WPŁYW SZKOLENIA Z "NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI" OPARTEGO NA KONSTRUKTYWISTYCZNYM MODELU NAUCZANIA NA EMPATIĘ I UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA (NVC in Nursing)
25 marca 2026 zaktualizowane przez: Bahar Döner
Wpływ szkolenia "NIE - PRZEMOCOWEJ KOMUNIKACJI" opartego na konstruktywistycznym modelu uczenia się na empatię i umiejętności rozwiązywania problemów studentów pielęgniarstwa
Niniejsze badanie miało na celu zbadanie wpływu Programu Szkoleniowego z zakresu Porozumienia Bez Przemocy, opartego na Konstruktywistycznym Modelu Uczenia się (Model 5E), na umiejętności rozwiązywania problemów i empatii studentów pielęgniarstwa. Badanie to ma randomizowany kontrolowany projekt eksperymentalny z wzorcem kontrolnym przed testem/po teście. Przeprowadzono je z udziałem łącznie 68 studentów wybranych losowo spośród studentów pierwszego roku pielęgniarstwa na uniwersytecie państwowym, którzy dobrowolnie uczestniczyli w badaniu w semestrze jesiennym roku akademickiego 2024-2025. Dane zebrano przy użyciu Formularza Informacyjnego-1, Formularza Informacyjnego-2, Testu Wiedzy z Porozumienia Bez Przemocy (NCCT), Formularza Inwentarza Rozwiązywania Problemów Społecznych (SPSI) oraz Skali Umiejętności Empatycznych-Forma B (ESS-B). Analiza danych obejmowała statystyki opisowe (liczba, procent, średnia i odchylenie standardowe); normalność oceniono za pomocą współczynników skośności i kurtozy. Testy t dla prób zależnych zastosowano do porównań wewnątrzgrupowych, a testy Chi-kwadrat do porównań międzygrupowych.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Szczegółowy opis
Niniejsze badanie miało na celu zbadanie wpływu Programu Szkolenia w Zakresie Porozumienia bez Przemocy, opartego na Konstruktywistycznym Modelu Uczenia się (Model 5E), na umiejętności rozwiązywania problemów i empatii studentów pielęgniarstwa. Badanie to ma randomizowany kontrolowany schemat eksperymentalny z wzorcem kontrolnym przedtestowym/posttestowym. Przeprowadzono je z udziałem łącznie 68 studentów wybranych metodą randomizacji spośród studentów pierwszego roku pielęgniarstwa na uniwersytecie państwowym, którzy dobrowolnie wzięli udział w badaniu w semestrze jesiennym roku akademickiego 2024-2025. Dane zbierano za pomocą Formularza Informacyjnego-1, Formularza Informacyjnego-2, Testu Wiedzy o Porozumieniu bez Przemocy (NCCT), Formularza Inwentarza Rozwiązywania Problemów Społecznych (SPSI) oraz Formy B Skali Umiejętności Empatycznych (ESS-B). Analiza danych obejmowała statystyki opisowe (liczbę, procent, średnią i odchylenie standardowe); normalność oceniano za pomocą współczynników skośności i kurtozy. Testy t dla prób zależnych zastosowano do porównań wewnątrzgrupowych, a testy Chi-kwadrat do porównań międzygrupowych.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
68
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Istanbul
-
Istanbul, Istanbul, Turcja (Türkiye), 34320
- Istanbul University- Cerrahpasa Graduate Institute
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Opis
Kryteria włączenia:
- Osoby, które wyrażają zgodę na udział w badaniu
- Studenci nowo przyjęci na wydział w roku akademickim 2024-2025
- Studenci pielęgniarstwa, którzy nie przeszli żadnego szkolenia/kursu z zakresu Porozumienia bez Przemocy/Komunikacji.
Kryteria wykluczenia:
-
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: EKSPERYMENTALNA NIE- PRZEMOCOWA KOMUNIKACJA POPRZEZ KONSTRUKTYWISTYCZNE UCZENIE SIĘ
W EKSPERYMENTALNEJ GRUPIE STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA ZASTOSOWANO TECHNIKI UCZENIA ZORIENTOWANEGO NA STUDENTA, TAKIE JAK BURZA MÓZGÓW, RYSOWANIE OBRAZKÓW, OBSERWACJA WYCIECZKOWA, PRACA W GRUPACH, UCZENIE SIĘ WSPÓŁPRACY, UCZENIE SIĘ ZORIENTOWANE NA STUDENTA DOTYCZĄCE EDUKACJI W ZAKRESIE NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI
|
EDUKACJA W ZAKRESIE NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI ZE STUDENTKAMI PIELĘGNIARSTWA WEDŁUG MODELU 5E
|
|
Pozorny komparator: KONTROLA NIEPRZEMOCOWEJ KOMUNIKACJI PRZEZ KLASYCZNE METODY UCZENIA
EDUKACJA W ZAKRESIE NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI METODAMI KLASYCZNEJ NAUKI ZE STUDENTAMI PIELĘGNIARSTWA
|
EDUKACJA W ZAKRESIE NIEAGRESYWNEJ KOMUNIKACJI METODAMI KLASYCZNEJ NAUKI ZE STUDENTAMI PIELĘGNIARSTWA
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Formularz informacyjny - 1
Ramy czasowe: Przed szkoleniem
|
Kwestionariusz
|
Przed szkoleniem
|
|
Formularz informacyjny-2
Ramy czasowe: Przed szkoleniem
|
Kwestionariusz
|
Przed szkoleniem
|
|
Test Wiedzy o Komunikacji Bez Przemocy (NCCT)
Ramy czasowe: Przed szkoleniem
|
Kwestionariusz
|
Przed szkoleniem
|
|
Inwentarz Rozwiązywania Problemów Społecznych - SPSI
Ramy czasowe: Przed treningiem
|
Kwestionariusz
|
Przed treningiem
|
|
Skala Umiejętności Empatycznych – Formularz B (ESS-B)
Ramy czasowe: Przed szkoleniem
|
Kwestionariusz
|
Przed szkoleniem
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Dyrektor Studium: Emine Şenyuva, Prof.Dr., Istanbul University- Cerrahpasa Graduate Institute
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
4 grudnia 2024
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
4 grudnia 2024
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
10 stycznia 2025
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
25 marca 2026
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
25 marca 2026
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
31 marca 2026
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
31 marca 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
25 marca 2026
Ostatnia weryfikacja
1 marca 2026
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- IUC-FNHF-BD-001
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIEZDECYDOWANY
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .