Kampania zapobiegania używaniu substancji dla młodzieży Indian amerykańskich

Używanie substancji jest szczególnie niebezpiecznym zagrożeniem dla młodzieży gimnazjalnej, a młodzież Indian amerykańskich (AI) jest bardziej narażona. Od ponad trzech dekad stwierdziliśmy, że używanie substancji wśród młodzieży AI jest stale wyższe niż w przypadku innych grup etnicznych/rasowych.

Szkoły są często miejscem działań profilaktycznych młodzieży, ale wyniki tych działań są często skromne, a nawet rozczarowujące. Ta interwencja dostosowuje istniejącą kampanię (Bądź pod własnym wpływem; BUYOI), która została uznana za skuteczną w ograniczaniu używania substancji i która wykorzystuje komunikaty kampanii zgodne z kulturą sztucznej inteligencji. Interwencja zostanie dostosowana przy znacznym udziale członków plemienia, w tym młodzieży, nauczycieli, rodziców, starszych i innych członków społeczności. Ta propozycja obejmuje aktywne zaangażowanie lokalnych rad doradczych, zatrudnienie lokalnego łącznika ds. sztucznej inteligencji, grup fokusowych, komponentu głosowego dla młodzieży oraz wykorzystanie personelu AI z naszego Centrum i Centrum Kultury Native American na naszym uniwersytecie.

Dostosowana kampania komunikacyjna dotycząca przeciwdziałania narkomanii i nadużywaniu alkoholu zostanie przeprowadzona przez wybranych uczniów szkół średnich dla uczniów klas 7. Cechą wyróżniającą kampanię BUYOI jest przesłanie, które jest ukierunkowane na oczekiwania dotyczące wyników związanych z aspiracjami, autonomią i szkodami fizycznymi. Kampania będzie wykorzystywać wiele kanałów komunikacji, w tym druk (np. plakaty i ulotki), spoty wideo i audio, prezentacje i media społecznościowe, aby dostarczać wiadomości, które mają na celu zmianę oczekiwań dotyczących wyników, intencji, a ostatecznie używania substancji wśród docelowej młodzieży.

Kampania zostanie dostarczona do dwóch kohort 7-klasistów, z 4 okazjami do pomiarów podłużnych dla każdej kohorty. Do badania zrekrutowano pięć gimnazjów (i odpowiadających im szkół średnich), z których trzy zostaną losowo przypisane do warunku interwencji, a dwa do warunku kontrolnego. Wielopoziomowa analiza danych przetestuje wpływ ekspozycji kampanii na autonomię, aspiracje, postrzeganą krzywdę i intencje użycia.

Ze względu na duże zaangażowanie szkoły i społeczności w opracowywanie i realizację interwencji, będziemy mogli włączyć zrównoważony rozwój do projektu wszystkich zintegrowanych komponentów. Ostatecznie naszym celem jest opracowanie pakietu „pod klucz” dla szerszej populacji młodzieży i szkół wykorzystujących sztuczną inteligencję w oparciu o rezerwacje oraz opracowanie komponentów, które mogą uwzględniać elastyczność i kreatywność w ich dostarczaniu. Na przykład szkoła lub grupa lokalna może przeprowadzić kampanię w jej oryginalnej formie lub zmodyfikować pewne aspekty, aby bardziej pasowały do ​​ich społeczności.