change. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2014 Nov;24(9):481-5. doi: 10.1089/cap.2014.0026. Epub 2014 Nov 4.
- van der Meer JM, Harfterkamp M, van de Loo-Neus G, Althaus M, de Ruiter SW, Donders AR, de Sonneville LM, Buitelaar JK, Hoekstra PJ, Rommelse NN. A randomized, double-blind comparison of atomoxetine and placebo on response inhibition and interference control in children and adolescents with autism spectrum disorder and comorbid attention-deficit/hyperactivity disorder symptoms. J Clin Psychopharmacol. 2013 Dec;33(6):824-7. doi: 10.1097/JCP.0b013e31829c764f. No abstract available.
- Harfterkamp M, Buitelaar JK, Minderaa RB, van de Loo-Neus G, van der Gaag RJ, Hoekstra PJ. Long-term treatment with atomoxetine for attention-deficit/hyperactivity disorder symptoms in children and adolescents with autism spectrum disorder: an open-label extension study. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2013 Apr;23(3):194-9. doi: 10.1089/cap.2012.0012. Epub 2013 Apr 11.
- Harfterkamp M, van de Loo-Neus G, Minderaa RB, van der Gaag RJ, Escobar R, Schacht A, Pamulapati S, Buitelaar JK, Hoekstra PJ. A randomized double-blind study of atomoxetine versus placebo for attention-deficit/hyperactivity disorder symptoms in children with autism spectrum disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2012 Jul;51(7):733-41. doi: 10.1016/j.jaac.2012.04.011. Epub 2012 May 25.
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Zaburzenia psychiczne
- Procesy patologiczne
- Choroby Układu Nerwowego
- Objawy neurologiczne
- Dyskinezy
- Deficyt uwagi i destrukcyjne zaburzenia zachowania
- Zaburzenia neurorozwojowe
- Zaburzenia rozwoju dziecka, wszechobecne
- Choroba
- Zespół deficytu uwagi z nadpobudliwością
- Zaburzenie autystyczne
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu
- Hiperkineza
- Fizjologiczne skutki leków
- Środki adrenergiczne
- Agentów neuroprzekaźników
- Molekularne mechanizmy działania farmakologicznego
- Inhibitory wychwytu neuroprzekaźników
- Modulatory transportu membranowego
- Inhibitory wychwytu adrenergicznego
- Chlorowodorek atomoksetyny
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 10483 (Inny identyfikator: CTEP)
- B4Z-UT-S017 (Inny identyfikator: Eli Lilly and Company)
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .