Wpływ śniadania i przekąski na funkcje poznawcze u dzieci w wieku przedszkolnym
To badanie ma na celu sprawdzenie, jak śniadanie wpływa na funkcje mózgu, pamięć i uczenie się u zdrowych dzieci.
Hipotezy: W oparciu o wyniki naszego wstępnego badania i odpowiednią literaturę, postawiono hipotezę, że pobudzenie, uwaga i wydajność będą:
- Większy u tych, którzy jedzą śniadanie, w porównaniu z tymi, którzy tego nie robią;
- Większe u dzieci szczupłych niż u dzieci z nadwagą otrzymujących śniadanie o większej zawartości białka;
- Większy na czczo szczupły niż na czczo dzieci z nadwagą; I
- Poprawa po porannej przekąsce we wszystkich badanych grupach.
- Uboższe u dzieci z wyższymi wskaźnikami związanymi ze stresem (np. wyższy poziom kortyzolu).
- Tętno będzie niższe na czczo w porównaniu z uczestnikami nakarmionymi, a pomiędzy grupami będzie wyższe u dzieci z nadwagą.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Typ studiów
Typ studiów
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Arkansas
-
Little Rock, Arkansas, Stany Zjednoczone, 72202
- Arkansas Children's Nutrition Center
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria przyjęcia:
- zdrowy
- uczęszcza do 4 lub 5 klasy
- szczupłe BMI lub BMI z nadwagą
- dominacja prawej ręki
- brak alergii pokarmowych
- jedz śniadanie co najmniej 4 poranki w tygodniu
- brak leków na przewlekłe choroby/zaburzenia, które mogą wpływać na wynik (zgodnie z ustaleniami PI)
Kryteria wyłączenia:
- alergie pokarmowe
- leki, które mogą mieć wpływ na wynik
- dominacja lewej ręki
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Liczba grup / kohort
Kohorty i interwencje
Grupa / KohortaGrupa / Kohorta |
|---|
|
Szczupłe BMI
BMI w 25-75 percentylu
|
|
BMI z nadwagą
BMI w 85-95 percentylu
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 114663
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .