Ocena skuteczności programu wsparcia dla rodziców (PSP)
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
California
-
Palo Alto, California, Stany Zjednoczone, 94304
- Palo Alto University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Musi mieć ukończone 18 lat.
- Musi mieszkać w Stanach Zjednoczonych.
- Musi swobodnie komunikować się w języku angielskim.
- Musi być rodzicem transpłciowego dziecka w wieku od 10 do 24 lat.
Kryteria wyłączenia:
- Uczestnicy, którzy uczestniczyli w badaniach pilotażowych lub grupach fokusowych związanych z tym projektem.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: ZAPOBIEGANIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: KRZYŻOWANIE
- Maskowanie: NIC
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Natychmiastowy dostęp do programu wsparcia dla rodziców
|
Program wsparcia rodziców obejmuje trzy moduły mające na celu zwiększenie wiedzy, pozytywnych postaw i wspierających zachowań wobec młodzieży trans.
Każdy moduł online obejmuje kilka działań, w tym podpowiedzi pisania, filmy, interaktywne quizy i inne działania edukacyjne.
|
|
NIE_INTERWENCJA: Kontrola listy oczekujących
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala zachowań wspierających trans
Ramy czasowe: Jeden miesiąc
|
Ten kwestionariusz składający się z 20 pozycji mierzy częstotliwość wspierających zachowań wprowadzonych w ciągu ostatniego miesiąca.
Opcje odpowiedzi wahały się od 1 (nigdy) do 5 (często) w oparciu o kotwice pozycji z badania Ryan i in. (2010) środek dotyczący akceptacji rodziny.
Oryginalna 25-itemowa skala została zredukowana do 20 pozycji w oparciu o osiągnięcie odpowiedniej wiarygodności spójności wewnętrznej w poprzednim badaniu z rodzicami transpłciowej młodzieży (Matsuno i Izrael, w przygotowaniu).
Przykładowa pozycja to: „Powiedziałem mojemu dziecku, że je szanuję i wspieram”.
Miara wykazała odpowiednią rzetelność spójności wewnętrznej w badaniu pilotażowym Programu Wsparcia Rodziców (α = 0,8).
|
Jeden miesiąc
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala postaw wobec młodzieży trans (ATTYS - Birnkrant, 2018)
Ramy czasowe: Jeden miesiąc
|
Zastosowano dwie podskale oryginalnej skali składające się z 27 itemów – Genderyzm i Tożsamość sfabrykowana.
Skala charakteryzowała się wysoką rzetelnością α = 0,98
i wykazał trafność zbieżną i dyskryminacyjną.
|
Jeden miesiąc
|
|
Obiektywna wiedza na temat różnorodności płci
Ramy czasowe: Jeden miesiąc
|
Autorka stworzyła 18-itemowy kwestionariusz przeznaczony do sprawdzania wiedzy na temat konstruktów płci i doświadczeń osób transpłciowych.
Pozycje są oparte na treści programu i najlepszych praktykach tworzenia pytań wielokrotnego wyboru.
|
Jeden miesiąc
|
|
Subiektywna wiedza na temat różnorodności płci
Ramy czasowe: Jeden miesiąc
|
Postrzeganie przez uczestników własnego poziomu wiedzy na temat różnorodności płciowej będzie mierzone przy użyciu 100-punktowej skali Likerta od 1 – brak wiedzy do 100 – bardzo duża wiedza.
Uczestnicy zostaną poproszeni o ocenę swojej postrzeganej wiedzy w następujących obszarach: terminologia związana z płcią, etiologia, interwencja medyczna i wpływ akceptacji rodziców.
|
Jeden miesiąc
|
|
Samowspółczucie
Ramy czasowe: Jeden miesiąc
|
Współczucie wobec samego siebie mierzono, dostosowując podskalę życzliwości do siebie Skróconej Skali Samowspółczucia (SCS-SF) (Raes, Pommier, Neff i Van Gucht, 2011).
Podskala wykazała odpowiednią rzetelność w poprzedniej próbie (α = 0,78)
(Raes i in., 2011).
Pięć pozycji zostało dostosowanych poprzez dodanie „jako rodzic dziecka trans/niebinarnego” na końcu każdej pozycji w celu zmierzenia współczucia wobec samego siebie związanego z rodzicielstwem dziecka transpłciowego.
Pozycje oceniano na 5-stopniowej skali Likerta od 1 (prawie nigdy) do 5 (prawie zawsze).
Miara wykazała wysoką rzetelność spójności wewnętrznej w badaniu pilotażowym Programu Wsparcia Rodziców (α = 0,94).
|
Jeden miesiąc
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Em Matsuno, PhD, Palo Alto University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2019-116
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .