Różnice w smakowitości i wielkości porcji warzyw podczas spożywania posiłków przez dzieci w wieku przedszkolnym
Badanie żywienia w porze obiadowej dla dzieci w wieku przedszkolnym
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Pennsylvania
-
University Park, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 16802
- Laboratory for the Study of Human Ingestive Behavior, The Pennsylvania State University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Dzieci, które są zapisane do zaplanowanej klasy wyznaczonych ośrodków opieki nad dziećmi
Kryteria wyłączenia:
- Dzieci uczulone na którykolwiek z podanych pokarmów
- Dzieci, których dieta wyklucza którąkolwiek z serwowanych potraw
- Dzieci, które nie będą obecne w żłobku przez wszystkie zaplanowane dni nauki
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: PODSTAWOWA NAUKA
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: KRZYŻOWANIE
- Maskowanie: PODWÓJNIE
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Standardowa smakowitość i standardowa wielkość porcji
Warzywa o standardowym smaku i standardowej wielkości porcji
|
Obiad obejmuje (a) warzywa bez dodatku środków aromatyzujących (b) wyjściową wielkość porcji warzyw
|
|
EKSPERYMENTALNY: Standardowa smakowitość i większy rozmiar porcji
Warzywa o standardowym smaku i większych porcjach
|
Obiad obejmuje (a) warzywa bez dodatku środków aromatyzujących (b) 200% wyjściowej wielkości porcji warzyw
|
|
EKSPERYMENTALNY: Zwiększona smakowitość i standardowa wielkość porcji
Warzywa o zwiększonej smakowitości i standardowej wielkości porcji
|
Obiad obejmuje (a) warzywa z dodatkiem aromatu (b) wyjściową wielkość porcji warzyw
|
|
EKSPERYMENTALNY: Lepsza smakowitość i większy rozmiar porcji
Warzywa o zwiększonej smakowitości i większej wielkości porcji
|
Obiad obejmuje (a) warzywa z dodatkiem środków aromatyzujących (b) 200% wyjściowej wielkości porcji warzyw
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Różnica między interwencjami w spożyciu warzyw
Ramy czasowe: Jeden posiłek tygodniowo dla każdej interwencji (tygodnie nauki 1, 2, 3 i 4)
|
Masa warzyw spożywanych podczas posiłku (gramy)
|
Jeden posiłek tygodniowo dla każdej interwencji (tygodnie nauki 1, 2, 3 i 4)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Różnica między interwencjami w spożyciu żywności
Ramy czasowe: Jeden posiłek tygodniowo dla każdej interwencji (tygodnie nauki 1, 2, 3 i 4)
|
Masa żywności (w tym mleka) spożywanej podczas posiłku (gramy)
|
Jeden posiłek tygodniowo dla każdej interwencji (tygodnie nauki 1, 2, 3 i 4)
|
|
Różnica między interwencjami w spożyciu energii z posiłków
Ramy czasowe: Jeden posiłek tygodniowo dla każdej interwencji (tygodnie nauki 1, 2, 3 i 4)
|
Energia zużyta podczas posiłku (kilokaloria)
|
Jeden posiłek tygodniowo dla każdej interwencji (tygodnie nauki 1, 2, 3 i 4)
|
|
Różnica między interwencjami w gęstości energetycznej posiłku
Ramy czasowe: Jeden posiłek tygodniowo dla każdej interwencji (tygodnie nauki 1, 2, 3 i 4)
|
Gęstość energetyczna spożywanego pokarmu podczas posiłku (kilokaloria/gram)
|
Jeden posiłek tygodniowo dla każdej interwencji (tygodnie nauki 1, 2, 3 i 4)
|
Inne miary wyników
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Preferencja warzyw podawanych do posiłku
Ramy czasowe: Tydzień nauki 5
|
Preferowana wersja warzyw (1=smakowitość standardowa, 2=smakowitość podwyższona)
|
Tydzień nauki 5
|
|
Upodobanie do wszystkich potraw podawanych do posiłku
Ramy czasowe: Tydzień nauki 5
|
Skala Yummy-Yucky Cartoon Faces (1 = Yummy, 2 = Just Okay i 3 = Yummy)
|
Tydzień nauki 5
|
|
Ranking wszystkich potraw serwowanych do posiłku
Ramy czasowe: Tydzień nauki 5
|
Ranking wszystkich produktów spożywczych w kolejności preferencji (1 = najbardziej preferowana, 2 = następna najbardziej preferowana itd.)
|
Tydzień nauki 5
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- ChildFood402
- R01DK082580 (Grant/umowa NIH USA)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .