Cyfrowa Zintegrowana Technologia Interwencji Psychicznej w zakresie Poprawy Języka u Pacjentów z Autyzmem
Ocena Wpływu Zintegrowanej Technologii Interwencji Cyfrowej na Poprawę Języka u Dzieci z Autyzmem: Badanie Jednoośrodkowe
Główny cel: ocena wpływu aplikacji MITA na poprawę umiejętności językowych u dzieci z autyzmem.
Cel dodatkowy: ocena wpływu aplikacji MITA na uspołecznienie i świadomość poznawczą u dzieci z autyzmem.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Jedną z najważniejszych cech behawioralnych i rozwojowych sugerujących autyzm są opóźnienia i odchylenia językowe, przez co komunikacja społeczna i interakcja społeczna stanowią prawdziwe wyzwanie podczas prowadzenia pacjentów z ASD.
Wśród osób z diagnozą zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) częstość występowania paraliżu syntezy przedczołowej (PFS) wynosi od 30 do 40%, a może sięgać nawet 60% wśród dzieci zapisanych do specjalnych szkół dla osób z ASD. Leczenie ASD jest głównie nielekowe, jak terapia poznawcza, behawioralna i logopedyczna, które mogą pomóc w maksymalizacji umiejętności komunikacyjnych. Zastosowanie technologii w dostarczaniu tak potrzebnej terapii, zwanej cyfrowymi terapiami, zapowiada się jako skuteczne w zmniejszaniu luki między terapią zalecaną dla dzieci z ASD a ilością, którą otrzymują. Istnieje obiecujący trend w kierunku interwencji komputerowych, które wykorzystują często obserwowaną preferencję dzieci z ASD do informacji na płaskim ekranie.
Terapia wyobrażeniowa dla autyzmu (MITA) w aplikacji, której przypuszcza się, że może być stosowana we wczesnej interwencji ukierunkowanej na PFS, może poprawić zdolności językowe u dzieci z ASD.
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Cairo, Egipt
- Ain Shams University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria włączenia:
- Wiek: od 2 do 8 lat.
- Oba płcie
- Zdiagnozowane zaburzenia ze spektrum autyzmu
Kryteria wykluczenia:
- Występowanie innych zaburzeń rozwojowych lub chorób neuropsychiatrycznych w wywiadzie.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
ocenić wpływ aplikacji MITA na poprawę językową u dzieci z autyzmem.
Ramy czasowe: punkt wyjściowy, po 3 miesiącach i po 6 miesiącach.
|
ocena za pomocą: Autism Treatment Evaluation Checklist oraz Mental Synthesis Evaluation Checklist.
|
punkt wyjściowy, po 3 miesiącach i po 6 miesiącach.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Krzesło do nauki: Mohamed Abd EL-Adl El-Sawy, Professor of Pediatrics, Professor of Pediatrics ain shams university
- Dyrektor Studium: Ola Ali Khalifa, professor, professor of medical genitics ain shams university
- Dyrektor Studium: Azza Mohamed Youssef, professor, Professor of developmental and behavioral pediatrics ain shams university
- Główny śledczy: Asmaa Wafeek Abdelaziz, assistant professor, assistant prfessor of pediatrics ain shams university
- Główny śledczy: Sarah Farid Mohamed Fahmy, Associate Proffessor, associate Professor of clinical pharmacy ain shams university
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- technology effect on ASD child
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .