Centrowanie perspektyw autystycznych w dyskusjach interwencji behawioralnej (CAPBID SoE)
Dostosowanie i testowanie nowej metody zaangażowania w badania: centrowanie perspektyw autystycznych w dyskusjach interwencji behawioralnej
Centring Autistic Perspectives for Behavioural Dyskusje (CAPBId) PCORI Science of Engagement Award zbadają różne podejścia do zaangażowania społeczności w celu zgromadzenia ludzi z autystycznych, dostawców analizy behawioralnej (ABA) i inni członkowie społeczności autyzmu, aby rozwinąć wspólny sprawiedliwy dialog na temat priorytetów badawczych dla badań ABA. Jedno z tych podejść będzie oparte na istniejących metodach i ramach sprawiedliwości transformacyjnych i regenerujących. W tym projekcie wykorzystuje również oparte na społeczności podejście do badań partycypacyjnych, które będzie koncentrowało się na autystycznym przywództwie we wszystkich aspektach projektu.
Badacze mają nadzieję, że badania te utorują sposób tworzenia przestrzeni, w których ludzie autystyczni są słyszani w swoich doświadczeniach i mogą skutecznie współpracować z otwartymi dostawcami ABA o tym, jak rozwijać kolejne pokolenie opieki i badań w tej dziedzinie. Mówiąc szerzej, badacze mają na celu stworzenie podejść zaangażowania, które mogą być wykorzystane do rozmów na temat krytycznych i trudnych problemów, przed którymi stoją społeczności autystyczne i autyzmu, a także inne marginalizowane społeczności.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Zapewnienie systematycznie marginalizowanej populacji ma dostęp do opieki klinicznej, która jest dostępna i znacząca, jest istotnym problemem zdrowia publicznego. Jednak wiele takich społeczności ma obawy dotyczące dostępnych wsparcia i/lub braku zaufania do badaczy, którzy je badają, wykluczając rozwój bardzo porównawczych badań skuteczności klinicznej (CER), które mogłyby zaspokoić te potrzeby. Obecnie nie wiadomo, jakie podejścia do zaangażowania najlepiej nadają się do połączenia pacjentów i innych zainteresowanych stron w celu opracowania wspólnych priorytetów. Podczas gdy istnieją ramy dla takiego zaangażowania, nie istnieją jednak rygorystyczne badania porównawcze dotyczące wynikających z tego metod.
Pilnym przykładem tej luki jest związek między interwencją opartą na społeczności autystycznej i zastosowanej analizy zachowań (ABA), która jest zarówno postrzegana przez praktyków jako jednolicie korzystne przez praktykujących, jak i zapisane w prawie przez decydentów, ale jest coraz bardziej potępione i postrzegane jako szkodliwe przez dorosłych. Zapewnia to rosnącą przepaść między opieką, która jest najczęściej dostępna dla tej populacji a gotowością ludzi autystycznych i ich rodzin do zaangażowania się w nią - błagając pytanie, jakie podejście do zaangażowania może zacząć wypełniać tę szczelinę.
Jednym z powszechnych podejść do łączenia zainteresowanych stron w celu awansu CER jest zaangażowanie ich w sprawiedliwe wspólne procesy decyzyjne. Jednak niektóre dowody sugerują, że może mieć unikalną wartość dla centrowania marginalizowanych perspektyw w celu skuteczniejszego promowania sprawiedliwości zaangażowania i priorytetów celów CER do dopuszczalnego dla pełnego zakresu interesariuszy. Praktyki transformacyjne i regenerujące wymiar sprawiedliwości oferują metody zaangażowania, które oferują takie centra, szczególnie wokół okoliczności, w których niektórzy doświadczyli szkody. Zatem porównanie takich podejść, zastosowanych do debaty autyzmu i ABA, oferuje bogatą okazję do zaradzenia pilni potrzebnej w tej konkretnej społeczności, jak i zidentyfikowania skutecznych metod zaangażowania w marginalizowanych społecznościach.
Cele badań:
Opracowanie podejścia transformacyjnego i regenerującego koła zaręczynowego (TREC) dla centralnych osób autystycznych w priorytecie CER związanym z ABA.
Porównywanie podejść TREC i Seed w zakresie ich wpływu na zaangażowanie z autyzmami i interesariuszami autyzmu.
Wykorzystaj częściowo zmasowane randomizowane badanie kontrolne (RCT), aby porównać podejście TREC z ustalonym podejściem skoncentrowanym na kapitale zwanym zaangażowaniem interesariuszy w opracowywaniu i ustaleniu priorytetów (Seed).
Oceń wpływ na pomiary wpisu pacjentów i interesariuszy, agencji, ustalania celów zbiorowych i ciągłego zaangażowania przed, w trakcie i po uczestnictwie w podejściach TREC lub Seed.
Zrozum bariery i facylitatorów dla pomyślnego zaangażowania.
Porównywanie podejść TREC i Seed pod względem akceptowalności i znaczenia zidentyfikowanych priorytetów CE w szerszych społecznościach pacjentów z autyzmem i autyzmem.
Śledczy wystawią krajową ankietę w całej społeczności autyzmu, aby ocenić względną akceptowalność priorytetów CER pochodzących z TREC-vs. nasion.
Opis nauki:
Badacze przeprowadzą trójfazowe badanie metod mieszanych w celu opracowania i przetestowania proponowanych podejść do zaangażowania TREC i nasion (EA) oraz zbadania akceptowalności i znaczenia wytwarzanych przez nich priorytetów CER związanych z ABA.
Po pierwsze, śledczy będą wspólnie opracować TREC EA, wykorzystując metody badań partycypacyjnych we współpracy między zespołem kierowniczym Capbid, Autistic Community Advisory Council (CAC) oraz współpracownikom transformacji transformacyjnej i regenerującej sprawiedliwości. Ten proces wspólnego rozwoju zapewni również proces, w którym elementy proceduralne TREC i nasiona zostaną dopasowane, a ilościowe środki zaangażowania zostaną współistniejące dla społeczności autystycznej. Ta faza potrwa sześć miesięcy.
Po drugie, badacze przeprowadzą mieszane randomizowane badanie kontrolowane (RCT) porównujące dwie metody zaangażowania, TREC i nasiona. Kluczową manipulacją jest to, że TRC koncentruje głosy autystyczne jako przykład marginalizowanej populacji pacjentów, podczas gdy nasiona ma na celu równe zaangażowanie wszystkich zainteresowanych stron. 200 dorosłych uczestników (100 autystycznych, 100 innych interesariuszy, w tym co najmniej 40 dostawców ABA, 40 opiekunów i 20 decydentów) zostanie zatrudnionych w ciągu 1,5 lat z sieci zespołowych i partnerskich, fora online, konferencji i innych przestrzeni reprezentatywnych dla grup docelowych. Stratyfikowane randomizowane na podstawie grupy interesariuszy i perspektywy ABA stosowność autyzmu zostanie wykorzystana do przydzielania uczestników do TREC lub nasion. Uczestnicy dokonają pomiaru ilościowego (głównych wyników) dostępności, wpisu, zaufania i zbiorowego ustalania celów bezpośrednio przed, w punkcie środkowym i bezpośrednio po działaniach zaangażowania; Jakość zaangażowania będzie mierzona w punkcie środkowym i końcowym. Zarówno TREC, jak i Seed zakończą priorytetem celów CER związanych z ABA. (Wtórny wynik) Gotowość do dalszego CER związanego z ABA zostanie oceniona w punkcie końcowym, 1 tygodniu i 1-miesięcznym okresie obserwacji. Podzbiór dodatkowo zakończy jakościowe wywiady dotyczące barier i ułatwiających zaangażowanie, które zostaną przeanalizowane tematycznie.
Wreszcie, śledczy destylują priorytety CE od CER związane z ABA od TREC i Seed, które zostaną następnie wystawione w krajowej próbie amerykańskiej (n = 500 dorosłych; co najmniej 100 autystycznych, 100 dostawcy ABA, 100 opiekunów, 100 badaczy, 100 innych interesariuszy) rekrutowane za pośrednictwem sieci internetowych i kontaktów społeczności w celu zidentyfikowania (podstawowego wyniku) różnicowają się akceptację TREC i nasiona. Będzie to miało miejsce ponad 6 miesięcy.
Niniejsze badanie opiera się na przywództwie koncentrujących perspektywy autystycznych w interwencji behawioralnej (CAPBId) zespołu kierowniczej, grupie z autystycznych ludzi, badaczy, naukowców, uczonych, dostawców ABA i opowiadających się za pracującymi w celu koncentracji perspektyw autystycznych w dyskusjach publicznych dotyczących interwencji behawioralnych wykorzystywanych w poparciu z autyzmu przez bezpośrednio uznanie doświadczeń z tytułu autystycznych. Zespół Capbid współpracuje od ponad 3 lat, aby zidentyfikować lepsze sposoby zaangażowania osób autystycznych i interesariuszy autyzmu w celu rozwoju bardziej humanitarnej opieki.
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Matthew D Lerner, PhD
- Numer telefonu: 215-571-2181
- E-mail: matthew.lerner@drexel.edu
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Calliana Faulk
- Numer telefonu: 215-571-3219
- E-mail: cf944@drexel.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 19104
- AJ Drexel Autism Institute
-
Kontakt:
- Calliana Faulk
- Numer telefonu: 215-571-3219
- E-mail: cf944@drexel.edu
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Dorośli w wieku powyżej 18 lat
Osoby, które miały doświadczenie z analizą zachowań stosowanych (ABA) w dowolnym momencie życia, kto jest:
- Osoba autystyczna, która doświadczyła analizy zachowań lub
- Praktykujący, który obecnie lub wcześniej był zaangażowany w dostarczanie analizy stosowanego zachowania
- Potrafi płynnie komunikować się w języku angielskim
Osoby, które nie zgłaszają wartości punktu końcowego w AAPS:
- ABA nigdy nie powinien być używany dla osób autystycznych
- ABA jest jedyną interwencją opartą na dowodach w zakresie autyzmu
Kryteria wykluczenia:
- Poniżej 18 roku życia
- Nie można się komunikować po angielsku
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Transformatywny i regenerujący okrąg zaręczynowy (TREC)
|
TREC zostanie wspólnie opracowany w fazie 1, aby skupić się na zapewnieniu obecności co najmniej 3 kluczowych elementów: 1) faza słuchania (koncentrująca się na bezwarunkowym słuchaniu doświadczeń uczestników autystycznych), 2) faza potwierdzenia (w której doświadczenia, w tym, ale nie ograniczają się do szkody i traumy, zostaną wyraźnie zwrócone i uznane), 3), 3), 3), 3) negocjacja), 3) negocjacja/policjant, w tym faza, ale nie ograniczona do szkody i traumy, a autystycznych uczestników będą wyrażane i uznane). Uczestnicy będą wspólnie zidentyfikować cele dla przyszłego CER.
|
|
Aktywny komparator: Zaangażowanie zainteresowanych stron w rozwój i ustalanie priorytetów (ziarno)
|
Metoda nasiona to model zaangażowany w PCORI wielopoziomowy zaangażowanie interesariuszy, wykorzystujący ramy partycypacyjne w celu opracowania priorytetów interesariuszy.
Podstawową przesłanką nasion jest tworzenie równych szans dla interesariuszy, w których uczestnicy uczą się, jak wspólnie identyfikować priorytety własnej społeczności, a następnie je łączyć.
Obejmuje zwoływanie grupowych grup interesariuszy, zgromadzonych na podstawie ich doświadczenia i znajomości obszaru skupienia (w tym przypadku autyzmu i ABA).
Obejmuje również dodatkowych uczestników zainteresowanych stron konsultacyjnych do wypełnienia kluczowych luk w reprezentacji; Ten element może być obecny w iteracji nasion, w oparciu o adaptację kierowaną przez CAC.
Uczestnicy ziarna zwołują się przez pewien czas (dostosowane do potrzeb konkretnej grupy i zostaną dopasowani do długości TREC), aby konceptualizować (tj. Dowiedz się, jak budować model koncepcyjny i przeprowadzać ćwiczenia), generuj pytania (tj. Przejrzyj konceptualne M.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Krótka ankieta zaręczynowa
Ramy czasowe: Do jednego dnia po rozpoczęciu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania) i do 24 godzin po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania)
|
3-elementowa ankieta wskazująca postrzeganą jakość („zdolność do zaangażowania cię jako członka naszego zespołu na spotkanie”), wartość („Czy dzisiejsze spotkanie było dobre wykorzystanie twojego czasu”) oraz wkład („W jakim stopniu przyczyniłeś się do procesów związanych z projektem”) w proces, opracowany dla partnerstw badań autystycznych przez AASET
|
Do jednego dnia po rozpoczęciu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania) i do 24 godzin po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania)
|
|
ABX Interesownik
Ramy czasowe: Na początku, do jednego dnia po rozpoczęciu dostawy interwencji (podejście zaangażowania) i do 24 godzin po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania)
|
Miara typu Likerta, z elementami, w tym „Badanie, ceni różnice przyczyniających się interesariuszy”, „Uważam, że zespół badawczy ma jasne zrozumienie wiedzy specjalistycznej, mocnych stron i ról interesariuszy,”, „Study interesariusze angażują się w otwartą komunikację i wykazują chęć słuchania innych”, „Moi koledzy uczestniczący uczestników szanuję to, co mam mówić, nawet gdy nie zgadzają się ze mną”. (Zaufanie po zaangażowaniu) „Uczestnictwo w tych działaniach pomogło mi lepiej zrozumieć badania [ten temat],„ (poczucie agencji) „Osoby, na których życie najbardziej wpływają [ten temat],” są dobrze reprezentowane ”,„ Mam władzę decyzyjną i uważam, że znacząco przyczyniam się do istotnych wyników i celów dla studiów ”,„ Poczuję, że poczułem, że jestem odpowiedni dla mojego czasu i wiedzy specjalistycznej, ”. „Czuję, że mogę wyjaśnić studium ABX innym”.
(poczucie wpisu)
|
Na początku, do jednego dnia po rozpoczęciu dostawy interwencji (podejście zaangażowania) i do 24 godzin po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania)
|
|
Narzędzie oceny angażowania angażowania sojuszu genetycznego
Ramy czasowe: Na początku, do jednego dnia po rozpoczęciu dostawy interwencji (podejście zaangażowania) i do 24 godzin po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania)
|
Ilościowe wskaźniki zaangażowania, w tym stopień, w jakim „interesariusze zgłaszają zadowolenie z zaangażowania w proces badawczy i czują się odpowiednio poinformowani o działaniach i wynikach projektu”, a „interesariusze zgłaszają, że badania są dla nich cenne i że przyczyniły się do ustalania i przeglądu priorytetów projektu”. Oprócz pozycji własnych, takich jak „poczucie partnerstwa między członkami zespołu i śledczymi zostało ustanowione”, „Wszyscy członkowie zespołu mają równe szanse na wkład”, „Wkład członków zespołu jest włączony do procesu decyzyjnego” i „Istnieje jasna komunikacja o tym, w jaki sposób wkład członków zespołu jest włączony do decyzji”.
|
Na początku, do jednego dnia po rozpoczęciu dostawy interwencji (podejście zaangażowania) i do 24 godzin po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Narzędzie do chęci ABA
Ramy czasowe: Do 24 godzin po zakończeniu interwencji (podejście do zaangażowania), do 1 tygodnia po zakończeniu interwencji i do 1 miesięcy po zakończeniu interwencji.
|
Miara typu Likerta dotycząca gotowości uczestników do angażowania się w dalsze dyskusje dotyczące CER związanego z ABA.
Do dostosowania CAC
|
Do 24 godzin po zakończeniu interwencji (podejście do zaangażowania), do 1 tygodnia po zakończeniu interwencji i do 1 miesięcy po zakończeniu interwencji.
|
|
Aaps
Ramy czasowe: Podczas badań przesiewowych w celu zapisania się w badaniach i do 1 tygodnia po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania).
|
1-elementowy dwubiegunowy miarę zgłaszania typu typu, wskazując na stopień pozycji pro lub anty-ABA wśród uczestników.
Punkty końcowe skali będą przybliżone: „Uważam, że ABA nigdy nie powinien być używany z ludźmi z autystycznych” i „wszystkie krytyki ABA są błędne, a ABA stanowi jednolicie przydatną praktykę opartą na dowodach dla osób autystycznych”.
|
Podczas badań przesiewowych w celu zapisania się w badaniach i do 1 tygodnia po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania).
|
|
Aaspire CBPR zamelduj
Ramy czasowe: Na początku, do jednego dnia po rozpoczęciu dostawy interwencji (podejście zaangażowania) i do 24 godzin po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania)
|
Miara typu Likerta, z przedmiotami, w tym „Uważam, że mam okazję powiedzieć (lub wpisać) to, co chcę powiedzieć podczas spotkań zespołowych”, „Czuję, że moje komentarze są traktowane poważnie”, „Czuję, że moje opinie są cenione” (poczucie wpisu), a „Ten projekt jest ważny”, „Czuję, że ten zespół działa dobrze razem”, „„ Czuję, że nad tym projektem jest nagradzane ”,„ Cieszę się, że jestem częścią tego zespołu ”. Do tej pory zrobiono w tym projekcie „(Trust po zaangażowaniu), wszystko do dostosowania z CAC.
|
Na początku, do jednego dnia po rozpoczęciu dostawy interwencji (podejście zaangażowania) i do 24 godzin po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania)
|
|
Narzędzia TREC i Seed Fidelity
Ramy czasowe: Do 24 godzin po codziennym dostawie interwencji (podejście do zaangażowania).
|
Proces prowadzony przez Radę Doradczą Społeczną przyniesie współczynnik zgłaszanego narzędzia wierności zgłaszanego przez samodzielnie, które ma zostać ukończone przez Facilitators TREC po każdym dniu.
To narzędzie zostanie wykorzystane do oceny stopnia, w jakim grupy przylegały do procesów EA opracowanych przez grupę
|
Do 24 godzin po codziennym dostawie interwencji (podejście do zaangażowania).
|
|
Wywiady jakościowe
Ramy czasowe: Do trzech tygodni po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania).
|
Wywiady do 60 minut.
Półstrukturalny przewodnik wywiadu, który ma zostać wspólnie opracowany z Community Advisory Council.
Doświadczenie uczestników EA, bariery i facylitatorów w zaangażowanie, gotowość do dalszego zaangażowania się w odniesieniu do cer
|
Do trzech tygodni po zakończeniu dostawy interwencji (podejście do zaangażowania).
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Matthew D Lerner, PhD, Drexel University
- Główny śledczy: Dena L Gassner, PhD, Drexel University
Publikacje i pomocne linki
Przydatne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Szacowany)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2507011294
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .