Wpływ wywiadów motywacyjnych opartych na informacjach, motywacji i modelu umiejętności behawioralnych na karmienie piersią

Karmienie piersią to najzdrowszy i najskuteczniejszy sposób, aby wyjątkowe składniki odżywcze mleka matki mogły dotrzeć do dziecka. Karmienie piersią niesie ze sobą wiele korzyści fizjologicznych, psychologicznych, społecznych, emocjonalnych, społecznych i ekonomicznych. Brak doświadczenia kobiet w karmieniu piersią, niewielka wartość, jaką przypisują karmieniu piersią, brak systemów wsparcia społecznego i problemy z karmieniem piersią, których doświadczają, mogą stanowić przeszkody w skutecznym karmieniu piersią. Problemy z karmieniem piersią występujące w okresie laktacji powodują u matki poczucie wyczerpania i nieadekwatności oraz powodują, że matki zaprzestają karmienia piersią. Do najczęstszych czynników negatywnie wpływających na karmienie piersią należą: uraz sutków, ból piersi, uczucie pełności w piersi, zapalenie sutka, nadmierna lub mała produkcja mleka, trudności z przyłożeniem dziecka do piersi, odmowa piersi u dziecka, choroba matki i/lub dziecka i w związku z tym stosowanie leków, zmęczenie i wyczerpanie u matki. Oprócz tych problemów do czynników negatywnie wpływających na karmienie piersią zalicza się także powrót matki do życia zawodowego. Programy edukacji i doradztwa w zakresie karmienia piersią skutecznie pomagają w rozpoczynaniu i kontynuowaniu karmienia piersią, rozwiązywaniu problemów związanych z karmieniem piersią, zwiększaniu samowystarczalności i zwiększaniu odsetka karmiących piersią. Pielęgniarki, które stanowią ważny element składowy zespołu ds. zdrowia, zapewniają matkom wsparcie od okresu prenatalnego do okresu poporodowego, wykorzystując swoją rolę opiekunek, decydentów, obrońców praw pacjenta, edukatorów i konsultantów. Dziś, dzięki rozwojowi technologii i łatwemu dostępowi, tradycyjnie stosowane szkolenia zostały zastąpione szkoleniami z wykorzystaniem nowszych, nowoczesnych, wizualnych technologii. Można do nich zaliczyć edukację rówieśniczą, poradnictwo telefoniczne, poradnictwo internetowe i internetowe, nauczanie zwrotne, wizyty domowe i korzystanie z modeli. Badania wykazały, że programy edukacji zdrowotnej oparte na modelu informacji, motywacji i umiejętności behawioralnych mają pozytywny wpływ na praktyki zdrowotne jednostek, zwiększają samowystarczalność i przyczyniają się do rozwoju pozytywnych zachowań jednostek. W ostatnich latach w praktyce pielęgniarskiej często spotyka się techniki rozmów motywacyjnych. Dzięki technice wywiadu motywacyjnego stosowanej w procesie karmienia piersią doceniane są indywidualne preferencje matki, przezwyciężane jest jej niezdecydowanie i wspierana jest jej samowystarczalność. W tym kontekście celem niniejszego badania było zbadanie wpływu wywiadów motywacyjnych opartych na Modelu Wiedzy, Motywacji i Umiejętności Behawioralnych na karmienie piersią. Randomizowane, kontrolowane badanie eksperymentalne zostanie przeprowadzone z udziałem 90 osób (45 grupy eksperymentalnej, 45 grupy kontrolnej), które spełnią kryteria doboru próby w okresie od 30 października 2024 r. do 30 lipca 2025 r. W grupie eksperymentalnej zostaną zastosowane 4 sesje wywiadu motywacyjnego, a w grupie kontrolnej nie zostanie podjęta żadna interwencja. Analiza zebranych danych zostanie przeprowadzona za pomocą programu SPSS.