Intervenção de telessaúde para pais de crianças com autismo
Intervenção da linguagem dos pais para o autismo
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Fase 2
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Illinois
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Evanston, Illinois, Estados Unidos, 60208
- Northwestern University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
Os critérios de inclusão infantil incluem:
- diagnóstico de TEA ou mostrando sinais de TEA com base na triagem de autismo
- idade cronológica inferior a 48 meses
- um pai que está disposto a aprender estratégias de intervenção
- Inglês como língua principal falada em casa
Os critérios de inclusão dos pais incluem:
- Mãe biológica
Critério de exclusão:
- Crianças ou pais com deficiências adicionais (por exemplo, cegueira, surdez, síndromes genéticas) serão excluídos do estudo.
- Pais ou cuidadores que não sejam a mãe da criança serão excluídos do estudo.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: TRATAMENTO
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: SOLTEIRO
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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EXPERIMENTAL: Estilo de aprendizagem dos pais 1
As mães com Estilo de Aprendizagem 1 serão designadas aleatoriamente para receber a intervenção responsiva com feedback de vídeo ou sem feedback de vídeo.
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Os pais receberão treinamento responsivo, mas não assistirão a si mesmos em vídeo para refletir sobre o uso de suas estratégias.
Outros nomes:
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EXPERIMENTAL: Estilo de aprendizagem dos pais 2
As mães com Estilo de Aprendizagem 2 serão designadas aleatoriamente para receber a intervenção responsiva com feedback de vídeo ou sem feedback de vídeo.
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Os pais receberão treinamento responsivo e assistirão a si mesmos em vídeo para refletir sobre o uso de suas estratégias.
Outros nomes:
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ACTIVE_COMPARATOR: Estilo de aprendizagem 1 (pai)
As mães com Estilo de Aprendizagem 1 serão designadas aleatoriamente para receber a intervenção responsiva com feedback de vídeo ou sem feedback de vídeo.
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Os pais receberão treinamento responsivo e assistirão a si mesmos em vídeo para refletir sobre o uso de suas estratégias.
Outros nomes:
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ACTIVE_COMPARATOR: Estilo de aprendizagem 2 (pai)
As mães com Estilo de Aprendizagem 2 serão designadas aleatoriamente para receber a intervenção responsiva com feedback de vídeo ou sem feedback de vídeo.
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Os pais receberão treinamento responsivo, mas não assistirão a si mesmos em vídeo para refletir sobre o uso de suas estratégias.
Outros nomes:
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Estratégias de apoio à linguagem pelos pais (interação mãe-filho)
Prazo: Dois meses após o início do estudo
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O uso de estratégias de intervenção pela mãe será medido pela transcrição e codificação dos comportamentos da mãe durante interações de 12 minutos entre pais e filhos, usando um conjunto padrão de brinquedos.
A variável dependente primária será a quantidade de estratégia correta usada expressa como uma porcentagem correta.
Esta é a porcentagem de comunicação infantil à qual o adulto responde corretamente (ou seja, contingentemente e dentro de 5 segundos).
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Dois meses após o início do estudo
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Inventário de Desenvolvimento Comunicativo MacArthur-Bates (MCDI) (Criança)
Prazo: Dois meses após o início do estudo
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Relatório dos pais sobre o vocabulário expressivo da criança e habilidades de comunicação pré-linguística
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Dois meses após o início do estudo
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
Início do estudo
Conclusão Primária (REAL)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (REAL)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (REAL)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- STU00201708
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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