Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

WPŁYW SZKOLENIA Z "NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI" OPARTEGO NA KONSTRUKTYWISTYCZNYM MODELU NAUCZANIA NA EMPATIĘ I UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA (NVC in Nursing)

25 marca 2026 zaktualizowane przez: Bahar Döner

Wpływ szkolenia "NIE - PRZEMOCOWEJ KOMUNIKACJI" opartego na konstruktywistycznym modelu uczenia się na empatię i umiejętności rozwiązywania problemów studentów pielęgniarstwa

Niniejsze badanie miało na celu zbadanie wpływu Programu Szkoleniowego z zakresu Porozumienia Bez Przemocy, opartego na Konstruktywistycznym Modelu Uczenia się (Model 5E), na umiejętności rozwiązywania problemów i empatii studentów pielęgniarstwa. Badanie to ma randomizowany kontrolowany projekt eksperymentalny z wzorcem kontrolnym przed testem/po teście. Przeprowadzono je z udziałem łącznie 68 studentów wybranych losowo spośród studentów pierwszego roku pielęgniarstwa na uniwersytecie państwowym, którzy dobrowolnie uczestniczyli w badaniu w semestrze jesiennym roku akademickiego 2024-2025. Dane zebrano przy użyciu Formularza Informacyjnego-1, Formularza Informacyjnego-2, Testu Wiedzy z Porozumienia Bez Przemocy (NCCT), Formularza Inwentarza Rozwiązywania Problemów Społecznych (SPSI) oraz Skali Umiejętności Empatycznych-Forma B (ESS-B). Analiza danych obejmowała statystyki opisowe (liczba, procent, średnia i odchylenie standardowe); normalność oceniono za pomocą współczynników skośności i kurtozy. Testy t dla prób zależnych zastosowano do porównań wewnątrzgrupowych, a testy Chi-kwadrat do porównań międzygrupowych.

Przegląd badań

Status

Status

Wskazuje aktualny stan rekrutacji lub stan rozszerzonego dostępu.
Zakończony

Warunki

Warunki

Badana choroba, zaburzenie, zespół, choroba lub uraz. Na stronie ClinicalTrials.gov warunki mogą również obejmować inne kwestie związane ze zdrowiem, takie jak długość życia, jakość życia i zagrożenia dla zdrowia.

Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.

Szczegółowy opis

Niniejsze badanie miało na celu zbadanie wpływu Programu Szkolenia w Zakresie Porozumienia bez Przemocy, opartego na Konstruktywistycznym Modelu Uczenia się (Model 5E), na umiejętności rozwiązywania problemów i empatii studentów pielęgniarstwa. Badanie to ma randomizowany kontrolowany schemat eksperymentalny z wzorcem kontrolnym przedtestowym/posttestowym. Przeprowadzono je z udziałem łącznie 68 studentów wybranych metodą randomizacji spośród studentów pierwszego roku pielęgniarstwa na uniwersytecie państwowym, którzy dobrowolnie wzięli udział w badaniu w semestrze jesiennym roku akademickiego 2024-2025. Dane zbierano za pomocą Formularza Informacyjnego-1, Formularza Informacyjnego-2, Testu Wiedzy o Porozumieniu bez Przemocy (NCCT), Formularza Inwentarza Rozwiązywania Problemów Społecznych (SPSI) oraz Formy B Skali Umiejętności Empatycznych (ESS-B). Analiza danych obejmowała statystyki opisowe (liczbę, procent, średnią i odchylenie standardowe); normalność oceniano za pomocą współczynników skośności i kurtozy. Testy t dla prób zależnych zastosowano do porównań wewnątrzgrupowych, a testy Chi-kwadrat do porównań międzygrupowych.

Typ studiów

Typ studiów

Opisuje charakter badania klinicznego. Rodzaje badań obejmują badania interwencyjne (zwane także badaniami klinicznymi), badania obserwacyjne (w tym rejestry pacjentów) i rozszerzony dostęp.
Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

Zapisy

Liczba uczestników badania klinicznego. „Przewidywana” rekrutacja to docelowa liczba uczestników, których naukowcy potrzebują do badania.
68

Faza

Faza

Etap badania klinicznego badającego lek lub produkt biologiczny w oparciu o definicje opracowane przez amerykańską Agencję ds. Żywności i Leków (FDA). Faza opiera się na celu badania, liczbie uczestników i innych cechach. Istnieje pięć faz: wczesna faza 1 (wcześniej wymieniona jako faza 0), faza 1, faza 2, faza 3 i faza 4. Nie dotyczy jest używany do opisania badań bez faz zdefiniowanych przez FDA, w tym prób urządzeń lub interwencji behawioralnych.
  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Turcja (Türkiye)
    • Istanbul
      • Istanbul, Istanbul, Turcja (Türkiye), 34320
        • Istanbul University- Cerrahpasa Graduate Institute

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Kryteria kwalifikacji

Kluczowe wymagania, które muszą spełniać osoby chcące wziąć udział w badaniu klinicznym lub cechy, które muszą posiadać. Kryteria kwalifikowalności obejmują zarówno kryteria włączenia (które są wymagane, aby dana osoba mogła uczestniczyć w badaniu), jak i kryteria wykluczenia (które uniemożliwiają osobie udział). Rodzaje kryteriów kwalifikowalności obejmują to, czy badanie akceptuje zdrowych ochotników, ma wymagania dotyczące wieku lub grupy wiekowej lub jest ograniczone ze względu na płeć.

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Osoby, które wyrażają zgodę na udział w badaniu
  • Studenci nowo przyjęci na wydział w roku akademickim 2024-2025
  • Studenci pielęgniarstwa, którzy nie przeszli żadnego szkolenia/kursu z zakresu Porozumienia bez Przemocy/Komunikacji.

Kryteria wykluczenia:

-

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm

Grupa uczestników / Arm

Grupa lub podgrupa uczestników badania klinicznego, którzy zgodnie z protokołem badania otrzymują określoną interwencję/leczenie lub nie otrzymują żadnej interwencji.
Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.
Eksperymentalny: EKSPERYMENTALNA NIE- PRZEMOCOWA KOMUNIKACJA POPRZEZ KONSTRUKTYWISTYCZNE UCZENIE SIĘ
W EKSPERYMENTALNEJ GRUPIE STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA ZASTOSOWANO TECHNIKI UCZENIA ZORIENTOWANEGO NA STUDENTA, TAKIE JAK BURZA MÓZGÓW, RYSOWANIE OBRAZKÓW, OBSERWACJA WYCIECZKOWA, PRACA W GRUPACH, UCZENIE SIĘ WSPÓŁPRACY, UCZENIE SIĘ ZORIENTOWANE NA STUDENTA DOTYCZĄCE EDUKACJI W ZAKRESIE NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI
Behawioralne: KONSTRUKTYWISTYCZNY MODEL NAUCZANIA (5E)
EDUKACJA W ZAKRESIE NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI ZE STUDENTKAMI PIELĘGNIARSTWA WEDŁUG MODELU 5E
Pozorny komparator: KONTROLA NIEPRZEMOCOWEJ KOMUNIKACJI PRZEZ KLASYCZNE METODY UCZENIA
EDUKACJA W ZAKRESIE NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI METODAMI KLASYCZNEJ NAUKI ZE STUDENTAMI PIELĘGNIARSTWA
Behawioralne: KLASYCZNE METODY UCZENIA ZE STUDENTEM PIELĘGNIARSTWA
EDUKACJA W ZAKRESIE NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI METODAMI KLASYCZNEJ NAUKI ZE STUDENTAMI PIELĘGNIARSTWA

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Podstawowe miary wyniku

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która jest najważniejsza dla oceny efektu interwencji/leczenia. Większość badań klinicznych ma jedną główną miarę wyniku, ale niektóre mają więcej niż jedną.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Formularz informacyjny - 1
Ramy czasowe: Przed szkoleniem
Kwestionariusz
Przed szkoleniem
Formularz informacyjny-2
Ramy czasowe: Przed szkoleniem
Kwestionariusz
Przed szkoleniem
Test Wiedzy o Komunikacji Bez Przemocy (NCCT)
Ramy czasowe: Przed szkoleniem
Kwestionariusz
Przed szkoleniem
Inwentarz Rozwiązywania Problemów Społecznych - SPSI
Ramy czasowe: Przed treningiem
Kwestionariusz
Przed treningiem
Skala Umiejętności Empatycznych – Formularz B (ESS-B)
Ramy czasowe: Przed szkoleniem
Kwestionariusz
Przed szkoleniem

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Sponsor

Organizacja lub osoba, która inicjuje badanie i która ma władzę i kontrolę nad badaniem.
Bahar Döner

Współpracownicy

Współpracownicy

Organizacja inna niż sponsor, która zapewnia wsparcie dla badania klinicznego. Wsparcie to może obejmować działania związane z finansowaniem, projektowaniem, wdrażaniem, analizą danych lub raportowaniem.
Istanbul University - Cerrahpasa

Śledczy

Śledczy

Badacz biorący udział w badaniu klinicznym. Terminy pokrewne obejmują głównego badacza ośrodka, badacza pomocniczego ośrodka, kierownika badania i głównego badacza badania.
  • Dyrektor Studium: Emine Şenyuva, Prof.Dr., Istanbul University- Cerrahpasa Graduate Institute

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

Rozpoczęcie studiów

Rzeczywista data włączenia pierwszego uczestnika do badania klinicznego. „Przewidywana” data rozpoczęcia badania to data, którą naukowcy uważają za datę rozpoczęcia badania.
4 grudnia 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

Zakończenie podstawowe

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję w celu zebrania ostatecznych danych dla głównego pomiaru wyniku. To, czy badanie kliniczne zakończyło się zgodnie z protokołem, czy też zostało zakończone, nie ma wpływu na tę datę. W przypadku badań klinicznych z więcej niż jedną miarą wyniku pierwotnego i różnymi datami zakończenia termin ten odnosi się do daty zakończenia gromadzenia danych dla wszystkich miar wyniku pierwotnego. „Przewidywana” data ukończenia podstawowego badania to data, którą naukowcy uważają za pierwotną datę zakończenia badania.
4 grudnia 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

Ukończenie studiów

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję/leczenie w celu zebrania ostatecznych danych dotyczących głównych miar wyników, drugorzędowych miar wyników i zdarzeń niepożądanych (tj. ostatnia wizyta ostatniego uczestnika). „Przewidywana” data zakończenia badania to data, którą naukowcy uważają za datę zakończenia badania.
10 stycznia 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

Pierwszy przesłany

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał dokumentację badania do ClinicalTrials.gov. Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między pierwszą przesłaną datą a udostępnieniem rekordu na ClinicalTrials.gov (pierwsza data opublikowania).
25 marca 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał zapis badania zgodny z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Sponsor lub badacz może być zmuszony do zmiany i przedłożenia dokumentacji badania raz lub kilka razy, zanim zostaną spełnione kryteria przeglądu kontroli jakości NLM. Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
25 marca 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

Pierwszy wysłany

Data pierwszego udostępnienia zapisu badania na stronie ClinicalTrials.gov po zakończeniu przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między datą przesłania dokumentacji badania przez sponsora badania lub badacza a datą pierwszego zaksięgowania.
31 marca 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

Ostatnia wysłana aktualizacja

Najnowsza data udostępnienia zmian w rekordzie badania na stronie ClinicalTrials.gov. Może wystąpić opóźnienie między momentem przesłania zmian do ClinicalTrials.gov przez sponsora badania lub badacza (data ostatniego przesłania aktualizacji) a datą ostatniego opublikowania aktualizacji.
31 marca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz przesłał zmiany w rekordzie badania, które są zgodne z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
25 marca 2026

Ostatnia weryfikacja

Ostatnia weryfikacja

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz potwierdził, że informacje o badaniu klinicznym na stronie ClinicalTrials.gov są dokładne i aktualne. Jeśli badanie ze statusem rekrutacji to rekrutacja; jeszcze nie rekrutacja; lub aktywny, brak rekrutacji nie został potwierdzony w ciągu ostatnich 2 lat, status rekrutacji do badania jest pokazany jako nieznany.
1 marca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

Inne numery identyfikacyjne badania

Identyfikatory lub numery identyfikacyjne inne niż numer NCT, które są przypisane do badania klinicznego przez sponsora badania, podmioty finansujące lub inne osoby. Numery te mogą zawierać unikalne identyfikatory z innych rejestrów badań i numery grantów National Institutes of Health.
  • IUC-FNHF-BD-001

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Ustawienia plików cookie

Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny. Aby uzyskać więcej informacji, przeczytaj uważnie naszą Politykę prywatności i pliki cookie. ...>>>Możesz zmienić swoje preferencje lub wycofać zgodę w dowolnym momencie, usuwając pliki cookie ze swojej strony internetowej lub komputera, zgodnie z opisem w polityce. Zaakceptuj go i wybierz swoje preferencje, zaznaczając odpowiednie pola w sekcji „Zarządzaj ustawieniami” poniżej. Przeczytaj uważnie nasze Warunki korzystania z usług, zanim zaczniesz korzystać z jakiejkolwiek części tej witryny.
«Zarządzaj ustawieniami