Rodzicielska interwencja telezdrowotna dla dzieci z autyzmem
Interwencja języka rodzicielskiego w przypadku autyzmu
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Faza 2
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Illinois
-
Evanston, Illinois, Stany Zjednoczone, 60208
- Northwestern University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
Kryteria włączenia dziecka obejmują:
- rozpoznanie ASD lub wykazujące objawy ASD na podstawie badania przesiewowego autyzmu
- wiek chronologiczny poniżej 48 miesięcy
- rodzic, który chce nauczyć się strategii interwencji
- Angielski jako główny język używany w domu
Kryteria włączenia rodziców obejmują:
- Biologiczna matka
Kryteria wyłączenia:
- Dzieci lub rodzice z dodatkowymi upośledzeniami (np. ślepotą, głuchotą, zespołami genetycznymi) zostaną wykluczeni z badania.
- Ojcowie lub opiekunowie inni niż Matka dziecka zostaną wykluczeni z badania.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: POJEDYNCZY
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Styl uczenia się rodziców 1
Matki ze stylem uczenia się 1 zostaną losowo przydzielone do udziału w responsywnej interwencji z informacją zwrotną wideo lub bez informacji zwrotnej wideo.
|
Rodzice przejdą elastyczne szkolenie, ale nie będą oglądać siebie na wideo, aby zastanowić się nad zastosowaniem swojej strategii.
Inne nazwy:
|
|
EKSPERYMENTALNY: Styl uczenia się rodziców 2
Matki ze stylem uczenia się 2 zostaną losowo przydzielone do udziału w responsywnej interwencji z informacją zwrotną wideo lub bez informacji zwrotnej wideo.
|
Rodzice przejdą elastyczne szkolenie i obejrzą siebie na wideo, aby zastanowić się nad zastosowaniem swojej strategii.
Inne nazwy:
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Styl uczenia się 1 (rodzic)
Matki ze stylem uczenia się 1 zostaną losowo przydzielone do udziału w responsywnej interwencji z informacją zwrotną wideo lub bez informacji zwrotnej wideo.
|
Rodzice przejdą elastyczne szkolenie i obejrzą siebie na wideo, aby zastanowić się nad zastosowaniem swojej strategii.
Inne nazwy:
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Styl uczenia się 2 (rodzic)
Matki ze stylem uczenia się 2 zostaną losowo przydzielone do udziału w responsywnej interwencji z informacją zwrotną wideo lub bez informacji zwrotnej wideo.
|
Rodzice przejdą elastyczne szkolenie, ale nie będą oglądać siebie na wideo, aby zastanowić się nad zastosowaniem swojej strategii.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Strategie wsparcia językowego dla rodziców (interakcja matka-dziecko)
Ramy czasowe: Dwa miesiące po rozpoczęciu studiów
|
Stosowanie strategii interwencyjnych przez matki będzie mierzone poprzez transkrypcję i kodowanie zachowań matek podczas 12-minutowych interakcji rodzic-dziecko przy użyciu standardowego zestawu zabawek.
Podstawową zmienną zależną będzie liczba zastosowanych poprawnych strategii wyrażona jako procent poprawności.
Jest to procent komunikacji dziecka, na który dorosły reaguje prawidłowo (tj. przypadkowo i w ciągu 5 sekund).
|
Dwa miesiące po rozpoczęciu studiów
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Inwentarz rozwoju komunikacyjnego MacArthura-Batesa (MCDI) (dziecko)
Ramy czasowe: Dwa miesiące po rozpoczęciu studiów
|
Raport rodziców na temat wyrazistego słownictwa dziecka i przedjęzykowych umiejętności komunikacyjnych
|
Dwa miesiące po rozpoczęciu studiów
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- STU00201708
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .