Wpływ śniadania i przekąski na funkcje poznawcze u dzieci w wieku przedszkolnym
11 lutego 2014 zaktualizowane przez: University of Arkansas
To badanie ma na celu sprawdzenie, jak śniadanie wpływa na funkcje mózgu, pamięć i uczenie się u zdrowych dzieci.
Hipotezy: W oparciu o wyniki naszego wstępnego badania i odpowiednią literaturę, postawiono hipotezę, że pobudzenie, uwaga i wydajność będą:
- Większy u tych, którzy jedzą śniadanie, w porównaniu z tymi, którzy tego nie robią;
- Większe u dzieci szczupłych niż u dzieci z nadwagą otrzymujących śniadanie o większej zawartości białka;
- Większy na czczo szczupły niż na czczo dzieci z nadwagą; I
- Poprawa po porannej przekąsce we wszystkich badanych grupach.
- Uboższe u dzieci z wyższymi wskaźnikami związanymi ze stresem (np. wyższy poziom kortyzolu).
- Tętno będzie niższe na czczo w porównaniu z uczestnikami nakarmionymi, a pomiędzy grupami będzie wyższe u dzieci z nadwagą.
Przegląd badań
Status
Wycofane
Warunki
Typ studiów
Obserwacyjny
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Arkansas
-
Little Rock, Arkansas, Stany Zjednoczone, 72202
- Arkansas Children's Nutrition Center
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
9 lat do 11 lat (Dziecko)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Metoda próbkowania
Próbka bez prawdopodobieństwa
Badana populacja
zdrowych uczniów klas 4 i 5
Opis
Kryteria przyjęcia:
- zdrowy
- uczęszcza do 4 lub 5 klasy
- szczupłe BMI lub BMI z nadwagą
- dominacja prawej ręki
- brak alergii pokarmowych
- jedz śniadanie co najmniej 4 poranki w tygodniu
- brak leków na przewlekłe choroby/zaburzenia, które mogą wpływać na wynik (zgodnie z ustaleniami PI)
Kryteria wyłączenia:
- alergie pokarmowe
- leki, które mogą mieć wpływ na wynik
- dominacja lewej ręki
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
|---|
|
Szczupłe BMI
BMI w 25-75 percentylu
|
|
BMI z nadwagą
BMI w 85-95 percentylu
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
1 grudnia 2013
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 grudnia 2013
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 grudnia 2013
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
3 maja 2012
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
3 maja 2012
Pierwszy wysłany (Oszacować)
7 maja 2012
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
12 lutego 2014
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
11 lutego 2014
Ostatnia weryfikacja
1 lutego 2014
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 114663
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .